染雾语文三年级下册期中模拟试题（通用9篇）
在日复一日的学习、工作生活中，我们最不陌生的就是试题了，试题是学校或各主办方考核某种知识才能的标准。你知道什么样的试题才能切实地帮助到我们吗？以下是小编为大家整理的语文三年级下册期中模拟试题，欢迎阅读，希望大家能够喜欢
语文三年级下册期中模拟试题 篇1
一、给下面的词语选择正确的读音。(在下面画上横线)(6分)
稚拙(zhì zhuó zhì zuó)嫉妒(jí dù jì dù)
叮嘱(dīnɡ zhǔ dīnɡ zǔ)跋涉(bá shè bá sè)
防御(fánɡ yì fánɡ yù)凑成(zu chénɡ cu chénɡ)
二、我能看拼音把字写美观。(10分)
fù bù zhàn lán yǎn zu tu liànɡ pán chán
bēi cǎn zhì xiè lí mínɡ xiàn mù wǔ dǎo
三、我会组词。(5分)
圈()载()殊()瑞()既()
倦()截()珠()喘()即()
四、我会选择合适的量词填空。(8分)
座条张支眼次束寸根
一()检阅一()山峰一()弓一()毛线
一()光阴一()箭一()鲜花一()清泉
五、我会写近义词和反义词。(9分)
近义词：仿佛—特殊—缘故—
反义词：悲惨—陡峭—增添—
罪—劣—廉—
六、我背我写。(14分)
1、池上碧苔三四点，()。
2、()，白首方悔读书迟。
3、()，要看水底万丈深。
4、荷叶()，像一个个()的大圆盘。
5、后来的二十年里，我因此()。虽然我知道人()跑不过时间，但是可以比原来()，如果()，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，()却很大很大。
6、一身()的羽毛，一对()的翅膀，加上()的尾巴，凑成了()的小燕子。
七、按要求写句子。(8分)
1、改变句式，使句子意思不变。
①山上的树木被村民全砍光了。
改为“把”字句：
②妹妹把钢笔放进书包里。
改为“被”字句：
2、把句子补充完整。
①黄黄的叶子像。
②下课了，同学们就像。
拓展阅读
八、阅读(15分)
(一)课内阅读，回答问题。(6分)
翠鸟爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在芦杆上了。他一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。
小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇杆还在摇晃，水波还在荡漾。
1、填空。(2分)
这两个自然段具体描写翠鸟()的事，说明翠鸟()的特点。
2、用“——”在第二自然段划出描写翠鸟捕鱼时动作的句子。1分
3、从文中找出下列词语的近义词。(2分)
等候—()锋利—()
4、仔细读一读划“——”线的句子，这个句子告诉我们翠鸟的眼睛()。(1分)
(二)课外阅读。阅读短文，回答问题。(9分)
阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒。它脱下破旧的外衣，又开始新的生活;它贪婪地吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿，慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
五月，正是它摆开绿叶白花衣裳的季节，婆娑(suō)的绿叶衬托着朵朵洁白的梨花，在明媚的阳光照耀下，像一片银色的海洋!
中秋时节，银梨树上挂满了大大小小的果实。它的外形扁圆扁圆的，与苹果的形状相似。它总爱“三只一群”、“五只一伙”地生长着。开始，果子的颜色呈淡绿色，后来颜色变黄了。来过这里的人都会对家乡的银梨赞不绝口。
走进果园，微风阵阵，你还可以闻到一股股清香，当好客的主人把又大又甜的银梨送给你品尝时，你就会知道银梨皮薄、肉脆、水多、味甜，可口极了，银梨确实可与北京鸭梨媲(pì)美。
我爱家乡的银梨。
1、从短文中找出合适的词语填在括号内。(2分)
()的细雨()的露珠
()的绿叶()的海洋
2、把写银梨果特点的词语按要求填在横线上。(2分)
(1)形状：
(2)颜色：开始呈，后来
3、用“——”画出一个比喻句。(1分)
4、短文是按时间顺序来写银梨的，表明时间的词语有：阳春三月、_______、____________。(1分)
5、给短文加上一个合适的题目，填在文前的“——”上。(1分)
6、从文中选一个你认为用得最好的词语写在下面，并造句。(2分)
真情习作
生活中，你都会做些什么呢?这些本领是怎么学会的，在学习本领的过程中有哪些趣事，有什么体会。选一件事写下来。注意要把过程写具体，表过出真情实感，题目：我学会了----(25分)
语文三年级下册期中模拟试题 篇2
第一部分 基础积累与运用(48分)
一、看拼音写词语。(10分)
qīng cuì
1.春天的早晨刚下了一阵小雨，垂柳更加( )了。远处一串特殊的声
qīng cuì yǎn zòu zàn gē
音传来,( )而有节奏，原来是黄鹂在( )春的( )呢!
