染雾小学一年级入学教育
小学一年级入学教育
一、谈话揭题
小朋友们，从今天开始，你们就有两个名字了，一个是自己的名字，另一个是大家共同的名字，那就是——小学生。跟老师一起读“我是小学生”。
当小学生高兴吗？当了小学生，说明你们已经长大了，能懂更多的道理，能学更多的本领，这是光荣的。
二、认识学校、年级、班级
谁知道我们的学校叫什么名字？谁知道我们是几年级的学生？ 谁知道我们是一年级几班？
答：我们的学校叫南平市实验小学，我是一年（1）班的学生。
三、自我介绍
我们这个班有45个学生，其中男生25人，女生20人；大家今后在一起学习，一起生活，一起玩耍。那大家在这个大家庭中，要相互认识一下：
1、介绍自己的姓名，家住哪里？
2、同桌互相认识。
3、介绍爱好时，讲的时候要站立，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。
郑昕宜个人介绍：我叫郑昕宜，家住三元路电业局。自己
四、小学生的愿望
五、早上到校问好读书
1、早上要问老师好；
2、早上要立刻进教室读书；
3、读书姿势：
1）身体坐直；
2）头放正；
3）肩放平；
4）把书拿起来，离书本一尺远；
六、早操
1、做早操应认真勤锻炼；
2、排队时应快、静、齐；
3、行进时不讲话；
4、升国旗时要立正、敬礼；
七、戴上红领巾升国旗
1、升国旗时要立正，行注目礼；
2、小眼睛要一直看着国旗升到旗杆上；
八、练说话
1、“升国旗时，我们要立正敬礼”（跟同桌互说）
2、你听到了什么？听到了歌曲，这是我们中华人民共和国国歌；《义勇军进行曲》。
九、学习注意事项
1、课前准备要做好；
十、学儿歌
铃声响，进课堂；
课本铅笔放得好，
静等老师来上课；
比比哪个坐得好。
十一、队列练习
1、队列整队，明确纪律；做到三个一，“一个动作，一条直线，一声不响。”
2、认清自己的座位：看清楚自己坐在第几横，排第几竖行。自己的前后左右都有谁。
十二、明确上课要求：
3-1上课铃响了，代表上课了；
3-2同学们应放好书，坐端正，等着老师来；
3-3上课儿歌：（上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。）
4、明确课间要求：
4-1、下课后，同学们可以去厕所，喝点水；做好下一节课的准
备，然后在教室里或者走廊上玩一玩，休息一下，记住不要疯跑，轻轻地靠右边走。
4-2、当同学们听到下课铃声时，不要马上走出教室，而是要做好以下的工作，即下课铃声儿歌一首：下课了，换书本；先入厕，再休息；文明游戏要牢记。
十三、激发学习兴趣 培养学习热情；
1、“兴趣是最好的老师”，新生入学后，教师不必急于上课，可以带领学生去参观一下学校，让他们熟悉一下学校环境。看一看大哥哥、大姐姐们是怎样上课？怎样读书？怎样玩游戏的。教师在讲课时可充分利用课文中的插图，有条件的还可以运用电教手段，去强化学习意识，培养他们的学习热情，为以后的学习打下基础。
目的：是让孩子们喜欢上自己的学校，知道学习也是很有趣的。从而激发起他们的学习兴趣。
2、明确学习目的 树立远大理想。为了使小学生明确学习目的，做到学有所用，教师在讲入学教育第一课时，2-1可指导学生认真看图，2-2浅显的让学生自己说，稍难的老师加以指导，2-3最后老师总结使学生懂得我们的祖国是一个大家庭,包括汉,满,回,苗等五十六个民族；我们的祖国很伟大,有举世闻名的万里长城；我们的少年儿童是在和平的环境里幸福成长的，是祖国的未来和希望。2-4为了把我们的大家庭建设的更加美好，我们从小就要好好学习、天天向上。为了实现理想从小就必须努力学习，长大才能创造美好的生活，把我们的祖国建设得更加美好。然后联系实际,鼓励小朋友自己发言,2-5
我们为什么上学，长大了干什么？现在应该怎样？这样使学生对学习的认识从感性上升到理性。
十四、培养良好习惯 茁壮健壮成长；
1、良好习惯的养成也是入学教育的重要内容之一。
1-1学习习惯和生活习惯。学习习惯，比如：上课认真听，仔细看，积极想，想好了再举手，同时，还应保持正确的坐，立，读书、写字等姿势。
1-2学习习惯和生活习惯儿歌：看书写字，注意姿势，不弯不曲，离书一迟，坐得端正，预防近视。
