染雾班级文化故事集后记范文 篇一
在这个班级文化故事集中，我们记录了许多珍贵的回忆和故事。这些故事不仅仅是我们班级的历史，更是我们成长的足迹和珍贵的财富。
在这个故事集中，我最喜欢的是一次班级活动。那是一个阳光明媚的春天，我们决定去郊外进行一次户外拓展活动。在那里，我们经历了许多挑战和困难，但也收获了许多快乐和友情。我记得有一次，我们要通过一个绳网障碍，大家一个接一个地爬过去，每一次都需要大家的合作和信任。最后，我们成功地完成了挑战，欢呼雀跃的场面让我至今难忘。
除此之外，我还记得我们班级的班干部选举。那是一个民主公平的过程，每个同学都有权利参与和表达自己的意见。最后，我们选出了一群优秀的班干部，他们为班级的管理和发展做出了积极的贡献。这个过程让我深刻地感受到了民主和团结的力量，也让我更加珍惜我们班级的团结和友情。
通过这个班级文化故事集，我更加深刻地理解了班级文化的重要性。班级文化不仅是我们共同的记忆，更是我们共同的力量。只有珍惜和传承班级文化，我们才能更好地团结一致，共同前行。
班级文化故事集后记范文 篇二
在班级文化故事集中，有许多感人至深的故事，让我热泪盈眶，让我感动不已。
其中最令我感动的是一次班级义卖活动。那是一个寒冷的冬天，我们决定为贫困地区的孩子筹集一些物资和爱心。在活动当天，同学们纷纷拿出自己的手工作品和小物件，进行义卖。虽然天气寒冷，但我们的心却被热情和爱心温暖着。最终，我们筹集了一笔不小的款项，送到了贫困地区的孩子手中。看着他们收到礼物时的笑容，我们满怀喜悦和幸福。
另外一个让我感动的故事是班级的毕业典礼。在那一天，我们穿着整齐的校服，肩并肩站在礼堂里，回顾着过去的三年时光。在这三年里，我们一起学习、一起玩耍、一起成长，留下了许多美好的回忆。在毕业典礼上，我们互赠了毕业礼物，表达了深深的友情和祝福。虽然我们即将各奔东西，但我们的友情将永远长存。
这个班级文化故事集让我更加珍惜我们班级的团结和友情。在这里，我学会了爱、学会了分享、学会了成长。班级文化是我们共同的宝藏，是我们永远的记忆，让我们一直怀念和珍惜。愿我们的班级文化传承下去，让更多的人感受到友情和温暖。
班级文化故事集后记范文 篇三
作为一名数学教师，在班级中进行良好的数学班级文化建设，不仅能有效地调动学生学习数学的兴趣，更能使学生养成良好的品德和行为习惯，对学生的成长发挥着重要的影响。通过学习班级文化建设的有关知识和资料，我认识到数学班级文化建设应从班级硬文化和班级软文化两方面去实践，下面是我在日常教育教学工作中进行班级数学文化建设的一些实践和总结。
一、班级硬文化建设
1、雏鹰评比栏
在构建班级数学文化时，充分发挥环境因素的教育功能。我利用班级墙壁上的“雏鹰评比栏”开设“日常评比区”和“作业展示区”两个栏目。“日常评比区”内贴有学生们的雏鹰争章，对学生们数学学习的成果进行评比、奖励，将学生获得的奖贴贴在上面，其中包括每周的数学口算，一个满分可获得一个奖贴，一篇四个口算全对再奖励一个印章；还包括对每次的课堂练习成绩进行的奖励，100分获得3个奖贴，95分以上获得2个奖贴。奖贴数每两周进行一次评比，兑换奖励。开设评比栏，目的让学生在展示中树立自信，展示自我。同时让学生在班级生活中不断地受到自我激励和对比激励，最终实现现有水平的超越。
2、书写展示区
设立在班级墙壁上，展示学生在日常中书写工整、漂亮的练习，主要包括数字的书写，竖式计算的书写，将优秀的书写进行展示，使学生们互相欣赏、互相学习，在学习别人的同时提高自己。
二、班级软文化建设
通过和其他老师学习和交流，我认识到在班级中树立优秀的榜样，注重及时鼓励和奖励非常重要。不仅要注重对成绩优秀的学生进行表扬，我还比较关注以下方面做的好的学生，大力进行表扬。比如上课积极举手、认真思考、回答问题声音洪亮、有优秀的学习习惯、主动帮助其他同学、对自己的工作认真负责的学生，以及在某一方面有进步的学生等。
对于学生的优秀表现，注重及时鼓励和奖励。我在班中的奖励主要有以下几种形式：
（1）印章奖励
每个学生准备一个印章本，专门积累学生获得的奖励印章。学生受到表扬后下课自己用班级印章盖在本子上。主要奖励的项目：数学课积极举手回答问题一枚印章，声音洪亮一枚印章，练习册书写工整一枚印章，每单元练习册错误全部改对并及时找老师复批一枚印章等。让学生自己盖印章，可以大大调动学生的学习兴趣，提高自信心，久而久之，学生都能养成良好习惯并非常有秩序的来盖印章。
（2）争做小老师
在某一方面做的很好的学生，可以在小组内做小老师作为奖励。例如在平时和课堂练习中，口算题全对的学生，可以做小组内的口算小老师，负责坚持每天组内同学口算题卡的完成情况。
班级文化故事集后记范文 篇四
眨眼间，我当班长已经半年多了，新班组建设活动也正在火热的进行中。俗话说“群雁不乱靠头雁，羊群不乱靠头羊”，“万马奔腾，需一马当先”。要搞好班组建设，班组长的作用异常重要，班组长就是班组安全生产活动和各项工作的组织者，是作业现场直接指挥者和决策者，是“兵头将尾”。