chéng xīn chéng yì
2.爷爷告诉了我对待朋友要( )，错了就要主动向朋友
chéng rèn jiào huì shòu yì wú qióng
( )错误，友谊才能长久，他的( )使我( )。
二、读一读，选一选(5分)
1.下面没有错别字的成语是( )
A、郁郁匆匆 B、专心致志 C、业精于晴 D、鸦雀无生
2.下列黑体字读音正确的是( )
A、围秆(gān) B、情不自禁(jìn) C、硬(yìn)要 D 、半晌(shǎng)
3.“二月春风似剪刀。”这句话所用修辞手法是( )
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、对偶
4.“( )你不能按时完成，( )不应该勉强答应比尔，这下可好了，拖延了别人，又为难了自己。”在括号中应填的关联词是( )
A、即使……也…… C、虽然……但是……
B、因为……所以…… D、如果……就……
5.《亡羊补牢》是属于( )
A、神话故事 B、寓言故事 C、民间故事 D、童话故事
三、照样子，写词语。(14)
人山人海 全心全意
亡羊补牢 惊弓之鸟
大吃一惊 成千上万
一(道)深沟 一( )清泉 一( )明月 一( )斧头
清对浊 勤对( ) 憎对( ) 吐对( )
快乐的节日 弯弯曲曲的( ) 弯弯曲曲地( )
四、按要求修改句子。(8分)
1.不劳动,连棵花也养不活,这难道不是真理吗? (改为陈述句)
2.背上的羽毛像浅绿色的外衣。(仿写一句比喻句)
3.我们征服了喜马拉雅山。(改为被字句)
4.天上的星星快活地眨着眼睛。(仿写一句拟人句)
五、把下面的句子补充完整。 (11分)
1.通过本学期的学习，我们收获了很多：“池上碧苔三四点，( ) ”，让我们仿佛看到了池塘里浮动着的点点青苔，听到了绿叶下传来黄莺的叫声;“一日之计在于晨，( )。”让我们知道要珍惜时间;
“等闲识得东风面，( )。”让我们感受到了春风的魅力;“莫看江面平如镜，( )。”告诉我们看事物不鞥只看表面。
2.翠鸟的羽毛非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的( )。背上的羽毛像()。()像赤褐色的衬衫。
3.( )，二月春风似剪刀。
诗人把( )比作剪刀。这句诗描写的是( )季的景色。表达了诗人()
第二部分：阅读天地(25分)
一、《一个小村庄的故事》片段
谁家想盖房，谁家想造犁，就拎起斧头到山上去，把树木一棵一棵砍下来。一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……树木变成了一栋栋房子，变成了各式各样的工具，变成了应有尽有的家具，还有大量的树木随着屋顶冒出的柴烟消失在天空了。
(1)从短文中找出下列词的反义词。(4分)
覆盖( ) 减少( ) 一无所有( ) 存在( )
(2)我从两个“谁家”体会到小村庄的人们 (1分)
(3)读了这段话，我知道了小村庄消失的直接原因是 (1分)
我想对小村庄里的人们说 (1分)
二、 老鼠买鱼
一天，鼠倾巢出动，窜上大街要把所有的鱼全买下来。
鱼行老板问：“你们不愁吃喝，买那么多鱼干啥?”
“虽不愁吃喝，可平安无事总得破费些钱财呀!”老鼠狡猾地笑了笑。
鱼行老板仍听不明白，却狠狠地敲起竹杠来。一下子，鱼价抬高了几倍。买完鱼后，小老鼠们有的把鱼扛在身上，有的举在头上，有的抱在手上。
这时□一个老鼠跑到老鼠头领面前说□头儿□咱们买这么多鱼干啥呀□老鼠头领说：“笨蛋!咱们虽然不愁吃，但是有老猫就过不了安稳日子，猫爱吃鱼，咱们送些鱼不就和猫化敌为友了吗?哈哈!”说着，露出得意的笑容。小老鼠仍听不明白，但也不想去问了，心想：头儿让我干啥，我就干啥。跟着头儿干准没错。因为老鼠把鱼买完了，所以街上没有鱼卖。猫只好自认晦气，运气不好。不过，从此每天都有老鼠给猫送鱼，猫非常高兴，果真与鼠“化敌为友”了。
不久，该市鼠患成灾，鱼行老板这才猛然醒悟，叹息道：“我虽然赚了钱，却上了老鼠的当。”
1.选择带点字的意思(在括号里填序号)(6分)
费：a.费用. b.话费 c.复杂，不容易.
