染雾郑板桥言传身教的故事 篇一
郑板桥，字子厚，号板桥，江苏苏州人，清朝著名书法家、诗人。他的书法工笔秀丽，行草皆精，更以诗文著称。除了在艺术上的成就，郑板桥更以其高尚的品德和为人师表的风范而为人称道。
郑板桥在教育子女方面更是一位典范。他每天都会抽出时间和孩子们一起书法，教导他们如何用心体会每一个笔画的韵味，如何修炼自己的性情。他不仅传授技艺，更是以身作则，用自己的言行教育子女。他对子女们严格要求，但同时又给予他们无限的关爱和鼓励，让他们在学习书法的过程中不仅提高了技艺，更是培养了正确的人生观和价值观。
郑板桥的故事也深深感染了他的学生。有一次，他的一位学生在书法比赛中获得了第一名，但郑板桥却没有为他高兴，反而严厉批评了他。学生很不解，问郑板桥为什么不为他取得的成绩感到高兴。郑板桥说：“你的作品虽然技艺精湛，但是缺乏内在的灵气和生命力。书法不仅仅是一种技术，更是一种修身养性的过程，只有在修炼自己的性情和修养的过程中，你的作品才能真正有灵气。”学生听后深有感触，决心更加努力地修炼自己，不再只是追求外在的技巧。
郑板桥言传身教的故事不仅仅是一部教育子女的典范，更是一部教育人的杰作。他用自己的一言一行，影响和感染着身边的每一个人，让他们在修炼书法的过程中也在修炼自己的心灵。郑板桥的故事将永远流传下去，激励着后人不断追求内在修养和精神境界的提升。
郑板桥言传身教的故事 篇二
郑板桥是清朝著名的书法家、诗人，他的作品精湛绝伦，被誉为“江南四大才子”之一。除了在艺术上的成就，郑板桥更以其高尚的品德和为人师表的风范而为人称道。他的故事不仅仅是一部教育子女的典范，更是一部教育人的杰作。
郑板桥言传身教，深深感染着他的学生。他不仅传授技艺，更是以身作则，用自己的言行教育子女。他教导学生们如何用心体会每一个笔画的韵味，如何修炼自己的性情。他对学生们严格要求，但同时又给予他们无限的关爱和鼓励，让他们在学习书法的过程中不仅提高了技艺，更是培养了正确的人生观和价值观。
郑板桥的教育理念也深深感染了他的学生。他强调修身养性，注重内在修养的培养。他认为书法不仅仅是一种技术，更是一种修身养性的过程。只有在修炼自己的性情和修养的过程中，学生们的作品才能真正有灵气。他的学生们在他的言传身教下，不仅在书法上有了更高的造诣，更是变得更加谦虚、坚韧和有担当。
郑板桥言传身教的故事将永远流传下去，激励着后人不断追求内在修养和精神境界的提升。他用自己的一言一行，影响和感染着身边的每一个人，让他们在修炼书法的过程中也在修炼自己的心灵。郑板桥的故事不仅仅是一部教育子女的典范，更是一部教育人的杰作，将激励后人不断追求卓越和完美。
郑板桥言传身教的故事 篇三
郑板桥，大家可能都十分熟悉，他是清代著名的画家，“扬州八怪”之一。郑板桥名燮，字克柔，板桥是他的号。他是江苏兴化人，自幼家贫，四岁丧母，刻苦读书，先后考取秀才、举人、进士，曾在山东范县、潍县等地做过知县。后来因为荒年为民请赈，又帮助穷人打官司，得罪了豪绅，罢官归里，卖画为生。下面是CN人才网小编为大家整理的，希望对大家有所帮助。原 文：
余五十二岁始得一子，岂有不爱之理!然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚悱恻，毋为刻急也。
平生最不喜笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理?而必屈物之性以适吾性乎!至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具，不过一时半刻便折拉而死。夫天地生物，化育够劳，一蚁一虫，皆本阴阳五行之气缊而出，上帝亦心心爱念。而万物之性人为贵，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托乎?
