染雾话的力量作文 篇一
在我们的日常生活中，话语扮演着非常重要的角色。话语可以传达信息、表达情感，甚至改变一个人的命运。话语的力量是无穷的，它可以让人感到温馨、激励人前进，也可以让人感到伤心、绝望。因此，我们在运用话语的时候，一定要慎重选择，以免造成不良后果。
首先，话语可以传递信息。在日常生活中，我们通过话语来与他人交流，传递信息。比如，我们告诉别人一个好消息，可以让对方感到开心；告诉别人一个坏消息，可能会让对方感到沮丧。因此，我们要注意用言辞得当的方式来传递信息，以免给别人带来负面情绪。
其次，话语可以表达情感。当我们遇到喜悦、悲伤、愤怒等情绪时，常常会通过话语来表达。一个简单的“谢谢”、“对不起”、“我爱你”等话语，都可以传递出我们内心的真实感受。在这种情况下，我们要学会用真诚的语言来表达情感，让别人理解我们的心情，增进彼此之间的沟通与理解。
最后，话语可以改变一个人的命运。有句话说得好：“一言既出，驷马难追。”一句话，一句批评、一句赞美，都可能改变一个人的人生轨迹。因此，我们要谨慎对待自己的言辞，不要轻易说出伤人的话，也要学会给予别人鼓励和支持，用言语的力量来影响他人的生活，让世界充满温暖与希望。
总之，话语是一种非常重要的交流工具，它有着无穷的力量。我们要善待言辞，用好话语来传递信息、表达情感，以及影响他人的生活。让我们共同努力，让话语的力量成为我们生活中的正能量。
话的力量作文 篇二
话语是一种非常强大的武器，它可以让人感受到温暖与希望，也可以让人感到绝望与痛苦。在我们的生活中，常常会受到话语的影响，无论是积极的还是消极的。因此，我们要学会运用话语的力量，让它成为我们生活中的正能量，带来美好的改变。
首先，话语可以激励人前进。当我们遇到困难和挫折时，一句鼓励的话语就可以让我们重新振作起来，继续前进。比如，当我们感到无助和迷茫时，朋友或家人的一句“相信自己，你一定可以做到”的话语，就可以让我们重新找回信心和勇气。因此，我们要学会给予别人正能量的话语，让他们感到被支持和鼓舞。
其次，话语可以影响一个人的心情。一句简单的问候、一句真诚的赞美，都可以让人感到温暖和快乐。而一句冷漠的话语、一句伤人的批评，却可能让人感到沮丧和绝望。因此，我们要学会用善良和真诚的语言来交流，让别人感受到我们的关怀和友爱，让周围的人充满幸福和快乐。
最后，话语可以改变一个人的命运。一个鼓励的话语可以让一个人重新振作起来，走上成功的道路；而一个贬低的话语，则可能让一个人永远放弃自己的梦想。因此，我们要懂得用言辞来激励和支持他人，让他们相信自己的梦想，勇敢地前行。
总之，话语是一种非常强大的力量，它可以改变人的命运，影响人的情绪。我们要善待言辞，用好话语来传递正能量，让我们的生活充满温暖与希望。让我们共同努力，让话语的力量成为我们生活中的光芒，照亮前行的道路。
话的力量作文 篇三
回味一下生活中的每一个细节，此时如果有人问一句：“生活中有没有感动过你们的人生事呀？”大家会异口同声的答道：“没有。”多么干净利索的两个字呀！可是别人也就从这爽快的回答中看出了你没有一颗细致的心。
大多数人都认为，能够感动我的，一定要是很正式的场合才行，其实他们错了，能够感动一个人的，往往是一些小细节。
记得我初二的时候，就因为一句话而酸了鼻子。
那天，本是轮到了我和另外两个同学扫地，其中一位因家中有事让我先替他扫。中午，我没吃中饭就开始扫教室了，我快速地扫完了属于我俩的负责范围，因第三个人久久未至，卫生委员就让我先替他扫。
正当我扫到一半时，他来了，本想过来扫教室，可班主任也跟着进来了，班主任见我还在扫地，眉头一皱，喝道：“还在磨蹭什么？你扫地干嘛不早点来？”那位同学向我投来了充满歉意的目光，我虽满腹委屈，却还是不忍说出事件的原委。