费事( ) 破费( ) 费工夫( )
2.找出短文中一对近义词和一对反义词。(4分)
近义词：( )——( ) 反义词：( )——( )
3.在第5自然段的空白处加上合适的标点。(2分)
4.阅读短文填空。(4分)
(1)文中“敲竹杠”指的是 。
(2)“咱们送些鱼，不就和猫化敌为友了吗?”这句话中的“敌”指的是 。“猫非常高兴，果真与鼠‘化敌为友’了。”这句话中的“敌”指的是 。
5.这则寓言故事告诉我们的道理是( )(2分)
A老鼠买鱼送给猫。
B.老鼠成灾，给社会造成危害。
C.老鼠给猫送鱼，达到化敌为友的目的，讽刺社会上敌我不分的丑陋现象。
D.反应鱼行老板开始不明白，后来醒悟了。
第三部分 习作(25分)
同学们，在成长的过程中，你们一定学会了不少的本领，比如：滑滑板、游泳、烧菜、弹琴、骑车、武术……写一样自己学会的本领，把学习的过程写下来，写下学习中发生了哪些事。
题目：我学会了
语文三年级下册期中模拟试题 篇3
一、我的眼睛最亮。(10分)
pxiě lǒngzhào jiàshǐ xīngluóqíbù
________ ________ ________ ________________
chuàngzào āishāng nàhǎn líuliánwàngfǎn
________ ________ ________ ________________
二、词语宫(把词语补充完整，并选择其中一个写一句话)。(6分)
千()百怪 ()云驾雾 遥不可() 不知所()
()息万变 风云变() 有恃无() 有志()成
三、模仿秀(照样子写词语)。(9分)
1、乌黑 ________、________、________
2、绿油油 ________、________、________
3、得意洋洋 ________、________、________
四、连一连。(6分)
青 藏 鄂 沪 苏 桂
广西 青海 西藏 湖北 上海 江苏
五、美文回放(根据课文的内容和自己的理解填空)。((16分)
1、南沙是祖国巨大的________。她拥有________的珍贵的________，蕴藏着极为丰富的________，贮存了用之不竭的________。
2、清明时节，细雨纷飞，许多人回乡扫墓，着让我想起了《》中的诗句：________，________。这首诗的作者是________。
3、我驾驶着飞机航行在________，一个________出现在我的眼前：像________，________，曲折蜿蜒。东起________，西到________，万里长城________。
六、阅读短文：(28分)
(一)课内阅读(13分)
庐山的云雾瞬息万变。眼前的云雾，刚刚还是随风()的一缕轻烟，转眼间就变成了()九天银河;明明是一匹()的白马，还没等你完全看清楚，它又变成了漂浮在()……
1、用“________”画出这段话的中心句，这句话是围绕________这个词来写的。
2、这段话中多处运用了________的修辞方法，将庐山云雾比作________、________、________、________。
3、这段话的结构方式是________;用“‖”给这段话分层。
(二)课外阅读(15分)
一天下午，老师布置(zhīzhì)作业，要我们写一篇作文，把印象最深的一件事写下来。
语文三年级下册期中模拟试题 篇4
一、将下面的句子抄写在田字格里，写正确、端正、匀称。(3分)
你看它那双翅膀被春风高高地托起，在蓝天中划出一道美丽的弧线。
二、根据拼音写词语。(12分)
1.刘翔跑出了13秒06的，打破了自己创造的亚洲。
2.信鸽不怕艰难险阻，地为人们信息。
3.小女孩在花前，了一片花瓣，双手着，飞快地跑远了。
4.朱德总司令带领战士们帮助。
5.里的一天，带我去赶海。
三、选择正确的答案，将序号写在括号内。(10分)
1.下列词语中，加点字的读音错误的是：()
A.海域(yù)B.眼眶(kuànɡ)C.石棱(lénɡ)D.似的(sì)
2.下列词语中，没有错别字的是：()
A.难以记数B.出类拔翠C.腾云驾雾D.星罗棋步
3.给带点字选择相应的省、市名称。
A.南京B.北京C.上海D.广西 E.河南 F.广东
我的奶奶是沪( )剧演员，爷爷对豫( )剧情有独钟，我也是个小戏迷，不但爱听粤( )剧，还参加了学校的京( )剧兴趣小组。
4.根据诗句所描写的'季节，选择相应的成语。
A.春暖花开B.秋高气爽C.冰天雪地D.骄阳似火
①落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。()
②童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。()
③两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()
④忽如一夜春风来，千树万树梨花开。()
四、按课文内容填空。(18分)
1.唐代诗人的《绝句》：“窗含西岭 ，门泊东吴 。”“泊”的读音是，意思是 。
2.荷花已经开了不少了。荷叶的，像一个个。白荷花在这些 之间 。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出 。有的还是 ，看起来 得马上要破裂似的。
3.从本册课文中，我们了解到，中华民族的祖先创造了人间奇迹
和 ，我们游览了位于祖国最南端的 和 的庐山，还认识了 的李广和 的萧伯纳。
五、阅读理解。(21分)