我不在家，儿子便是你管束，要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子而姑纵惜也。家人儿女，总是天地间一般人，当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼餮果饼，宜均分散给，大家喜欢跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望，不得一沾唇齿;其父母见而怜之，无可如何，呼之使去，岂非割心剜肉乎!
夫读书中举中进士做官，此是小事，第一要明理做个好人。可将此书读与郭嫂、饶嫂听，使二妇人知爱子之道在此不在彼也。
郑板桥的言传身教：
小宝长到6岁以后，郑板桥就把小宝带在自己身边。他亲自教导儿子读书，要求每天必须背诵一定的诗文，并且经常给小宝讲述吃饭穿衣的艰险，并让他参加力所能及的家务劳动。学洗碗，必须洗干净。到小宝12岁时，他又叫儿子用小桶挑水，天热天冷都要挑满，不能间断。由于父亲言传身教，小宝的进步很快。当时潍县灾荒十分严重。郑板桥一向清贫，家里也未多存一粒粮食。一天小宝哭着说:“妈妈，我肚子饿!”妈妈拿一个用玉米粉做的窝头塞在小宝手里说:“这是你爹中午节省下的，快拿去吃吧!”小宝蹦跳着走到门外，高高兴兴地吃着窝头。这时，一个光着脚的小女孩站在旁边，看着他吃。小宝发现这个用饥饿眼光看着他的小女孩，立刻将手中的窝头分一半给了小女孩。郑板桥知道后，非常高兴，就对小宝说:“孩子，你做得对，爹爹真喜欢你!”
郑板桥对于女儿也非常关心。在他的影响和熏陶下，女儿在诗画方面也达到了相当的水平。眼看女儿就到出嫁年龄了，还未找到合适的对象。他主动为女儿选择了对象，并且一反婚事大操大办的传统，自己亲自将女儿送到男方家里，让男方家人做了几个小菜，以示庆贺。当他要返回时，才告诉女儿说:“这就是你的家，你就安心在这里过吧!”他为了表示自己对女儿婚事的祝贺，特意作画一幅做为嫁妆送给女儿，在这幅画上，他题写了一首小诗:“官罢囊空两袖寒，聊凭卖画佐朝餐;最惭吴隐奁妆薄，赠尔春风几笔兰。”
郑板桥非常注意对子女进行自立教育。直到临终前，他还要让儿子亲手做几个馒头端到床前。当小宝把做好的馒头端到床前时，他放心地点了点头，遂即合上了眼睛，与世长辞了。临终前，他给儿子留下的遗言:“流自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗不算好汉。”这则遗言，是对子女的嘱咐，也是他对子女教育经验的总结和概括.
#拓展知识#
郑板桥的爱子之道：
1749年他在潍县当
那四首诗都是反映封建社会对农民的惨重压榨和农民的苦难生活的。他在家信中说：“夫读书中举中进士作官，此是小事，第一要明理作个好人。可将此书(信)读与郭嫂、饶馊听，使二妇人知爱子之道在此不在彼也。”他极力反对有些读书人“一捧书本，便想中举、中进士、作官，如何攫取金钱、造大房屋、置多田产。起手便错走了路头，后来越做越坏，总没有个好结果。”这对于我们今天加强对学生和青少年的思想政治教育，克服只重视考分忽视德育的倾向，是有裨益的。爱子，特别是爱独生子，是人之常情，但爱需要正确的方法、手段。正如郑板桥在信中说的：“余五十二岁始得一子，岂有不爱之理!然爱之必以其道。”“以其道”是真爱，不以其道是假爱。今天一切爱子者和一切爱高材生的师长，也当从郑氏“爱之必以其道”中汲取教益。如果忽视德育，说不定还会造就出“不肖子孙”来。
