染雾爱因斯坦小时候的故事 篇一
爱因斯坦，一个名字让人们脑海中浮现出天才、理论物理、相对论等词汇。但是在他成为世界著名的科学家之前，他也曾是一个普通的孩子，有着和其他孩子一样的童年。
爱因斯坦小时候并不是一个出色的学生，他的语文和历史成绩一直都不太好。他喜欢的是数学和物理，对这两门学科有着浓厚的兴趣。在他的童年时期，他经常被老师批评不专心听课，总是在思考自己的问题，而不是老师讲的内容。有一次，他的老师对他说：“爱因斯坦，你这个学生永远不会有出息！”但是爱因斯坦并没有因此而气馁，相反，他更加努力地学习，探索数学和物理的奥秘。
在家里，爱因斯坦的母亲是他最大的支持者。她鼓励他追求自己的兴趣，不要被别人的评价所左右。爱因斯坦小时候最喜欢的玩具是一把小提琴，他认为音乐是一种对他数学和物理学习的帮助。每当他遇到难题时，他就会拉起小提琴，弹奏几曲，然后重新开始思考问题。这种方法让他在学习上取得了很大的进步。
爱因斯坦小时候的故事告诉我们，一个人的成就并不取决于他的学习成绩，而更多的是取决于他的兴趣和努力。爱因斯坦在童年时期虽然并不是一个优秀的学生，但是他对数学和物理的热爱和不懈的努力最终让他成为了一位伟大的科学家。
爱因斯坦小时候的故事 篇二
爱因斯坦，一个名字让人们想起相对论、质能方程、光电效应等重要的物理学理论。但在他成为著名的科学家之前，他也曾是一个顽皮的孩子，有着和其他孩子一样的童年。
爱因斯坦小时候对学校生活并不感兴趣，他更喜欢独自探索大自然。他曾经在小溪边观察蜻蜓的飞行，研究石头的质地，对周围的一切都充满了好奇。他喜欢在树林里漫步，听着鸟儿的歌声，感受大自然的奇妙。
爱因斯坦小时候的好奇心和求知欲让他成为了一个不折不扣的探险家。他喜欢独自去探索未知的领域，发现新的事物。有一次，他在树林里发现了一只受伤的小鸟，他把它带回家，照顾了几天，直到小鸟康复飞走。这件事让他懂得了关爱生命的重要性，也让他更加热爱大自然。
爱因斯坦小时候的故事告诉我们，一个人的童年生活对他的成长有着重要的影响。爱因斯坦小时候的好奇心和求知欲让他成为了一位伟大的科学家，他的童年经历也为他日后的科学研究打下了坚实的基础。爱因斯坦的故事告诉我们，童年是一个人成长的关键时期，每一个孩子都应该珍惜和享受自己的童年时光。
爱因斯坦小时候的故事 篇三
三只小板凳
爱因斯坦小的时候，有一次上手工课，他想做一只小木凳。下课铃响了，同学们争先恐后拿出自己的作品，交给了漂亮又严厉的女教师。爱因斯坦没有拿出自己的作品，急得满头大汗。女教师宽厚地望着这个数学、几何方面非常出色的男孩，相信他能交上一件好作品。
第二天，爱因斯坦交给女教师的是一个制作得很粗糙的`小板凳，一条凳腿还钉偏了。满怀期望的女教师十分不满地对全班同学说：“你们有谁见过这么糟糕的凳子?”同学们窃笑着纷纷摇头。老师又看了爱因斯坦一眼，生气地说：“我想，世界上不会再有比这更坏的凳子了。”教室里一阵哄笑。
爱因斯坦脸上红红的，他走到老师面前，肯定地对老师说：“有，老师，还有比这更坏的凳子。”教室里一下子静下来，大家都迷惑不解地望着爱因斯坦。他走回自己的座位，从书桌下拿出两个更为粗糙的木板凳，说：“这是我第一次和第二次制作的，刚才交给老师的是第三个木板凳。虽然它并不使人满意，可是比起前两个总要强一些。”
这回大家都不笑了，女教师向爱因斯坦亲切又深思地点着头，同学们也向他投去敬佩和赞许的目光。
这个小故事
让我们看到爱因斯坦的韧性，在他不满意自己的小板凳的时候，他又再次投入制作。他一共制作了三个小板凳，最后的一个比前两个要好一些。在制作小板凳的过程中，爱因斯坦表现了他对自己的态度，那就是无论做任何事，他都要力求做好，完全释放自己的能量，不满足已有的成绩，让自己的潜能充分发挥。