(一)庐山的云雾(片断)(9分)
庐山的云雾千(资姿)百态。那些(笼茏)罩在山头的云雾，就像是(戴带)在山顶上的白色绒帽;那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。云雾弥漫山谷，它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰，它又是巨大的天(暮幕)。
1.用“”画去括号里用得不恰当的字。(2分)
2.这段话是围绕哪句话写的?请用“——”画出来。(1分)
3.“那些缠绕在半山的云雾，又像是系在山腰间的一条条玉带。”(2分)
这句话把比作。
4.这段话写出了庐山不同地方云雾的____________。作者是按山头→()→()→()的顺序写的。(4分)
(二)金色的草地(12分)
蒲公英成熟的时候，这是我和弟弟最开心的日子。常常是这样，我们随便到什么地方去狩猎(shuliè)——他在前面，我跟在他后面。
“谢廖(liào)沙!”我一本正经地喊他，等他回过头来，我便把蒲公英的绒毛吹到他脸上。于是他也开始窥伺(kuīsì)我，假装打呵欠似的也把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。我们总是为了寻开心，揪掉这些不引人注意的小花。但是有一次，我有了一个新发现。
我们住在乡下，窗前就是一片草地。许许多多的蒲公英正在开放，这片草地就变成金黄色的了。有一天，我起得很早去钓鱼，发现草地并不是金色的，而是绿色的。快到中午的时候，我返回家来，整个草地又都变成了金色。我开始注意观察，傍晚时草地又变绿了。我便来到草地，找到一朵蒲公英。原来它的花瓣都合拢了。就像我们的手，手掌花朵张开时它是黄颜色的，要是攥成拳头，黄色就包住了。清晨，太阳升上来，我看到蒲公英张开了自己的手掌，因此，草地也就变成金色的了。
从那时起，蒲公英成了我们最喜爱的花的一种。因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。
1.这片草地出现在哪里?请用“”画出相关的句子。(1分)
2.除了草地，还有什么也是“金色”的?(2分)
金色的金色的
3.草地变颜色的原因，你读明白了吗?填一填。(3分)
早晨，，所以草地是色的。
中午，，所以草地是色的。
傍晚，，所以草地是色的。
4.“因为它和我们孩子们一起睡觉，也和我们一起起床。”这句话中的“它”指。句子采用了的修辞手法，“睡觉”是指它，
起床是指它。(4分)
5.“我”喜欢蒲公英吗?为什么?(2分)
六、选择成语讲述故事。(6分)
胸有成竹 风华正茂文思如泉手不停挥后生可畏 拍案叫绝
王勃从小就饱读诗书，14岁时就很有名气了，算得上是。他应邀参加滕王阁宴会，阎都督要求客人写一篇文章，王勃 地说：“让我来试试吧!”他 不一会儿就写成了千古传诵的《滕王阁序》。阎都督听了 ：“想不到王勃小小年纪，能写出如此文章，真是 呀!”
七、习作。(30分)
请你选择印象深刻的一件事情或者亲身参与的一次活动，把它写下来。注意把句子写通顺。
语文三年级下册期中模拟试题 篇5
一、读拼音，写词语。
Shuāidǎozēngtiānhútúwēixiǎn
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xībógɑosùlǒngzhaozhēdǎng
（）（）（）（）（）（）（）（）
Xīngluóqíbùqiānzibǎitairuìxuěchūjiang
（）（）（）（）（）（）（）
二、比一比，再组词。
疗（）架（）惜（）蓝（）
辽（）驾（）措（）篮（）
三、划去括号中不恰当的字。
（尊遵）守（坐座）位兴高（采彩）烈
曲（折拆）形（状壮）波（涛滔）汹涌
四、照样子，把句子补充完整。
例：老师像（妈妈）一样，关怀着我们成长。
1、我们是祖国的（），老师就像辛勤的（）。
2、春天到了，小草长出来了，仿佛给大地铺上了一块绿色的（）。
3、平静的湖面，犹如一面硕大的（）。
4、流淌的小河，好似一条（）。
五、把下面的句子重新排列，序号写在括号里。
（）借着楼道的光，我将教室的门锁好，走下楼去。
（）我关上楼道的灯，摸着黑下了楼。
（）写完作业，灯火通明的教室里只剩下我一人了。
（）一夜要浪费多少电啊！于是，我转身又上了楼。
（）我快速地收拾好书包，熄灭教室的灯，走出教室。
（）走到操场，我忽然想起楼道的灯没关。
六、照样子改句子。
例：爸爸捡到了这只小狗。
这只小狗是爸爸捡到的。
1、我吃了奶奶买的大西瓜。
2、六（2）班同学获得了拔河比赛的胜利。
七、在原句上修改病句。
1、印刷术是中国古代的四大发明。
2、我怀着愉快而高兴的心情，接受了任务。
3、我闻着菊花散布出来的香味。
4、老师的手中一本语文
八、按课文内容填空。
1、每一个浪头都（），一团团，（），仿佛是（）。
2、“雪儿，你去吧，（）。”
3、眼前的云雾，刚刚还是（），转眼间（）。
九、用“齐心协力、热火朝天、干干净净”写一段话。
十、阅读短文，完成练习。
冒险
春天到了。两颗种子躺在肥沃的土里，开始了下面的对话。
第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来————————我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。
