染雾名人的读书故事 篇一
众所周知，读书是名人成功的秘诀之一。许多成功人士都有着对阅读的热爱，并且通过不断学习来提升自己。其中，美国前总统奥巴马就是一个读书狂人，他在任职期间读过许多经典作品，不仅是为了自己的提升，也是为了影响他人。奥巴马曾经说过：“读书可以给我们带来力量，启迪我们的思想，改变我们的生活。”
奥巴马小时候就对阅读产生了浓厚的兴趣，他喜欢读各种不同类型的书籍，从小说到哲学，从历史到政治，无一不涉猎。他认为，书籍是人类智慧的结晶，通过阅读可以拓展自己的思维，开阔自己的视野。在他的成长过程中，父母和老师对他的阅读习惯起到了很大的影响，他们鼓励他读书，让他养成了良好的阅读习惯。
奥巴马在担任总统期间也没有放松对阅读的追求，他经常在空闲时间里阅读各种书籍，不仅是为了自己的提升，也是为了更好地理解世界。他认为，通过阅读可以更好地了解社会和历史，帮助他更好地执政。因此，他在任期内读过许多经典作品，包括《动物庄园》、《1984》等，这些作品不仅让他更加睿智，也让他更有力量。
总的来说，奥巴马的读书故事告诉我们，阅读是成功的基石，只有不断学习，不断提升自己，才能走得更远。他用自己的经历告诉我们，只有通过不懈的努力和坚持，才能实现自己的梦想，成为一个更好的人。
名人的读书故事 篇二
名人的读书故事有很多，其中，英国作家乔治·奥威尔的阅读经历尤为引人注目。奥威尔是20世纪英国文学的重要代表之一，他的作品《1984》和《动物庄园》被誉为世界文学的经典之作。而他的读书故事也成为人们学习的榜样。
乔治·奥威尔从小就对阅读产生了浓厚的兴趣，他在家族中是个书虫，经常整天呆在书房里读书。他不仅喜欢文学作品，还对政治、历史等领域的书籍感兴趣，希望通过阅读来了解世界。在他的成长过程中，他受到了父母和老师对阅读的重视和鼓励，这也让他养成了良好的阅读习惯。
在创作过程中，奥威尔也经常向书籍求教，他认为只有通过不断学习和阅读，才能提升自己的写作水平。他经常去图书馆借书，研究各种文学作品和理论著作，从中汲取灵感和力量。同时，他也鼓励自己的读者多读书，多探索，通过阅读来拓展自己的思维，开阔自己的视野。
总的来说，乔治·奥威尔的读书故事告诉我们，阅读是一种力量，只有通过不断学习和阅读，才能不断提升自己，实现自己的梦想。他用自己的经历告诉我们，只有通过努力和坚持，才能成为一个更好的人，也才能创作出更好的作品。
名人的读书故事 篇三
故事：文学体裁的一种，侧重于事件发展过程的描述。强调情节的生动性和连贯性，较适于口头讲述。小编给大家提供名人的读书故事，欢迎参考！
孙敬
汉朝有个叫孙敬的人，从小勤奋好学，他每天晚上学到深夜，为了避免发困，他用绳子的一头拴柱头发，一头拴在房梁上。战国时，有个名叫苏秦的人，想干一番大事业，便刻苦读书。每当深夜读书时，他总爱打盹。于是，他就在自己打盹的时候，用锥子往大腿上刺一下，以提精神。孙敬和苏秦的故事感动了后人，人们用“悬梁刺股”来表示刻苦学习的精神。
车胤
东晋人车胤，年幼时好学不倦，勤奋刻苦。他白天帮大人干活，夜晚便捧书苦读。可是由于家境贫寒，常常没钱买油灯，书也读不
一个夏夜的晚上，车胤坐在院子里默默回忆着读过的书上的内容，忽然发现院子里有许多萤火虫一闪一闪地在空中飞舞。他忽然心中一动，要是把这些萤火虫聚集在一起，借它们的光不就可以读书吗?于是，他开始捉萤火虫，捉了十几只，把它们装在白纱布缝制的口袋里，挂在案头。从此，他每天借着萤光苦苦地读书。
马克思
经常有针对性地阅读。每逢书中他自认为重要和有参考价值的地方，都加以摘要，并做笔记。马克思的一生虽然颠沛流离，经济经常陷入困境，生活十分艰难。但他依然克服各种困难，坚持读书和科研。
鲁迅
非常讲究读书方法。他提倡博采众家，说：“书在手头，不管它是什么，总要拿来翻一下，或者看一遍序目，或者读几页内容。”有拓宽思路，增长知识等好处。对于较难懂的必读书，他的看法是硬着头皮读下去，直到读懂钻透为止。他还提倡在“泛览”的基础上，选择自己喜爱的书深入研究。在研究中，他主张要独立思考，注意观察与实践相结合，用“自己的眼睛去读世间这一部活书”,“使所读的书活起来。”对看不懂的地方，他认为“若是碰到疑问而只看到那个地方，那无论看到多久都不会懂。所以跳过去，再向前进，于是连以前的地方也明白了”.鲁迅十分重视运用“剪报”积累材料。曾说：“无论什么事，如果陆续收集资料，积之十年，总可成一学者。”
鲁迅嚼辣椒驱寒
鲁迅先生从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为我国着名的文学家。
诸葛亮
读书方法是“观其大略”.这个方法意味者他注重知识的全面性和开拓性。
爱因斯坦
他的成功，与他从小就有刻苦自学的习惯是分不开的。11岁时，他就读完了一套通俗科学读物，并对科学开始发生兴趣。12岁时，他又自学了欧几里得几何。此外，和现代的孩子们相比，他特别重视哲学的阅读，13岁时就开始自学康德的哲学了。 他还根据自身的特点、志向和兴趣，把精力集中在物理学的学习上。结果他在物理学方面果然取得了重大的成就。爱因斯坦在读书学习时不搞不必要的死记硬背，经常爱和同学在一起讨论，使他感受到互补的乐趣。
华罗庚
数学家华罗庚有一种奇特的读书方法。他拿起一本书，不是从头至尾一句一字地读，而是先对着书名思考片刻，然后闭目静思：设想这样一个题目，如果要让自己来写应该怎样写……想完后再打开书，如果作者写的和他的思路一样，他就不再读了。一本需要十天半月才能读完的书，他一两夜就读完了。
苏东坡
苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了;一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。比如想探究历代兴亡治乱的原因，那么就从这个角度去读;要探究史实典故，就换另一个角度，再读一遍。这个方法虽有些笨，但这样读过之后，各个方面都经得起考验。
况衡
况衡，字稚圭，西汉东海(汉郡名，今江苏省邳县以东至海，连山东省滋阳县以东至海地区)人。他出身农家，祖父、父亲世代都是农民。传到匡衡，却喜欢读书。他年轻时家里贫穷，白天给人做雇工来维持生计，晚上才有时间读书。可是家里穷得连灯烛也点不起。邻家灯烛明峦，却又照不过来。匡衡就想出个法子，在贴着邻家的墙上凿穿一个孔洞，“偷”它一点光亮，让邻家的灯光照射过来。他就捧着书本，在洞前映着光来读书。
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