“没关系，虽然受了点委屈，但也帮到了同学，值了。”我安慰自己，依旧不紧不慢地扫着地，班主任还在一旁批评我，说我没尽到该尽的责任，影响同学的学习……尽管我不求上进在安慰自己，可班主任的话也句句刺耳。
后来，在我即将扫完的时候，听到一个同学小声的对同桌说：“班主任干嘛要批评她呀？整间教室就她一个扫，扫得够快了，人也够辛苦了，还要换批……”他的话是我偶然间听到的，听了他的话后，我的委屈感更加沉重，鼻子顿时也酸了，于是，我为了不让同学们看到我哭，便快速扫完了教室，回到了自己的座位上。
其实，我酸鼻子的原因并不是因为老师批评我，也不是因为那个我帮他扫地的同学没有主动站起来承认错误，而是——有人理解我，有人知道我是最辛苦的，有人知道我并非老师口中所说的那样……就是因为他那句简简单单的话，他那句道明了事件原委的话，他那句替我抱不平的话深深的感动了我，虽然他没有在老师面前替我澄清事实，但他有那份心意，也就足够了。
你看，感动别人与被别人感动其实就是这简单，并非一定要什么正式的场合，华丽的行为，仅仅只要一句关心他人，理解他人的言语就足够了，看，一句话的力量就是如此强大。
话的力量作文 篇四
像是几条爱心连接起来的红丝带，闪着柔和的光泽，仿佛在说：“孩子，你已经懂得了妈妈的意思，你正在学会勇敢，学会坚强。”妈妈说的那一句话，就好像一股暖流，流进了我的心田。
事情是这样的。
我，是一个土生土长的城市孩子，在城市的天空下，我一出生，就长在温室的花园里，要什么有什么，在家里从来就是一个小公主，一天到晚爸妈为我忙个不停，而我，却是一点儿委屈也受不了，一点儿伤痛也坚持不住的，这让爸妈愁坏了。
真是怕鬼就遇见鬼啊！有一天，妈妈带我去爬一座陡峭的山，刚一来到山下，我就被着一座陡峭的山给征服了，我急忙拿出相机拍照，拍完照，我便迫不及待的就想赶快去挑战一下这座山，这座山上的大石头特别多，我几乎每块石头都要翻过去，不一会儿，我便累得精疲力竭，我和妈妈一起找了一个亭子坐下来歇脚，我们经过补充食物和补充水分，使自己又恢复了力气，于是，我们准备继续爬山，就在我又开始翻越石头时，这时，一个小小的石子绊住了我，使我一下子摔到了石头上，腿摔流血了，我疼得大声哭泣起来，这时，走在前面的妈妈听见了哭声，回头一看，妈妈顿时心软起来，她想要回来扶起我，可是，妈妈却忍住了，因为妈妈想：如果我上前扶起孩子，那不是更加溺爱孩子？何不趁着这个机会，使她自己学会勇敢、坚强，真的，妈妈已经决定了，她充满感情的对我说：“孩子，不要哭了，一定要勇敢、坚强，快。擦干眼泪，站起来，我们一定要坚持爬到山顶。”终于，我擦干眼泪，重新站了起来，强忍着疼痛，咬紧牙关，在妈妈的陪同下，一起爬到了山顶，终于，我忍不住了，放开嗓子大声叫道：“赵子珂永远最棒！”
这件事对我之后产生了巨大的影响，每当我遇到困难时，想退缩时，我就会想到妈妈对我说的那一句话，“孩子，擦干眼泪，站起来，加油！”
从此，我再也不是那个软弱、胆小的女生了，我成为了一个坚强、勇敢的女生。
是什么，改变了我的软弱？是什么，让我学会坚强？又是什么，使我学会勇敢，啊！是一句难忘的话，是妈妈深深的爱！
话的力量作文 篇五
看到此刻的李子，我心里舒服多了，其实，这都归功于姐姐，是姐姐的一句话改变了李子的命运。