第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力往上钻，可能会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。”
于是，它继续瑟缩在土里。几天以后，一只母鸡在庭院里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。
1、多音字组词。
扎zhā（）露lù（）难nán（）
zhá（）lòu（）nan（）
2、填合适的词。
（）的土地（）的茎（）的春天
3、写反义词。
脆弱（）危险（）胆怯（）
4、文中是谁冒险？它为什么要冒险？
5、第二颗种子为什么不敢冒险？结果怎样？
十一、作文。
我们常常爱幻想，假如我是神笔马良，我要画出坚固的大堤，让洪水不再泛滥；假如我是市长，我要让所有的人都住上新房；假如我是服装设计师，我要设计出自动调节温度的服装，让人们不再为四季增减衣服而操心；假如我是一片云，我要飘向干旱地区，为人们下一场透雨……这些都是多么美好的愿望呀！请以《假如我是……》为题，把你的美好愿望写下来。
语文三年级下册期中模拟试题 篇6
一、拼一拼，写一写。(10分)
xùn sù zhì huì xīn qín zūn jìnɡ yǔ zhòu
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
wéi dú jià zhí wán qiánɡ lín jū pǔ tōnɡ
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、辨一辩，组词语。(6分)
棒( ) 励( )玲( )撼( )玩( )尊( )
捧( ) 历( )铃( )憾( )顽( )遵( )
三、写出下列词语的反义词。(8分)
赢— 坚硬— 胜— 浩瀚—
浓— 辛勤— 深— 珍贵—
四、改正句子里的错别字。(4分)
1、教室里灰复了往日的宁净。 ( )
2、孩子们走过那坐山，翻过这坐山，背着书包结半回家。 ( )
3、站争时期，我们的学习条件很坚苦。 ( )
4、这节美术课，我们须要戴橡皮泥。 ( )
五、给加点的字选择正确的读音。(3分)
立即( jì jí) 枸杞(qǐ jǐ ) 甘蔗( zhé zhe )
临时(lín línɡ) 花冠(ɡuān ɡuàn) 虫卵(nuǎn luǎn)
六、按要求改写句子。(10分)
1、孩子们寻找金钥匙。 (扩句)
2、这幅奇怪的画吸引住了我。 (改成“把”字句)
3、我必须在天黑前走到那里。 (换种说法，意思不变)
4、写一段话，用上表示先后顺序的词。
5、这块石头难道不像一只雄鸡吗? (改成陈述句)
七、修改病句。(8分)
1、他是班上学习成绩最好最优秀的学生。
2、海洋里鱼类很多，有带鱼、黄鱼、鲫鱼等。
3、在植物园，我们看见美丽的鲜花和清脆的鸟叫声。
4、全班同学都到齐了，就差冬冬一个人了。
八、选择恰当的关联词语填空。(6分)
不是……而是…… 只要……就…… 因为……所以……
尽管……但是…… 如果……就…… 一边……一边……
1、( )医院免去了手术的费用，( )血库中缺少能输给这个女孩的血液。
2、小狐狸觉得很奇怪，( )想( )尝了一颗葡萄。
3、孙膑告诉田忌，( )调换一下马的出场顺序，( )可以反败为胜。
4、卞和献给文王的那块石头( )一块普通的石头，( )一块价值连城的宝玉。
5、( )陨石含有丰富的铁和镍，( )非常坚硬。
6、( )小虾吃饱了，( )会紧贴在缸壁上休息。
九、课文内容我熟悉。(根据课文内容填空)(10分)
1、小小的礼物，( )，正如春雨绵绵，( )。
2、谁言寸草心，( )。
3、“松鼠( )的小面孔上，嵌着一对( )的小眼睛。身上( )的毛发( )得好像搽过油。一条( )的大尾巴总是( )，显得格外( )。”这段话按照从( )到( )的顺序，写出了松鼠的( )。
4、在“智慧”这一单元中，我认识了利用( )捞起铁牛的( )和利用( )取火的( )，他们都是( )的人。
5、卞和悲痛的原因是( )。
6、文房四宝指的是( )。
7、我知道的石头有( )、( )、( )。
8、发明大王爱迪生一生发明了( )、( )、( )等一千多种东西。谈到成功的秘诀，他说：“( )。”
9、关于“书”的名人名言：( )。
10 、带有“石”字的成语：( )、( )、( )。
十、阅读短文，回答问题。(15分)
我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树木。这里一年四季都是美丽的。
春天到了，大地像铺上了一条绿毯子。园里一片绿油油。一群小鸟停在树枝上，叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。
夏天，成行的向日葵长得很茁壮，绽开一朵朵金黄色的花，迎着骄阳怒放。火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蝴蝶和蜜蜂，翩翩起舞，纵情欢唱。一排排玉米威武地挺立着。菜地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架。一派丰收景象。
秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一枝枝粉红色的小喇叭，正在为小蜜蜂吹奏着动听的乐曲。石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像冲着我咧嘴笑。这一切怎能不惹人喜爱?