首先要以人为本、构建和谐型班组。班组既是班组人员之间工作、学习、交流的小环境，又是彼此沟通和交流的大家庭。在班组这个“家”中大家要像用对待亲人一样。在处理问题时应多从对方的角度去考虑问题，相互关心，相互理解，处处充满温馨和谐。在工作中，我主张劳逸结合。分析工作不是体力活，但很繁琐，每时每刻都在跟数据打交道，我们的分析数据是否准确直接影响着车间工艺的调整，所以面对工作，我们必须保持清醒的头脑。再每批样品分析完之后，我就会利用休息时间组织班组员工开展一些休闲小活动，缓解疲劳。
其次要把握关键，抓住重点。班组长是班组建设的关键所在，一个班组管理水平的好坏班组长的素质起着非常关键的作用。班组建设要落到实处，就必须重视班组的现场工作，作为班组建设的关键，班组长必须要以身作则狠抓生产现场6s管理。班组长应经常跟随取样工进入车间各取样点，做到查隐患疏而不漏，纠违章铁面无私。只要敢抓敢管，就能起到以点带面的作用，从而实现带动一批人，真正做好生产现场的班组建设工作。
再次要强化培训，创建学习型班组。班组培训的目的是要不断提高班组员工的技术水平、安全意识，并且要把班组的各项安全管理制度、劳动组织纪律等规章制度的建设贯穿于班组培训进程中，培训工作要结合实际，注重实效。班组建设必须要认真开展好培训工作，培养班组成员善于学习、勤于思考的习惯，为每位员工营造浓厚的学习氛围，发挥每个员工的创新思维能力，把创建学习型班组作为班组建设的核心内容。
最重要的一点：执行力。就个人而言，就是把想干的事干成功的能力。对于一个团队来说，则是长期目标一步步落到实处的能力。古语道：“令必行、行必果”，执行力是班组管理成败的关键，只要班组有好的管理制度、管理方式，好的负责人，好的团队群体，管理执行力就一定会得到最大的发挥，安全生产就会有可靠的保障。否则，再好的决策，再美的蓝图，都只能是一句空话。
新班组建设不是一朝一夕的工作，需要我们处处思考，步步为营，开拓创新，常抓不懈，在今后的安全工作中，我们要把班组安全文化建设作为最基础、最关键的环节放在心上，抓在手上，落实在行动上，把我们分析一班建设成为安全文明、团结向上、凝聚人心、汇集人才的优秀班组。
班级文化故事集后记范文 篇五
班级文化是每一位中小学生的必修课程之一，也是每一位中小学生的必修课程之一，它是中国的优秀文化传承者，是中国的宝贵财富，也是我们中华民族传统文化宝库的一部分。我们的学校就是一个“文化之家”。
我们学校的文化建设，从开学的那一天就开始了。每天早上我们来到了学校，一进大门，一个崭新的大牌匾出现在我们的眼前。这里面的字都是用汉白玉雕成的，一幅副对联，一排排整齐的桌椅，都像一个个战士一样守卫者学校的一角。在大牌的左侧，是一个大舞台，舞台上有一台舞蹈课，上课时，有很多人在台下认真地练舞。舞台的中间，有一个大大的舞台，舞台后面有很多的人在练习跳舞。舞台前面，是一个大操场。操场后面有很多篮球场，篮球场上有一些人在打篮球；乒乓球台后面有很多的乒乓球台。我们学校的操场是用塑胶做的，有的同学在跑步、有的同学在跑步，还有的同学在跳绳，还有的同学在打羽毛球。
操场的东北方向是教学楼，教室里有三十多台电脑，这里面的老师，同学们学习，老师教同学们，教书育人。
我们学校的文化建设，从上学的第一天起，就开始了。学校里有一个大操场，操场上有很多篮球架和足球，足球架是一个用来打球的，足球架后面有两个大篮球架，篮球架和足球场的后面，就是一个足球场的四角，足球场的后面是一个足球场。
这就是我的校园，一个有趣、文化气氛浓厚的校园。我的校园是多么美丽、多么美丽啊！如果有时间，我还会再来这美丽的校园玩，我一定会把这美丽的校园，这个美丽的校园，这个美丽的校园。
班级文化故事集后记范文 篇六
咦，操场上怎么这么热闹呀？哦，原来是我们三（2）班和三（1）班进行拔河比赛。等做好了热身运动，体育老师拿来了一根粗绳，并要我们男女分还PK，比赛如下：
第一场就是女生比赛，等两班女生各就各位后，体育老师大喊一声：“开始”！三（一）班的女生先发制人，拼命往自己这边拉，我们班女生抵挡不住这巨大的力量，眼看就要超过蓝线。
幸好这时最后面的陈日上和杨远登（因为他们人矮，被体育老师分到女生对了），使劲往后拉，才躲过这场“危机”。之后，我们班女生又开始反击，果然不负众望，我们赢了！
第二场比赛也是女生比赛，等两班女生交换了位置，体育老师一挥手，激烈的比赛开始了，两方女生互不相让，比赛陷入了僵局状态，这种状态一直持续了十几秒，突然，三（一）班的女生猛地一拉，我们班女生没有提防，一下子被拉了过去，陈日上的脚不慎一滑，这下可麻烦了，三（一）班趁人之危，连拉带拖地把我班女生拉出了蓝线，唉，我么们输了......
因为两次两班各输各赢，所以这一局定胜负。比赛开始，三（一）班女生耍了小计谋，先保存力量。所以，她们几
次差点超过蓝线，这样坚持几秒，突然，三（一）班集中力量，齐心协力拉过来，尽管日上拼命拉，可我们女生还是超出了蓝线，唉，最终还是输！
