染雾高斯的故事 篇一
高斯，全名卡尔·弗里德里希·高斯，是德国数学家、物理学家和天文学家，被誉为现代数学之父。他出生于1777年，从小就展现出非凡的数学天赋。在他的一生中，高斯在各个领域都留下了深远的影响，为数学、物理学和天文学的发展做出了杰出的贡献。
高斯在数学领域的成就堪称传世之宝。他在十岁时就发现了高斯定理，即任意一个正整数都可以表示为两个平方数之和。这一发现引起了数学界的轰动，被誉为“数学奇迹”。此外，高斯还在代数、数论、微积分等领域做出了许多开创性的工作，为现代数学的发展奠定了坚实的基础。
除了在数学领域取得的巨大成就，高斯还在物理学和天文学领域有着重要的贡献。他在电磁学、光学、热力学等领域都有深入的研究，提出了许多重要理论和公式。在天文学方面，高斯发现了小行星谷神星，提出了行星运动的理论，并对天体运动进行了精密的观测和计算。
高斯的一生充满了传奇色彩。他在数学领域的成就让人惊叹不已，被誉为“数学之神”。他的工作不仅影响了当时的数学界，也对后人的数学研究产生了深远的影响。高斯的故事激励着无数的数学家和科学家，让他们不断努力追求知识和真理。
高斯的故事 篇二
高斯是一位充满传奇的数学家，他的一生不仅在数学领域取得了巨大成就，也有着许多令人敬佩的品质和人生故事。高斯从小就展现出非凡的数学天赋，但他并不满足于此，而是不断努力学习和探索，不断挑战自己，追求更高的数学境界。
高斯是一个非常谦逊和勤奋的人。他在数学领域的成就让他成为当时的数学巨匠，但他从不自满，始终保持着谦逊的态度。高斯对待数学的态度也是非常认真和严谨的，他经常整夜不眠地思考数学问题，为了解决一个难题可以花费数年的时间。高斯的勤奋和执着精神给后人留下了深刻的启示。
高斯的人生故事也充满了传奇色彩。他在研究数论时，通过巧妙的方法破解了一个古老的密码，成为了一位数学间谍。他在生活中也展现出了许多令人敬佩的品质，如宽容、正直、勇敢等。高斯的一生充满了挑战和困难，但他始终坚定地走在追求真理和知识的道路上。
高斯的故事激励着我们不断追求知识，不断挑战自己，不断努力奋斗。他的一生告诉我们，只有不断学习和进步，才能不断超越自己，创造出更加美好的未来。高斯的故事将永远激励着我们，让我们永远怀抱着对知识的渴望和对真理的追求。
高斯的故事 篇三
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个人简介
约翰·卡尔·弗里德里希·高斯(Johann Carl Friedrich Gauss ，1777年4月30日-1855年2月23日)德国著名数学家、物理学家、天文学
家、大地测量学家。是近代数学奠基者之一，高斯被认为是历史上最重要的数学家之一，并享有“数学王子”之称。高斯和阿基米德、牛顿并列为世界三大数学家。一生成就极为丰硕，以他名字“高斯”命名的成果达110个，属数学家中之最。他对数论、代数、统计、分析、微分几何、大地测量学、地球物理学、力学、静电学、天文学、矩阵理论和光学皆有贡献。
八岁的高斯发现了数学定理
德国著名大科学家高斯(1777～1855)出生在一个贫穷的家庭.高斯在还不会讲话就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误.
长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家.他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名.数学家们则称呼他为“数学王子”.
他八岁时进入乡村小学读书.教数学的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小猢狲读书,真是大材小用.而他又有些偏见：穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣.
这一天正是数学教师情绪低落的一天.同学们看到老师那抑郁的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉这些学生处罚了.
“你们今天替我算从1加2加3一直到100的和.谁算不出来就罚他不能回家吃午饭.”老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了.
教室里的小朋友们拿起石板开始计算：“1加2等于3,3加3等于6,6加4等于10……”一些小朋友加到一个数后就擦掉石板上的结果,再加下去,数越来越大,很不好算.有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心、额上渗出了汗来.
还不到半个小时,小高斯拿起了他的石板走上前去.“老师,答案是不是这样?”
老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说：“去,回去再算!错了.”他想不可能这么快就会有答案了.
可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前：“老师!我想这个答案是对的.”
数学老师本来想怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数：5050,他惊奇起来,因为他自己曾经算过,得到的数也是5050,这个8岁的.小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?
高斯解释他发现的一个方法,这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1+2+3+…+n的方法.高斯的发现使老师觉得羞愧,觉得自己以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的.他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看.在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了.
高斯智断瓶中线的故事
高斯不到20岁时，在许多学科上就已取得了不小的成就，资料共享平台
《关于高斯的故事》()。对于高斯接二连三的成功，邻居的几个小伙子很不服气，决心要为难他一下。
小伙子们聚到一起冥思苦想，终于想出了一道难题。他们用一根细棉线系上一块银币，然后再找来一个非常薄的玻璃瓶，把银币悬空垂放在瓶中，瓶口用瓶塞塞住，棉线的另一头也系在瓶塞上。准备好以后，他们小心翼翼地捧着瓶子，在大街上拦住高斯，用挑衅的口吻说道，“你一天到晚捧着书本，拿着放大镜东游西逛，一副蛮有学问的样子，你那么有本事
，能不碰破瓶子，不去掉瓶塞，把瓶中的棉线弄断吗?”
高斯对他们这种无聊的挑衅很生气，本不想理他们，可当他看了瓶子后，又觉得这道难题还的确有些意思，于是认真地想着解题的办法来。繁华的大街商店林立，人流如川。在小伙子为能难倒高斯而得意之时，大街上的围观者越来越多。大家兴趣甚浓，都在想着法子，但无济于事，除了摇头自嘲之外，只好把期冀的目光投向高斯。高斯呢，眉头紧皱，一声不吭。小伙子们更得意了，他们为自己高明的难题而叫绝。有人甚至刁难道：“怎么样，你智力有限吧，实在解不出，就把你得到的那么多荣誉证书拿到大街上当众烧掉，以后别再逞能了。”
高斯的确气恼，但他仍克制住，不受围观者嘈杂吵嚷的影响而冷静思考。
他无意地看了看明媚的阳光，又望了望那个瓶子，忽然高兴地叫道：“有办法了。”说着从口袋里拿出一面放大镜，对着瓶子里的棉线照着，一分钟、两分钟..人们好奇地睁大了眼，随着钱币“铛”的一声掉落瓶底，大家发现棉线被烧断了。
高斯高声说道：“我是把太阳光聚焦，让这个热度很高的焦点穿过瓶子，照射在棉线上，使棉线烧断。太阳光帮了我的忙。”
人们不由发出一阵欢呼声，那几个小伙子也佩服得连连赞叹。