冬天，一场大雪过后，园里的石榴树披上了白雪，地上也盖上了厚厚的白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。
这就是我家小园的四季，我爱小园的四季。
1、照样子写词语。
绿油油 一排排 叽叽喳喳 翩翩起舞
2、这篇短文共有( )个自然段。请你用“”划分段落。
3、第三自然段写的是( )季小园的景色，共有( )句话，分别写了这几种植物：( )、( )、( )、( )、( )、( )，还写了由这些植物引来的( )和( )。
4、找出文中的比喻句，写在下面的横线上。
5、给短文的中心句画“~~~~~”。
6、这个小园最突出的特点是什么?作者是按什么顺序写的?
十一、作文。(20分)
题目：一个让我难忘(想念)的人
通过一两件事说明你对他(她)难忘或想念的原因，表达你们之间的深情厚谊。注意把内容写具体，句子写通顺。
语文三年级下册期中模拟试题 篇7
一、我会看拼音写词语。(4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
( ) ( ) ( ) ( )
二、我会比一比，再组词。(4分)
裁( ) 愉( ) 嘱( ) 墨( )
载( ) 愈( ) 属( ) 默( )
三、我会填。(8分)
苍( )欲 ( ) 落英( )( ) ( )( )群书 ( )( )踏地
雨里鸡鸣一两家， 。 ，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。(3分)
例：普 谱(曲谱)式 ) 皮 ( ) 迷 ( )
五、我会选字填空。(4分) 串 束 阵 对 身 支 幅 眼
一( )微风 一( )清泉 一( )金光 一( )珍珠
一( )歌曲 一( )羽毛一( )翅膀 一( )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。(4分)
1大家(连续 继续)工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2妈妈想尽了办法，还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。
3老师把这一条意见当作最(宝贵 珍贵)的礼物。
4老师对我们提出了(严肃 严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。(4)
1、虚心使人进步，骄傲使人( )。
2、只有不怕失败的人，才能获得( )。 ....
3、学习一定要认真，来不得半点( )。 ..
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学，( )了损害集体利益的现象。 ..
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(4分)
1、小华长得像他爸爸。( )
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。( )
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。( )
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。( )
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。(5分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 马跑得越快，离楚国就越远了。
你难道不应该向他道歉吗?2作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗?
十、我会阅读短文，回答问题。(15分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 。有的还是花骨朵儿，看起来 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、 我会在横线上填上适当的词语。(4分)
2、 第一自然段共有句到
描写荷叶的句子是第句。(4分)
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：、(3分)
4、我能用“(1分)
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3分)
十一、我会阅读短文，回答问题。(15分)
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗?
1、弱小蜘蛛织的网的特点是 、 、 。(3分)
2、我们应该向蜘蛛学习 、 、 、 的精神。4分)
3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。(2分)
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。(3分)
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。(3分)
习作(30分)
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
参考案卷
一、我会看拼音写词语。(4分)(每空1分,错一个字扣0.5分，全对4分)
zēnɡ tiān luǒ lù kū lonɡ xiàn mù
(增 添 ) (裸 露 ) (窟 窿 )(羡 慕)
二、我会比一比，再组词。(4分)(每空0.5分，全对4分)
裁(裁剪、裁衣) 愉(愉快、愉悦) 嘱(叮嘱、嘱咐) 墨(墨汁、墨水)
载(记载) 愈( 愈合 ) 属(金属、属于 ) 默(默写、默默、默认)
三、我会填。(8分)(每个1分，全对8分)
苍(翠 )欲 (滴 ) ， 落英(缤)(纷 )，( 博)(览 )群书 ，(脚)(踏)踏地 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 亲身下河知深浅 ，亲口尝梨知酸甜。
我还收集了许多名言、警句、谚语、歇后语我能写两句。
如：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 莫等闲，白了少年头，空悲切。
少壮不努力，老大徒伤悲 ……
四、我会照样子给汉字加上偏旁组成新字，再组词。(3分)
(每空0.5分，全对3分) 例普谱(曲谱)式试(试一试) 皮坡(山坡) 迷谜(谜语) (其它的也行，如擦拭、波浪…)
五、我会选字填空。(4分) 串 束 阵 对 身 支 幅 眼(每空0.5分，全对4分)
一(阵)微风 一(眼)清泉 一(束)金光 一(串)珍珠
一(支)歌曲 一( 身)羽毛一( 对)翅膀 一(幅 )画面
六、我会读句子，划掉括号中不合适的词语。(4分)(每空1分，全对4分)
1大家(连续 )工作了一天一夜，才把这件事完成了。
2妈妈想尽了办法，还是没能(排除 去除)衣服上的污迹。
3老师把这一条意见当作最( 珍贵)的礼物。
4老师对我们提出了( 严格)的要求。
七、我会在括号里填入句中带点词的反义语。(4)(每空1分，全对4分)
1、虚心使人进步，骄傲使人( ..落后)。
2、只有不怕失败的人，才能获得( 成功 )。 批评 了损害集体利益的现象。
√ ) 3、学习一定要认真，来不得半点(马虎 )。 ..