李子是二婶家的独生子，六岁时他失去了父爱，二婶对他百般宠爱，使他养成了一些不好的习惯。李子经常上课捣乱，下课打架，搅得全班不得安宁。为这事，教师成了他家的常客，但二婶总是护着自我的儿子。教师没有办法，只好放弃了对他的教育。于是，李子变本加厉，经常恐吓小学生，打群架，泡网吧，成了不折不扣的小混混，连高年级的学生也要让他三分。最终，教师实在忍无可忍，把他交给了学校。校长通知二婶到校谈话，二婶得知李子在学校的不良行为，气了个半死，后悔不该溺爱李子，她当即发誓要把李子扭回正路。
二婶回到家中，看见李子正在看电视，而作业却堆了一桌，二婶见了大发雷霆：“没做完作业看什么电视？你怎样这么没有出息？啊？你这样做纯粹是让人看不起你，俗话说不蒸馒头争口气，妈期望你能争口气，长大能干出一番大事业，明白吗？”这时的二婶已经泣不成声了，只听李子冷冷地回了一句：“我什么都不会，叫我学什么？我不上学了！”这句话正好被刚进门的姐姐听到了，姐姐上前就是一记耳光，李子瞪着姐姐不说话，姐姐气得脸都涨红了：“没出息，记得你爸生前对你说的话吗？”李子立刻愕然了，想起去世的爸爸，李子的眼圈变红了。是啊，我以往有一个幸福美满的家，爸爸护着我，妈妈爱着我，世上没有谁比我更幸福了。可恶的病魔拆散了我们，夺去了爸爸宝贵的生命……我曾在爸爸面前发过誓，必须要努力学习，长大后照顾妈妈……想到这儿，李子一头扑向妈妈怀里，失声痛哭：“妈，我对不起你，我辜负了您和爸爸的期望，我真是没用！妈，您放心吧，我以后必须努力学习，期末必须要拿第一！”说完，把眼泪一抹便钻进书堆里了。姐姐看了，高兴地笑了……
果真，期末时，李子捧回了一张奖状，上头写着教师的评语：“李子同学在学校里团结同学，乐于助人，是教师的得力助手。”看到那里，二婶激动地哭了……
人有时很奇怪，会因一个眼神、一个微笑、一句话而改变自我的命运，只要及时悬崖勒马，什么时候都不会晚的。
话的力量作文 篇六
多少次，泛舟在记忆的江河上，追寻着您；多少次，徜徉在心灵的苗圃里，凝视着您。
尽管您跟我们相处仅仅一年，至今您的面庞也有时觉得模糊，但，赵老师，您那句令我终生难忘的勉励话语，还响在我耳畔??
那天，头顶上乌云密布，眼见得暴雨将至。狂风拂乱我手上红叉赫然的数学试卷，翻搅我那打翻了五味瓶的心：迷惘、无奈、烦闷一齐涌上心头。我的自信大厦被一锤一锤地敲击着，正摇摇欲坠。想起自打进入初中以来，面对新的环境、新的面孔，我总感到无所适从。更糟糕的是，我的语文成绩陷入了低谷，同学鄙视的眼神让我觉得仿佛寒风一次次掠过我的心田。
放眼窗外，天空经过短暂静默后，终于忍不住伤心地落起泪来。所以，当您——我喜欢的语文老师走到身边来时，低垂着头、神情木然的我不敢看您的眼睛。您将我拉近，使我在风雨喧嚣声中仍听得清您轻柔的指导：“多么粗心啊，标题忘了写。你看，这两段调换一下才妥当??瞧，写错别字了吧？不过，总的说来写得不错。还有??”我疑惑地抬起头，只见您注视着我，嘴角甜美的微笑传递给我一阵温暖，“还有，老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”
轻柔的一句话，却伴着窗外的雨点声重重敲击着我的心。它如一缕阳光，彻底驱散了我内心长久以来的彷徨；它似一块巨石，刹那击穿了我冰封的心湖。此刻，我看见您望着我，眼中写满了鼓励，写满了期待。哦，窗外雨仍旧在下，似在应和，似在欢唱??
于是，面对一份份飘舞而下的试卷，我不再退缩；手捧一本本厚厚作业，我不再疲倦；身处一个个灯影陪伴的长夜，我不再孤独。因为有一份
信念始终支撑着我，有一句勉励的话始终相伴着我，有一个“诺言”始终引导着我，那就是“老师希望有一天能捧着厚厚的一本书，骄傲地对身边的人说：‘看，这是我学生写的书！’”。
老师，在您的教学生涯中，也许曾对学生说过很多很多的勉励之语，但对于我来说，它是独一无二的记忆珍藏，是我茫然无措时的力量源泉，是我不竭的人生动力。
