林斤澜《云雀》的阅读答案

时间:2011-05-01 05:43:28
染雾
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林斤澜《云雀》的阅读答案

  阅读是运用语言文字来获取信息,认识世界,发展思维,也是语文考试常考的知识点。接下来小编搜集了林斤澜《云雀》的阅读答案,欢迎查看。

  云雀

  林斤澜

  ①讲究养鸟的人,有的爱养白灵、八哥。这些鸟会学别的鸟叫,会学狗吠猫唤、驴鸣马嘶,会几套直至30来套,套数越多越值钱,那是不消说的了。

  ②我听这些鸟的学舌,一回两回还可以,多了就厌烦,因为造作,因为只有点“形似”,没有“神似”;只有“模仿”,没有“创造”。听一两回也只是新奇,没有叫人动心的欢喜。

  ③教会学舌,不时还要使用残忍的手段,比如抓只小猫咪,拿盆扣住,把鸟笼放在盆上边。小猫憋得难受,当然连声叫唤,哀求呼救。这样三天五天,直到鸟儿学会才算完。鸟儿学会的,不是猫撒欢的叫法,而是小猫的哭泣。

  ④大个子画眉,小个子红子,都是亮嗓门。画眉洪亮,红子清亮,我都爱听,又都不怎么感动。我心里有最美好的鸟叫,想起那样的叫法,心都要飞起来似的。

  ⑤小时候我在南方住过竹山,常见竹林里“哧”的一声,箭般射出来的一只鸟,直上半天空。同时叽啾叽啾叫个不住,越叫越快,越叫越欢,越欢越跳,到了半天空,摊开翅膀,一边滑翔,一边撒下来串串生命的欢腾。

  ⑥这是南方的叫天子,学名云雀。

  ⑦我在北京常见笼子里养着的画眉,体态丰满。红子则小巧玲珑。百灵脖子上一道墨项圈,也有气派。后来见着一种鸟,像百灵又小一号,没有项圈。一身毛色更加黄里带灰,土名“蛾勒”,学名也是云雀。它的叫声像百灵,但不会学舌,绝没有南方叫天子的拼命叫出欢喜来。

  ⑧毛和声的'不同,可能因环境而异。我打听它在大自然里的叫法,据说从麦田或杂木林子里箭一般直射天空,飞得有多快,叫得有多欢实……那么这是北方的云雀无疑了。

  ⑨如果养鸟也是社会需要,对丰富文化生活有好处,那么请养百灵吧,它会学舌;请养画眉吧,它蹲在笼子里多富态;请养小巧的红子吧,它的嗓音清亮。

  ⑩请不要养云雀,它在笼子里,就丧失了全部的长处。让它箭一般射向天空。让它叫尽欢腾的生命。

  我反对把云雀关在笼子里。

  阅读题目

  (1)第⑤段是对南方云雀形象的描写,这段描写表现了云雀的特点。请用你的话概括出来。(不超过15个字)

  (2)阅读第⑨段,你认为作者是真的同意笼养百灵、画眉、红子吗?为什么呢?(不超过30个字)

  (3)这篇既然是写云雀,为什么却用大量的篇幅写其他鸟?(不超过50个字)

  (4)下列概括符合本文意思和特点的两项是

  A.本文可分为三个部分,第一层是①-④,第二层是⑤-⑨,第三层是⑩-。

  B.云雀具有象征意义,它象征追求解放、热爱自由、充满生命力的战士。

  C.作者写了南方云雀后,又写北方云雀,是通过抑北扬南来突出南方云雀的形象。

  D.作者反对把云雀关在笼子里,因为那样就丧失了它作为战士的生命力。

  E.本文主要采用了逐层铺垫、虚实结合、欲擒故纵的写法来突出云雀的形象。

  参考答案

  (1)飞得快、叫得欢、边飞边叫。

  (2)不同意。作者这样写只是为了强调反对把云雀关在笼子里。

  (3)这里用了反衬法:①以其他鸟在笼中学舌,衬云雀欢叫;②以百灵的形象富态,衬云雀的矫健、欢腾。

  (4)BD

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