十五、行为上的准备；
1、行为上的准备包括：1）培养孩子的纪律意识、时间观念、文明行为、正确举止。
1-1教育孩子遵守学校纪律。在幼儿园里有午睡的习惯，但上小学后就没有午睡了，所以，家长在前两个星期就可中断孩子的午睡习惯，以免孩子上课打瞌睡。家长应以讲故事的形式教育孩子，在学校要遵守纪律，上课专心听讲，不能玩东西，不与同学说话，发言时要举手，老师同意了再讲，排队、上课应迅速，不带零食或其他上课无关的东西到校。
1-2培养孩子的时间观念。家长要教育孩子严格遵守学校的作息制度，有计划地安排学习和玩耍的时间。按时到校，不能迟到；放学后，若无家长接时要按时到家，不要在回家的路上玩耍，回到家先做作业，做作业要专心，做完作业后再玩，不能边玩边做。还要培养孩
子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。
1-3 学习时间安排表（早上、晚上作息时间）
1-3-1早上作息时间安排
6：50分-6：55分闹铃，铃音：筷子兄弟的父亲 起床时间 用时5分 7：00-7：10分 喝水、刷牙、洗脸、穿衣 工作时间 用时10分 7：11-7：20分 吃饭，擦嘴，穿鞋、背书包、拿水壶 杂项时间 用时20分 7：30分 出家门
7：35-7：50分 到学校 到校时间 用时15分 7：51-7：55分 到班级 到班级时间 用时5分 8：00 正式上课
1-3-2晚上作息时间安排：19：10-20：50，这阶段学习时间；
18：30-19：00，这阶段杂项时间；
20：55-21：00，这阶段点心时间。
备注：1、学习内容为当日老师授课内容为主。
2、19：10-19：40 复习授课老师当日课程 用时30分
19：45-19：55 休息时间 用时 10分
20：00-20：35 温习第二天上课内容 用时35分
20：40-20：50 休息喝奶吃点心 用时10分
20：55-21：00 刷牙、洗脸、 用时5分
21：00-21：20分 讲故事时间 用时20分
21：20-21：30分 整理第二天书包、文具、衣物等 用时10分钟
1-4增养文明行为，要学会用礼貌用语。；还要培养孩子养成按时起床，按时睡觉的良好习惯。或在（孩子出现不文明、不礼貌行为时，及时制止)，更要注意日常生活中以身作则，用自己文明礼貌的语言和行为对孩子进行潜移默化地影响。家长尤其要教育孩子在学校里要尊敬老师，友爱同学。老师是很辛苦的，又是长辈，所以对老师要有礼貌，见到老师要问好，要听从老师的教导，上课专心听讲，认真完成作业。同学是学习的伙伴，每天在一起学习，大家要团结友爱，学生上、生活上谁有困难要互相关心、帮助，谁忘了带学习用具，要主动借给他，在学校里不要与同学闹矛盾，更不能打架驾人。家长可以讲一些科学家、
伟人或英雄小时候关心同学、助人为乐的事，引导孩子向科学家、伟人和英雄学习，养成良好的行为习惯，做一个优秀的小学生。
1-5要培养孩子正确的站、坐、行姿势。要求孩子坐如钟、站如松、行如风、卧如弓，还可以让他背几句谚语作为自我要求。家长要注意孩子看书、写字时的正确坐姿，因为孩子正处在长身体阶段，若不注意，脊柱容易变形。孩子看书、写字时，身体要坐直，眼睛距离书本需一尺左右，笔尖与手指距离一寸，胸前距离桌子一拳。决不能躺着看书，不在光线很暗或很强的地方看书，每天看电视的时间不超过一个半小时，看书学习一段时间后，要到户外走走或望望远方，以保护视力。现在有些孩子年纪小小就戴上了眼镜，就是因为不注意视力保护，看书、写字等习惯不好造成的。需要补充的是，孩子在家吃饭时，家长最好要求孩子与大人同桌吃，不允许他边吃边玩，更不允许端着碗到处走，这不但有利于良好习惯的养成，也有利于身体的健康。
1-6物质的准备：1）学习用品的准备；家长给孩子准备笔、尺、书包、橡皮等学习用品时，应注意笔盒中准备三支已销好的铅笔；2）为孩子选择一个良好的学习环境。选择合适的灯光照明，购置适合孩子高矮的桌椅；安静的学习环境。
1-7订购一些课外阅读书籍，丰富孩子的课外知识。比如：《小朋友》、《好儿童》、《看图说话》及一些孩子易懂的童话书等，要培养孩子爱好书的良好习惯。也可天天给孩子讲故事，以引导孩子自发的看书。