4、班会课上，老师表扬了关心集体的同学
八、我会判断，在比喻句后面打“√”，不是比喻句的打“×”。(4分)(每空1分，全对4分)、
1、小华长得像他爸爸。( × )
2、阳光下，山茶花好像千万颗红星似的在闪耀。()
3、背上的羽毛像浅绿色的外衣。( √ )
4、我见过的猩猩不像他们说的那样。(× )
九、我会照样子，把下面的句子换个说法。(5分)(每空2.5分，全对5分)
例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗? 马跑得越快，离楚国就越远了。
1你难道不应该向他道歉吗?
2作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗? 作为一名少先队员，我们不能嘲笑那些身体有残疾的人。
十、我会阅读短文，回答问题。(15分)
荷花已经开了不少了。荷叶 的，像一个个 的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的 花蕾 。有的还是花骨朵儿，看起来 饱胀 得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
1、我会在横线上填上适当的词语。(4分)(每空1分，全对4分)
2、第一自然段共有句到
描写荷叶的句子是第句。(4分)(每空1分，全对4分)
3、我能在文中找出三个描写颜色的词语：白嫩黄色。(3分)(每空1分，全对3分)
4、我能用“(1分)
5、为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢?(3分)
十一、我会阅读短文，回答问题。(15分)
第二天清早，路过这片树林，我惊奇地发现，弱小的蜘蛛织的网是那么大，那么密，那么好。
我呆呆地望着望着，心灵为之一颤，多么了不起的小生灵啊!蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗?
1(3分)(每空1分，全对3分)
24分)(每空1分，全对4分3、我能从文中找出一个反问句，并写在下面横线上。(2分) 蜘蛛虽小，但它那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神，难道不值得赞扬和学习吗?
4、我能想到蜘蛛织好这张网之前遇到什么样的困难，并写下来。(3分) (只要符合要求的就可以）
5、我要写一两句话来赞扬弱小的蜘蛛。(3分)
如：蜘蛛，你那种不怕困难、不等不靠、百折不回、奋力拼搏的精神是多么伟大啊!我要向你学习。(其它符合要求的也可以)
习作(30分)
以《这就是我》为题，写一篇作文，以一两件具体的事例写出人物的特点。要做到不写错别字，语句通顺。
语文三年级下册期中模拟试题 篇8
一、汉语拼音知识。
1.每个词正确给1分。
智慧 坚硬 束手无策(2分)
2.音节声母、韵母、声调正确。每个给0.5分。
xiánɡ yōnɡ miè xī
3.句子中有一个错字扣0.5分,共2分。
孩子们从黑夜启程要去找明天。
二、字词知识。
1.每空0.5分。S shū 车 9 ③①①②
2.每词给0.5分。★垂头丧气 ☆价值连城 ★小心翼翼 ☆郑重其事
3. 每个句子1.5分。◎草长莺飞二月天，◎春风花草香，◎子规声里雨如烟。才了蚕桑又插田。
4.围绕“我们现在的学习条件优越(好)”写句子。
三、阅读理解
1.血都流出来了。 宝玉被说成是普通的石头，坚贞之士被说成是骗子。(每空1分)
2.风筝就是我们理想的翅膀，放飞风筝就是放飞理想。(2分)
3. 1.自然、生命、时间、世界(2分)关爱和期盼(1分)
4.天才是百分之一的灵感，加百分之九十九的汗水!(2分)
5. 历史的长河 上下五千年 知识的空间 十万个为什么(2分)
四、评分标准。
等级 中心表达 字数 语言表达 书写
一类文
(20-17分) 中心明确 不少于200字 语句通顺，内容具体，
病句不超过3个 规范，错别字少
二类文
(16-13分) 基本有中心 150字以上 语句基本通顺，内容基本具体，病句不超过5个 一般，错别字较多
三类文
(12-8分) 所写内容与题目有联系 少于120字 写范文相似度超40%，
语句不通顺，无内容 差，错别字多
语文三年级下册期中模拟试题 篇9
一、读拼音写词语。（10分）
pù bù xùn sù yán jiū zé rèn pàn wàn
( ) ( ) ( ) ( ) （ ）
