染雾四川地震中可歌可泣的故事 篇一
在2008年的汶川地震中，有一段令人难忘的故事发生在一位年轻的教师身上。这位名叫李老师的教师，在地震发生时正在教室里给学生上课。当地震来袭时，李老师迅速带领学生们躲到桌子下面，保护他们免受倒塌建筑物的伤害。虽然地震造成了教室的一些损坏，但李老师和学生们都幸运地逃过了一劫。
然而，在逃生的过程中，李老师却发现有一名学生被困在了废墟下面无法动弹。面对这个危急情况，李老师毅然决定要冒险去救出这名学生。他用尽全力挖掘废墟，不断呼喊着学生的名字，希望能够唤起他的意识。经过艰苦的努力，终于成功将这名学生从废墟下救出，并及时送往医院接受治疗。
这个感人的故事在地震后被广为传颂，李老师也因为他的勇敢和无私被誉为地震中的英雄。他的举动不仅展现了一位教师应有的责任感和爱心，更让人见证了在灾难面前人性的光辉。这个故事告诉我们，无论何时何地，只要我们心存善念，勇敢无畏，总会有奇迹发生。
四川地震中可歌可泣的故事 篇二
在汶川地震中，还有一位年迈的老人留下了令人动容的故事。这位老人名叫张爷爷，是当地一位退休的农民。在地震发生时，张爷爷的房屋被摧毁，他本可以选择自保逃生，但却义无反顾地选择留在废墟中。
张爷爷之所以做出这样的决定，是因为他的邻居一家被困在了倒塌的建筑物下面，他们的孩子还在里面。面对这一情况，张爷爷毫不犹豫地冲进废墟，用尽全力挖掘，试图将邻居一家人救出。虽然张爷爷年事已高，身体也不是很健康，但他却展现出了惊人的力量和毅力。
经过几个小时的努力，张爷爷最终成功将邻居一家人全部救出，虽然受伤严重，但却没有一丝怨言。他的伟大举动感动了所有人，成为灾难中的一抹亮色。张爷爷被誉为地震中的救援英雄，他的故事也被传颂至今。
这个故事告诉我们，爱与勇气是战胜灾难的力量。在生命面前，所有的分歧和矛盾都显得微不足道，只有相互帮助、相互拯救，我们才能共同度过难关。张爷爷的故事将永远激励着人们，让我们铭记那些在灾难中奉献爱心和勇气的人们。
四川地震中可歌可泣的故事 篇三
四川地震中可歌可泣的故事
1.我只想帮助中国人
地震不久，澳大利亚的RainBow这位知名主厨就飞抵绵阳要求深入一线灾区去救助未被允许，之后就在救灾指挥部报名成为了一名志愿者去搬运抗震物资，他拼命卖力地干活但拒绝接受任何商业形式的采访和拍照，他说：“我就是来干活的。”
【思与悟】
灾难皆无情，人间总有爱。莫信世态寒，大爱无国界。
【适用话题】
（1）爱；（2）真情；（3）心态。
2.我们是农民有的是力气
汶川大地震发生后，24名从事建筑行业的河南洛阳籍农民工组成一支抢险救灾队，带着公司租来的10多台挖掘机、翻斗车、推土机等机械设备，于14日晚到达都江堰，在当地抗震救灾指挥部的指挥下开始抢险救灾工作。
【思与悟】
也许，这一刻，你会发现：真情与学历无关，真爱与地位无关。在这群常常被歧视的群体身上，中国百姓善良的人性得到了完美体现。
【适用话题】
（1）言与行；（2）农民工；（3）奉献；（4）爱心。
3.求你让我再救一个
在绵竹，消防战士费尽千辛万苦于废墟中抢救出了十几个孩子。然而就在最关键的时候，余震又来了，再去救援十分危险，当时的消防指挥下令撤出，那时，几个刚从废墟出来的战士大叫又发现了孩子。几个战士转身又要往里钻时坍塌发生了，那几个往里钻的战士马上被其他的战士死死拖住。这时，一个刚从废墟中带出来一个孩子的战士就跪了下来大哭着喊：“让我再去救一个，求求你们让我再去救一个！我还能再救一个！”
