染雾幼儿看图编故事教案 篇一
在幼儿园的教学中，通过让幼儿看图编故事这种方式，可以激发幼儿们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。下面将介绍一个适合幼儿园教学的幼儿看图编故事教案。
一、教学目标：
1.培养幼儿的语言表达能力和逻辑思维能力；
2.激发幼儿的想象力和创造力；
3.提高幼儿的观察力和表达能力。
二、教学准备：
1.准备一些生动有趣的图片卡片；
2.准备一些教具，如玩具、道具等；
3.准备录音设备。
三、教学步骤：
1.导入：教师出示一幅图片，让幼儿们观察并描述图片中的内容，引导幼儿们展开想象。
2.编故事：教师给幼儿们讲述一个简短的故事情节，然后让幼儿们根据图片编故事，可以利用教具或道具辅助表达。
3.表演：让幼儿们分组表演他们编的故事，可以利用录音设备录下表演过程，让幼儿们在听录音时感受自己的表现。
4.总结：教师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿们总结今天学到的内容。
四、教学反思：
通过幼儿看图编故事这种方式，可以激发幼儿们的兴趣，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。教师在教学过程中要引导幼儿们多观察、多想象，让他们在编故事的过程中感受到快乐和成就感。
以上是一个适合幼儿园教学的幼儿看图编故事教案，希望能给广大幼儿教育工作者一些启发和帮助。
幼儿看图编故事教案 篇二
在幼儿园的教学中，通过让幼儿看图编故事这种方式，可以激发幼儿们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力。下面将介绍另一个适合幼儿园教学的幼儿看图编故事教案。
一、教学目标：
1.培养幼儿的观察力和表达能力；
2.激发幼儿的想象力和创造力；
3.提高幼儿的团队合作能力。
二、教学准备：
1.准备一些生动有趣的图片卡片和教具；
2.准备一些音乐和道具；
3.准备一些小礼物作为奖励。
三、教学步骤：
1.导入：教师放一段轻快的音乐，让幼儿们跟着音乐做一些动作热身，为接下来的编故事做准备。
2.编故事：教师出示一幅图片，让幼儿们观察并描述图片中的内容，然后根据图片编故事，可以利用教具和道具辅助表达。
3.表演：让幼儿们分组表演他们编的故事，可以设立小奖励激励幼儿们的表现。
4.总结：教师对幼儿们的表现进行肯定和鼓励，引导幼儿们总结今天学到的内容。
四、教学反思：
通过幼儿看图编故事这种方式，不仅可以激发幼儿们的兴趣，培养他们的语言表达能力和逻辑思维能力，还可以促进幼儿们的团队合作能力。教师在教学过程中要引导幼儿们多观察、多想象，让他们在编故事的过程中感受到快乐和成就感。
以上是另一个适合幼儿园教学的幼儿看图编故事教案，希望能给广大幼儿教育工作者带来一些启发和帮助。
幼儿看图编故事教案 篇三
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