qū zhú shū zhuān qīn cuì zhēn zhào dùn shí
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、补充词语（8分）
不（ ）不（ ） （ ）钉（ ）铁 春（ ）花（ ） 小心（ ）（ ）
自（ ）自（ ） （ ）舟求（ ） 精（ ）力（ ） 彬彬（ ）（ ）
三、写出同音字。（9分）
草（ ） （ ）部 贡（ ）
yuán 花（ ） fù （ ）习
（ ）圈 一（ ） （ ）在
四、给加点的字选择正确的解释（填序号）。（4分）
切：①符合，相合 ②必须 ③接近，亲切 ④急迫
水 1. 这件事情非常急切。（ ）
2. 老师亲切对地我说：“你的病好了吗？”（ ）
异：①新奇的 ②别的，另外的 ③不同的
3. 独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（ ）
4. 听老师说到这件事情后，李莉的脸上露出了异样的表情。（ ）
五、选词填空。（6分）
仔细 详细
1. 登上企鹅岛，我很（ ）地观察企鹅。
2. 小作者在游览植物园时，把每一种植物都写得很（ ）。
辽阔 宽阔 宽敞
3．汽车在（ ）的公路上奔驰。
4．同学们在（ ）的教室里学习。
5．（ ）的草原在蓝天白云下显示得更加美丽。
舒服 舒展
6．在早晨的山村，我躺在草地上（ ）开四肢，呼吸着新鲜的空气，（ ）极了。
六、选择合适的关联词填空。（4分）
无论……都…… 不是……就是……
即使……也…… 虽然.……但是……
1．大象（ ）遇到什么样的危险情况，（ ）会保护幼小的孩子的。
2．蚂蚁（ ）只是一种毫不起眼的昆虫，（ ）它们的身上却具有我们应该学习的品质。
3．到了春天，我们（ ）吹柳笛，（ ）摘榆钱。
4．（ ）爸爸妈妈不催促，我（ ）能自觉学习。
七、按要求写句子。(6分)
1．小燕子中毒身亡，燕子妈妈怎能不伤心呢？（改为陈述句）
2．植物世界很奇异。（改为感叹句）
3．夏天，蝉在树上叫。（改为拟人句）
4．我永远不会忘了您的。 （改为“把”字句）
八、我给句子排排队。(5分)
（ ）一颗颗水珠在荷叶了滚动，好看极了。有一个男孩子欢快地叫着：“快来看呀！水珠真美呀！”
（ ）太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上连水痕都没有留下。
（ ）有一天早晨，荷池里的鱼儿溅起的水珠落在荷叶上。
（ ）它对荷叶说：“看，由于我的存在，才使你有了光辉。“荷叶听了微笑不语。
（ ）水珠听了，得意忘形，似乎自己真的变成了珍珠。
九、按课文填空。（5分）
1．竹外桃花三两枝， 。
2． ，一枝红杏出墙来。
3．借问酒家何处有， 。
4. ，白首方悔读书迟。
5．天才在于 ， 在于勤奋。
十、阅读短文，完成练习。（18分）
我们来到了“金沙滩”。展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音。金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船升起了彩色风帆，如同碧空中的点点星星。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅美丽的画卷。
海边是沙滩。沙子金黄金黄的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎石。我想：这“金沙滩“的名字，大概就是这样得来的吧！
沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了满满的一袋。我欣喜若狂□对着大海喊□谢谢你□你送给了我这么好的礼物□
1．在短文中找出合适的词语填在括号里。（4分）
（ ）的大海 （ ）的贝壳
（ ）的碎石 （ ）的阳光
2．照样子，写词语。（6分）
（1）波光粼粼（ABCC式）
（2）又松又软（ABAC式）
（3）五彩缤纷（含数字）
3.给短文最后一句话加上标点。（2分）
4．第一自然段中，作者主要通过描写 、 、 和m，具体描写了大海美丽的景象。（2分）
5．在文中“ ”画出一个打比方的句子并写在下面横线上。这句话把 比作。（2分）
6．我最喜欢文中的一句话是 。（2 分）
十一、
习作
（任选一题）。（25分）
1．春天的景色是多姿多彩的，拿起你手中的笔把美丽的春天写下来。
2．你一定有许多奇思妙想，请你展开想象的翅膀，写出你的发明创造。
