染雾寒号鸟 篇一
在寒冬季节，一种特殊的鸟儿常常在林间飞舞，它被称为寒号鸟。寒号鸟的外表并不起眼，灰色的羽毛，黯淡无光。然而，它却拥有一种独特的鸣叫声，如同银铃般清脆动听。每当它飞过，那声音便响彻整个森林，令人心旷神怡。
寒号鸟并不是一种常见的鸟类，它只在极寒的冬季才会出现。据说，寒号鸟是天上的使者，它的出现预示着冬季的来临。因此，人们都视寒号鸟为吉祥之鸟，带来好运和幸福。
在古老的传说中，寒号鸟是冬季女神的坐骑，它飞过的地方便会落下白雪，给大地披上银装。人们常常在寒号鸟的到来之际祈祷，希望冬季能够平安顺利。因此，寒号鸟也被视为冬季的化身，代表着冬季的祝福和温暖。
尽管寒号鸟只在寒冷的季节才会出现，但它的存在却给人们带来了无限的希望和欢乐。每当听到寒号鸟的鸣叫声，人们便会感到心情愉悦，仿佛冬季也可以充满生机和活力。寒号鸟的出现，让人们重新认识了冬季的美丽和神奇，让寒冷的季节也充满了温暖和喜悦。
寒号鸟 篇二
在一个寒冷的冬日，一只寒号鸟突然出现在林间。它翩翩起舞，发出清脆动听的鸣叫声，引来了众多动物的围观。寒号鸟虽然外表平凡，却因其美妙的歌声而备受赞美。
寒号鸟的鸣叫声如同天籁之音，让人们为之倾倒。传说中，只要听到寒号鸟的歌声，就能获得幸福和好运。因此，人们都希望能够在寒冷的冬季里遇见寒号鸟，聆听它那美妙的歌声。
寒号鸟飞舞在林间，它的身影仿佛一道闪电，快速而优美。它的羽毛在阳光下闪烁着银白的光芒，散发出迷人的光彩。寒号鸟的到来，让整个森林都充满了生机和活力，仿佛冬季也可以拥有春天的色彩。
寒号鸟并不留在一个地方太久，它飞过的速度快如闪电，转瞬即逝。但是它留下的美好记忆却永远铭刻在人们的心中。每当冬季来临，人们都期待着寒号鸟的到来，期待着那美妙的歌声能够带来幸福和祝福。
寒号鸟，是冬季的使者，也是人们心中的梦想。它的存在让冬季不再寒冷和孤寂，而是充满了温暖和希望。愿寒号鸟的歌声永远在人们心中回荡，带来无尽的快乐和幸福。
寒号鸟 篇三
李吉林
[教学要求]
一、引导学生正确地评判故事中的角色，从寒号鸟可悲的下场，懂得只顾眼前，得过且过是不行的，应该像喜鹊那样看得远。着眼未来，从现在做起。
二、学习按时间顺序给课文分段。能创造性地复述课文，能续编、改编故事｝。深入领会课文内客，发展儿童创造性。
三、继续培养儿童的自学能力，能有感情地朗读课文及分角色朗读课文。
[课时按排] 一课时。
导入。激发学习兴趣。自学课文。交流、检查自学情况。读讲课文。创造性复述（续编、新编故事）补充课文。
[教学过程]
一、导语，引起学习兴趣。
这一课，李老师给你们讲一个民间故事。很早以前，很远的一座高山脚下，有一堵石崖。如果在冬天的夜晚从山脚下经过，你会听到从石崖里传来的小鸟的哭叫的声音：哆罗罗，哆罗罗，所以人民就给这小鸟取了个名字，叫寒号鸟。（板书课题）“号”
是个多音字，在这里表示哭叫，读第二声hao ，例如“号叫”、“号哭”，课文上的“哀号”都读第二声。啊，这名字多么难听，但又怪可怜的。
寒号鸟为什么在严寒的夜晚号哭呢？我们可以去问问它的邻居喜鹊。喜鹊就住在寒号鸟对面的大杨树上。（作图）
二、自学课文，初步了解课文。
这是个很有趣的民间故事。现在请你们自己读课文。看你们自己能看懂多少？有什么不懂的，一遍看不懂，可以再看一遍，然后同座的.交流，谈谈你怎么自学的。
学生自学。
同座交流。
三、检查自学情况。
大家读了课文知道了什么？也可以说说我是怎么自学的，注意了什么问题，还可以说说读了以后的感想。
（从自学的内容、方法和顺序上加以引导。）
四、利用反馈，引导掌握下列内容。
①了解大意。
②弄清时间顺序。
③注意对比的特点。
五、读讲课文。
１．分段。
出示句子。
· 几阵秋风，树叶落尽，冬天快要到了。
·冬天说到就到，寒风呼呼地刮着。
· 寒冬腊月，大雪纷飞，漫山遍野一片白色。北风
像狮子那样狂吼。
概括成：开头
冬天快到
冬天到了
寒冬腊月
２．着重理解喜鹊看得远，为了将来，早作准备。。
·“几阵秋风……”哪一个字告诉我们冬天快要到了？（尽）
·“冬天说到就到……”从哪儿告诉我们天气冷了？（写了寒风）用了两个词，一个模拟声音的“呼呼地”，一个表示动作的“刮”，就不是秋风习习地吹着，“寒风腊月……”同样写风，怎么写，告诉我们天气更冷了，打了一个比喻“像狮子一样狂吼”。
·现在把这些描写天气的句子读读。刚才提示的词儿要突出一些。
提示、指点：同样写天气，用词很讲究，再例如课文中同样写太阳暖和就有“太阳暖和”、“大好晴天”、“太阳暖烘烘”、“太阳普照大地”。
·冬天来了，寒风这么冷；寒冬腊月，北风这么大。这些在冬天还没有来到的时候，喜鹊有没有想到，从哪儿知道？（准备过冬）对，当冬天还没有到，喜鹊就想到冬矢，它想得远，做得早，从哪儿可以看出它这样想得远，很对，这样做很好？（温暖、熟睡）
你们说喜鹊傻不傻？
３．指导朗读。
真正傻的是谁？现在读他们的对话。
寒号鸟 篇四
·指导喜鹊的话。
喜鹊热心帮助，语气诚恳。“寒号鸟，别睡觉，大好晴天，赶快垒巢。”
喜鹊第二次劝寒号鸟，讲出了现在不垒巢的危害，语气加重。“趁天晴，快垒巢，现在懒惰，将来糟糕。”
如果用“今天___________，___________。”
如果用“从小___________，___________。”
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指点：从喜鹊说的话，更看出喜鹊看得远。
寒号鸟 篇五
寒号鸟有没有接受劝告？为什么不垒窝？在冬天来到的夜晚，冻得受不了，说第二天就垒窝，到了第二天为什么又不垒窝？谁来做填充。
只看___________，不看___________。