【思与悟】
谁言英雄无泪？其实铁汉有情。面对这位军人那一刻的呼喊，大地也会动容！看吧，这就是新时代最可爱的人，这就是共和国的巍巍长城！
【适用话题】
（1）感动；（2）选择；（3）爱；（4）奉献；（5）勇气。
４．震后捐助第一人
江苏南京的邵建波是这次震灾中第一个向灾区捐助的人。其实，他24年来，一直慷慨解囊，迄今共捐款捐物570万余元，先后帮助2000多人走出了困境，人们称他为“慈善狂人”。 记者问他为什么要捐助他人时，邵建波说：“我是南京人，祖籍在浙江省瑞安市。在我6岁时的一天，我去买冰棍，一辆大卡车从坡上冲了下来，我还在呆望，这时一个解放军战士快速跑过来将我拽到一边，卡车就从我刚刚待的地方冲了过去，那个解放军战士只是提醒我下次过马路要小心就匆匆地走了。长大后，我怎么也找不到那个解放军战士了，我就打算通过热心助人来回报社会、回报恩人。”
【思与悟】
诚然，邵建波的捐款并不是惊天动地的壮举，可是，这种发自百姓内心的爱意，却可以为这个多灾多难的民族提供无穷的情感支撑和精神激励！正是这样的无私奉献者，才把“国家兴亡，匹夫有责”的民族传统演绎得壮丽无比！
【适用话题】
（1）感恩；（2）回报；（3）奉献；（3）责任；（4）价值观；（5）信念。
５．初三生手刨4小时救出同学
向孝廉是汶川县映秀镇漩口中学初三学生，地震时被压在泥土和水泥块中昏了过去，是他的同学马健喊醒的。“他在外面喊，孝廉，你在哪里？我就醒了。他一再说，你要坚持，你要坚持……”向孝廉回忆说，当时自己身上压着厚厚的水泥块，马健就用双手在外面刨。“我哭着告诉他，马健，你别走，如果你要走，就等我死了再走吧。马健说，我不会走，你是我们班上年纪最小的，也是生命力最旺盛的，这点困难难不倒你。”……大约4个小时后，马健终于把她刨了出来。这时，马健的双手血肉模糊。“他抱着我，我们痛哭起来。紧接着他就背着我向学校大门口走去。刚走到门口，先前我被压住的地方旁边一堵墙壁突然倒塌。如果晚几分钟，我还会连累马健，我们两个都出不来了。”至今，向孝廉想起那一幕还心有余悸。
【思与悟】
真情在患难时升华，毅力在鼓励中顽强，友谊在危急中伟大，而爱，则在人生最低迷的时刻点亮生命的`火花！好个马健，这花季的少年，却让不少大人惭愧得说不出一句话！
【适用话题】
（1）友谊；（2）毅力；（3）鼓励的力量；（4）自救与他救。
６.摘下我的翅膀送给你飞翔
当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学教学楼的一角时，被眼前的一幕惊呆了：一名男子跪仆在废墟上，双臂紧紧搂着两个孩子，两个孩子还活着，而他已经气绝！由于紧抱孩子的手臂已经僵硬，救援人员只得含泪将之锯掉才把孩子救出。那名男子就是该校29岁的老师张米亚。
【思与悟】
“摘下我的翅膀，送给你飞翔。”这是张老师用生命谱写的绝唱，而它也正展示了张老师爱的决绝、爱的悲壮。谁说血肉之躯脆弱？其实它很坚强，不然，它怎能牢牢把守住生命之窗？又怎能让孩子飞出死神的魔掌？
【适用话题】
（1）爱；（2）生命；（3）价值；（4）崇高；（4）境界；（５）操守；（６）心灵的选择。
