夏天的阅读答案

夏天的阅读答案

　　夏天的好就在于天气晴朗，可以到处去游玩。下面是小编为你整理了“夏天的阅读答案”，希望能帮助到您。

　　夏天

　　汪曾祺

　　⑴夏天的早晨真舒服。空气很凉爽，草上还挂着露水（蜘蛛网上也挂着露水），写大字一张，读古文一篇。夏天的早晨真舒服。

　　⑵凡花大都是五瓣，栀子花却是六瓣。山歌云：“栀子花开六瓣头。”栀子花粗粗大大，色白，近蒂处微绿，极香，香气简直有点叫人受不了，我的家乡人说是：“碰鼻子香”。栀子花粗粗大大，又香得掸都掸不开，于是为文雅人不取，以为品格不高。栀子花说：“去你的，我就是要这样香，香得痛痛快快，你们管得着吗！”

　　⑶夏天的花里最为幽静的是珠兰。

　　⑷牵牛花短命。早晨沾露才开，午时即已萎谢。

　　⑸秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，心外有紫晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。

　　⑹凤仙花有单瓣者，有重瓣者。重瓣者如小牡丹。凤仙花茎粗肥，湖南人用以腌“臭咸菜”，此吾乡所未有。

　　⑺马齿苋、狗尾巴草、益母草，都长得非常旺盛。淡竹叶开浅蓝色小花，如小蝴蝶，很好看。叶片微似竹叶而较柔软。“万把钩”即苍耳。因为结的小果上有许多小钩，碰到它就会挂在衣服上，得小心摘去。所以孩子叫它“万把钩”。

　　⑻我们那里有一种“巴根草”，贴地而去，是见缝扎根，一棵草蔓延开来，长了很多根，横的，竖的，一大片。而且非常顽强，拉扯不断。很小的孩子就会唱：巴根草，绿茵茵，唱个唱，把狗听。

　　⑼最讨厌的是“臭芝麻”。掏蟋蟀、捉金铃子，常常沾了一裤腿。其臭无比，很难除净。

　　⑽西瓜以绳络悬之井中，下午剖食，一刀下去，喀嚓有声，凉气四溢，连眼睛都是凉的。天下皆重“黑籽红瓤”，吾乡独以“三白”为贵：白皮、白瓤、白籽。“三白”以东墩产者最佳。

　　⑾香瓜有：牛角酥，状似牛角，瓜皮淡绿色，刨去皮，则瓜肉浓绿；籽赤红，味浓而肉脆，北京亦有，谓之“羊角蜜”；虾蟆酥，不甚甜而脆，嚼之有黄瓜香；梨瓜，大如拳，白皮，白瓤，生脆有梨香；有一种较大，皮色如虾蟆，不甚甜，而极“面”，孩子们称之为“奶奶哼”，说奶奶一边吃，一边“哼”。

　　⑿蝈蝈，我的家乡叫做“叫蚰子”。叫蚰子有两种。一种叫“侉叫蚰子”，那真“侉”，跟一个叫驴子似的，叫起来“咶咶咶咶”很吵人。喂它一点辣椒，更吵得厉害。一种叫“秋叫蚰子”，全身碧绿如玻璃翠，小巧玲珑，鸣声亦柔细。别出声，金铃子在小玻璃盒子里爬哪！它停下来，吃两口食——鸭梨切成小骰子块。于是它叫了“丁铃铃铃”……

　　⒀乘凉。

　　⒁搬一张大竹床放在天井里，横七竖八一躺，浑身爽利，暑气全消。看月华。月华五色晶莹，变幻不定，非常好看。月亮周围有一个模模糊糊的大圆圈，谓之“风圈”，近几天会刮风。“乌猪子过江了”——黑云漫过天河，要下大雨。

　　⒂一直到露水下来，竹床子的栏杆都湿了，才回去，这时已经很困，才沾藤枕（我们那里夏天都枕藤枕或漆枕），已入梦乡。

　　⒃鸡头米老了，新核桃下来了，夏天就快过去了。

　　题目

　　19．汪曾祺笔下的夏天有什么特征？表达了作者怎样的思想感情？（4分）

　　20．文章第⑴段，两次写到“夏天的早晨真舒服”，有什么作用？（4分）

　　21．第⑵段划线处的栀子花之言，看似粗俗，实则富有个性。请就此处说说作者为什么这样写。（4分）

　　22、本文语言独具特色。请选择两个角度，结合具体语句做简要分析。（6分）

　　答案

　　19、示例：舒服、清新、充满活力。表达了作者对夏天的喜爱之情。

　　评分意见：此题4分，每问2分。

　　20、示例1：第一次，开门见山，直接写出夏天早晨给人带来的舒适感，同时引出下文“令人舒服”的具体内容描写。第二次再次反复，是为了强调突出夏天早晨的舒服。

　　示例2：运用了反复手法，突出了夏天早晨的舒服。开头一句的“舒服”，侧重客现感受，强调夏天早晨给人带来的舒适感，是平民口吻，用语看似粗俗，反而更突出了栀子花“粗粗大大”“碰鼻子香”等极为朴实的特点。

　　评分意见：此题4分，答出内容和表达效果，意思对即可。

　　22、示例：（1）多用短句，简洁明快。例如：“牵牛花短命，早晨沾露才开，午时即己萎谢。”寥寥数语就表现出了牵牛花花期短暂的特征。

　　（2）大量运用拟人手法，生动形象，富有情味。例如“秋葵也命薄。瓣淡黄，白心，，同时引出下文“令人舒服”的'具体内容的描写；后一句的“舒服”，侧重主观感受，强调在舒适夏天早晨里写字读文的闲适。

　　评分意见：此题4分，分别答出两次“夏天的早晨真舒服”的作用，意思对即可。

　　21、示例1：这句话，看似粗俗，实际上反而更好地突出栀子花“粗粗大大”“碰鼻子香”等极为朴实的特点，使栀子花的形象更生动传神。

　　示例2：这里用拟人手法，写栀子花的语言，完全晕。风吹薄瓣，楚楚可怜。”“命薄”“楚楚可怜”生动形象地表现了秋葵纤弱的特征和作者的怜爱之请。

　　（3）文白夹杂，有淡淡的幽默。例如：“西瓜以绳络悬之井中，下午剖食”一句中，“以”“之”“”等文言词语的使用，与口语相映成趣，体现了“我”对西瓜的喜爱。

　　评分意见：此题6分，两个角度各3分。每个角度答出语言特点1分，结合具体语句分析2分，合理即可。