五四制小学数学课件

时间:2017-02-08 09:31:41
染雾
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  一、口算PK

  25×4=125×8=

  65+35=128+72=

  46+254=(25+4)×4=

  请你将答案写在练习本上。

  学生做题,交流答案。

  最后一题通过口算没办法解决,今天我们来学习一种方法,能

够让你又快又准确的解决这样的题目。

  二、小组交流导学作业

  课件出示导学作业。

  海边捡贝壳活动:男生组平均每分钟能捡11个贝壳,女生组平均每分钟能捡19个贝壳,5分钟里,他们一共捡了多少个?

  请小组讨论这一题目,尝试用多种方法解决。

  小组交流展示,教师巡视指导。

  三、小组展示交流成果。

  找一个小组将解决方式展示,说明不同方法的做题思路。

  11×5+19×5(11+19)×5

  其他小组对展示结果进行质疑、补充。

  请观察着两种计算过程,你有什么发现?

  学生会发现结果相等,第二种算法更加简单。教师板书:

  (11+19)×5=11×5+19×5

  引导猜想:这会不会又是一条运算规律呢?请你根据这几个式子来验证一下:(15+5)×7 ○ 15×7+ 5×7

  (8+4)×5○8×5+4×5

  (9+3)×5○9 ×5+ 3 ×5

  课件出示式子,学生进行验证。

  经验证,三组式子左右两边结果相等。请小组合作,观察这些式子,先比较左右两边有什么不同,再观察左边的式子和右边的式子分别有什么特点。

  学生小组学习,分析特点。

  教师引导归纳总结规律,板书课题,并用字母加以表示。

  理解规律:把括号里的数当做你的爸爸妈妈,括号外的因数当做你,你既要爱你的爸爸,也要爱你的妈妈。你记住了吗?来试试看!

  四、巩固练习

  课件出示“填一填”

  (80+70)×5=80×□+70×□

  (153+47)×m=153× □+ □×m

  (a+b)×9=a×□+ □×□

  学了乘法分配律,究竟有什么作用呢?还记得口算PK台中的那个题目吗?现在再来做一做,看看乘法分配律能不能给你提供一些帮助呢?

  学生通过做题,能够体会利用规律计算的简便之处。

  学了这么长时间,来看看你们掌握的怎么样?

  课件出示练习题目:

  1. (1)(4+8)×13 =4×13+8×13 ()

  (2)(a+b)×c=a×c+b()

  (3)12×4×13×4=(12+13)×4 ()

  2. (25+11)×48×(200+5)

  3.海鲜市场上:

  虾每千克44元,鱼每千克16元,妈妈各买了2千克,一共需要多少钱?

  五、课堂总结

  这节课,你有什么收获?

[五四制小学数学课件]

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