《煮书》阅读答案

《煮书》阅读答案

　　《煮书》阅读原文

　　爷爷的书房里挂着一张条幅，上面写着煮书两个苍劲有力的大字。我感到很(奇特/奇怪/奇妙)：书只能读，怎么可以煮呢?

　　一天，爷爷刚写完一篇文章，正坐在转(zhuǎn/zhun)椅上品茶。我指着条幅问爷爷：书怎么可以煮呢?书放在锅里煮，不是要煮坏了吗?

　　爷爷笑了：书是精神食粮嘛，既是食粮，怎么不可以煮呢?煮熟了，吃下去才好消化吸收呀.

　　爷爷看我疑惑不解的样子，便接着说：你知道唐代大诗人杜甫吧?他小时候读书，就能反复诵读品味，非把书读熟透不可。其实，这就是煮书。这样，他做起诗来就感到得心应手了。所以他说，读书破万卷，下笔如有神。我们学习语文，对那些好的文章也应该这么煮。否则，就很难把语文学好。

　　爷爷，你看我该怎么煮书呢?

　　你可以从煮语文书入手嘛。语文课文都是范文，每天清晨起来，放声读上几遍，仔细品味一番，多有意思呀!这样煮下去，你不仅能体会到文章情感，还可牢记妙词佳句好处(ch/chǔ)可多啦。肚子里的词儿多了，今后说话和写文章还会犯愁吗?

　　爷爷的话使我恍然大悟，煮书还真有道理哩。

　　《煮书》阅读题目（一）

　　1、将文中括号里用得不正确的音节和词语用/划掉。(3分)

　　2、联系上下文解释下列词语。(2分)

　　(1)煮书

　　(2)读书破万卷，下笔如有神

　　3、按要求填空。(5分)

　　(1)疑惑不解的'反义词是______(在文中找)。

　　(2)应在字典里的解释有：a、应该;b、回答、回应;c、满足要求;d、顺应、适应。得心应手一词中的应字应选第__种解释;热烈响应一词中的应字应选第__种解释。

　　(3)煮书的好处很多，既可以______，还能够_______。

　　4、选择本文的中心，在正确答案后面的括号内打号。(2分)

　　(1)书是精神食粮，是可以煮的。()

　　(2)课文都是范文，要放声朗读，仔细品味。()

　　(3)读好书时一定要做到反复诵读品味，这样说话、写文章的时候才能得心应手。()

　　5、读了短文后，谈谈你自己的看法。(2分)

　　《煮书》阅读答案（一）

　　1、煮书

　　2、划掉：奇特奇妙zhunchǔ

　　3、①反复诵读品味，把书读熟读透。②读的书多了，写起诗来才能得心应手。

　　4、①恍然大悟②ab③体会文章的情感，牢记妙词佳句。

　　5、③

　　《煮书》阅读题目(二)

　　1.联系上下文解释下列词语的意思。

　　得心应手：_______________________________

　　豁然开朗：_______________________________

　　2.从短文中找到带有“不仅……还……”的句子，读一读，再造句。

　　不仅……还……___________________________

　　3.按要求填空。

　　(1)使“我”感到奇怪的问题是：__________

　　(2)“我”认为“煮书”是__________，而爷爷说“煮书”是指__________

　　(3)“煮书”的好处是__________

　　《煮书》阅读答案(二)

　　1.得心应手：在文中形容杜甫作诗时，心里怎么想，手就能怎么写，能够运用自如。

　　豁然开朗：在文中指“我”听了爷爷的话，一下子明白了“煮书”的道理。

　　2.他不仅会唱歌，还会跳舞。

　　3.(1)书只能读，怎么可以煮呢?

　　(2)把书放在锅里煮读书时反复诵读品味，把书读透.

　　(3)不仅能体会文章情感，还可以牢记妙词佳句，对今后说话和写文章都有帮助。