1-7买一把圆头剪刀，让孩子学会剪东西。让孩子学会剪东西。家长可教孩子剪一些简单图形，这样孩子入学后，就不会对上课剪东西感到困难了。
1-8为孩子准备一块抹布，让孩子上学后 有参加学校劳动的工具。家长要注意培养孩子从小爱劳动的`良好习惯，要适当安排孩子做做家务，比如，教孩子学会扫地、擦桌子、倒垃圾、洗手帕、洗袜子等。
1-9学习上的准备。(1)教会孩子写自己的名字，能说出父母的
名字和工作单位、家庭住址、家中主要
成员与自己的关系。
(2)教孩子会数100以内的数，数出20以
内实物个数，会写简单的10以内的加减
法算式，要会口算得数在10以内的计算，
做到脱口而出。
(3)培养孩子的观察能力和语言表达能力。
家长要教孩子多讲讲故事、背诵古诗、唱
唱儿歌；带孩子上街、进公园、去作客时，
要引导他观察树木、房屋、动物等的形状、
颜色，留心身边发生的事，并让他说出来，
回家后或事后可问他能否说说去过哪儿，
那些地方有什么东西给自己留下比较深
刻的印象。也可让孩子练习说说简单的看
图说话。平时，家长应多与孩子对话，这
样可以培养孩子的语言表达能力。
1-10从小事入手培养孩子良好习惯
1-10-1古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是， 孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。古人说：“养其习于意蒙，则作圣之基立于此。”意思是，孩子养成良好的习惯，就为其一生的大业奠定了基础。启发孩子的自觉性，加强行为训练与习惯培养，并以身作则，促使孩子做到知与行的统一。
1-10-2学习用品的整理。1）通过一些小事来培养孩子独立自主的能力。刚入学的孩子，由于识字不多，入学2～3周内，家长可帮他理好书包，提醒他第二天需要带的物品。2）3周以后，家长可站一旁引导孩子如何理书包，例如：教孩子将第二天要的本子、试卷理在一起，放进一个塑料袋，其它各学科书分档归类，剪刀、胶水、短绳之类，可放在书包侧袋中，以免弄脏其它书本。一个半月后，家长可完全放手让孩子自己做。有些家长将孩子的独立自主能力估计得太低，对孩子不放心，一见孩子理不好书包，或理书包动作太慢，就索性代劳。久而久之，常由家长包办一切的孩子，易显得毫无主见，时时处处都要依赖家长。因而，可家长可从旁指导。3）一年级孩子极易弄丢学习用品。自发地管 好学习用品。为避免孩子上课时开小差，家长不要让孩子
把玩具及易分散注意力的学习用品带至学校。
1-10-3日常行为规范。（从早上起床到到学校，从课堂学习到课间休息，小学生日常行为规范“学问”也不少）；1培养孩子有条有理地安排早上时间，让孩子有足够2）有的孩子早上起床拖拖拉拉，再加上有时学习用品尚未理齐，至使匆忙上学时，拉下了当天所需的学习用品。而且，由于早上匆忙准备，有的孩子还不能保证早餐，时间长了，会直接影响身体健康。常此以往，孩子易养成丢三拉四，做事得过且过，缺乏统筹安排的坏习惯。因此，家长教会孩子安排好早上的时间很有必要。
1-11一些优美的儿歌、古诗，同学们也可讲一些听到的、看到的新闻、故事，老师会从旁引导大家讨论。上课小学一年级入学教育时，要求学生专心听讲，做到“眼到、耳到、口到、心到”，遵守上课的纪律，不插嘴、不做小动作、发言先举手、不随便离开座位。
一年级入学教育
拍手儿歌
你拍一，我拍一，上课发言要积极。 你拍二，我拍二，学习其实挺有趣儿。你拍三，我拍三，上课认真心要专。你拍四，我拍四，清楚工整写大字。你拍五，我拍五，我写作业不怕苦。你拍六，我拍六，上下楼梯要靠右。你拍七，我拍七，长学问得问问题。你拍八，我拍八，团结友爱人人夸。你拍九，我拍九，回答问题先举手。你拍十，我拍十，认认真真学知识。
上课铃声响儿歌
上课铃声响，赶快进课堂。
书本文具放桌上，端端正正把课上。 发言先举手，回答声音亮。
同学发言坐正听，认真上课我最棒。
学习习惯和生活习惯儿歌：
看书写字，注意姿势，
不弯不曲，离书一迟，
坐得端正，预防近视。
下课铃声儿歌
下课了，换书本；
先入厕，再休息；
文明游戏要牢记。
一年级上册语语言必背古诗词
