染雾我和汉语拼音的故事四年级作文 篇一
四年级的时候，我遇到了一个新的挑战——学习汉语拼音。刚开始，我觉得汉语拼音好难啊，每个字母都有不同的发音，而且还要记住声调。但是，我并没有放弃，因为我知道只有克服困难，才能取得进步。
每天放学回家，我都会拿出课本认真地学习汉语拼音。我会反复朗读每个字母的发音，然后练习拼写一些简单的词语。虽然有时候会觉得很枯燥，但我告诉自己，只要坚持下去，就一定会有收获。
经过几个星期的努力，我发现自己的汉语拼音水平有了明显的提高。我能够准确地念出大部分字母和声调，而且能够拼写一些复杂的词语了。看到自己的进步，我感到非常开心和自豪。
现在，我已经能够熟练地运用汉语拼音了。每次老师在课堂上让我们读拼音，我都能够迅速地准确地完成。我知道，这一切都是自己坚持不懈努力的结果，我会继续保持下去，不断提高自己的汉语拼音水平。
我和汉语拼音的故事四年级作文 篇二
四年级的时候，我遇到了一个新的挑战——学习汉语拼音。刚开始，我觉得汉语拼音好难啊，每个字母都有不同的发音，而且还要记住声调。但是，我并没有放弃，因为我知道只有克服困难，才能取得进步。
每天放学回家，我都会拿出课本认真地学习汉语拼音。我会反复朗读每个字母的发音，然后练习拼写一些简单的词语。虽然有时候会觉得很枯燥，但我告诉自己，只要坚持下去，就一定会有收获。
经过几个星期的努力，我发现自己的汉语拼音水平有了明显的提高。我能够准确地念出大部分字母和声调，而且能够拼写一些复杂的词语了。看到自己的进步，我感到非常开心和自豪。
现在，我已经能够熟练地运用汉语拼音了。每次老师在课堂上让我们读拼音，我都能够迅速地准确地完成。我知道，这一切都是自己坚持不懈努力的结果，我会继续保持下去，不断提高自己的汉语拼音水平。
我和汉语拼音的故事四年级作文 篇三
a、o、e、i、u，这些符号小，但是它们对我们的语言学习产生的影响却不小。
还记得那阳光明媚的上午，爸爸决定带我去书店看书，我高兴极了。我一进门，就看到许许多多的书摆在大大小小的书架上，我随手拿了一本书，叫《熊出没》。我随便翻了翻，一看，哇！这本书的内容不仅生动有趣而且做工精细，上面的插图绚丽多彩，好看极了。于是，我开始对这本书感兴趣，看了一个小时，还在沉醉于这本书，心想：我一定要让爸爸买这本书。准备离开了，我急忙跟爸爸说：“我要买这本叫《熊出没（méi）》的书。”爸爸听了笑了笑说：“这本书的名字叫《熊出没》。”我害羞地笑了笑。爸爸帮我买了这本书。刚好中午，爸爸拉着我的手说：“我们回家吃（qī）饭吧。”我哭笑不得，爸爸把吃饭读成了吃（qī）饭，我对爸爸说：“你读错了，是吃饭。”爸爸还假装不承认。
汉语是当今社会很多人都在学习的语言，而汉语拼音却并不起眼，但它非常重要，没有它又怎么能很好地学习汉语呢？
我和汉语拼音的故事四年级作文 篇四
林港澳
记得我还没上幼儿园，我就跟妈妈念起了“a”、“o”、“e”。妈妈常常骂我说：“儿子，学好拼音才能读汉语。”我心想拼音可是语文学习的第一道基本功啊！
我现在逐渐长大了，我现在对书上的拼音更重视了，因为我现在已经高年级了，书上的拼音少之又少，我现在一定学好拼音，我以前都不在乎拼音，我对他们的看法慢慢改变了。
我记得有一次考语文的时候，我第一道题是看拼音写词语，然后我把“ei”看成了“ie”，紧张地做了下一题，老师批改完试卷发下来的时候，我后悔万分，这事情过后我再也不敢对拼音不重视了。汉语拼音还是学习中不可缺少的一部分。有一次，我正兴致勃勃地看着《中华上下五千年》这本书，书中有一个字我不认识，本来简简单单地糊弄过去了，我又机智一想老师不是说不会的字查字典吗？于是，我打开了字典按照部首查字法，查到了这个字的读音和解释。
我从现在开始，我们一定要更加好好学习汉语拼音，让汉语拼音伴我们一路同行！
我和汉语拼音的故事四年级作文 篇五
当我们是一年级的小朋友的时候，汉语拼音就和我们开始了学习的旅行。
还记得那时，在上阅读课的时候，语文老师让我朗读我带来的课外书。我读书名的时候，同学们都笑了。原来我把“难”（nán）字读成（nàn）了。哎！才刚开始读就被大家笑，我当时觉得好丢脸啊！可是也没办法，我总得完成任务吧！于是我继续朗读书本的内容。当我读到一半的时候，同学们又笑起来了。原来我又把“兴”（xīng）字读成（xìng）了。有同学给我指出后，我的脸都快红成番茄了。后来，我终于把内容读完了。老师把我叫下去，她让我以后注意多音字的读音。好长一段时间，我都觉得好丢脸。每当想起这件事情，我就直冒火。不过正是因为这样，后来我在学校学汉语拼音的时候，我都非常认真听讲，还大胆回答问题，所以现在我都没有读错音了。
大家都知道汉语拼音的重要性了吧！我们一定要好好学习汉语拼音。
我和汉语拼音的故事四年级作文 篇六
学习汉语拼音、学好普通话，这是我们日常生活顺利沟通的桥梁。我给大家说一个我身边的小故事吧。
一天早晨，我准备去上学，突然爷爷在身后叫住我，说：“腕玲，你今天别忘了带‘楂’呀！”我回过头，奇怪地看着爷爷，问道：“我上学还要带‘楂’？”接着，爷爷说：“当然了，天气预报已经播报了，今天会下雨。”说着爷爷做了一个打伞的动作。我恍然大悟，从书包里拿出雨伞对爷爷说：“您是说让我带这个吗？”爷爷开心地说：“是啊，就是它！”我笑呵呵地说：“爷爷，这个普通话叫做伞”。爷爷也笑呵呵地说：“哦！我知道了，以后我记住了”。
我的小故事告诉大家：方言土语会难以沟通，并且会导致出现意思理解错误哦。我们要认真学习汉语拼音、学好普通话，人与人才能更好地沟通交流。
