染雾行走作文600字 篇一
行走是一种自由的状态，是一种身心愉悦的享受。在行走中，我们可以感受到大自然的美好，可以放松心情，可以思考人生。我喜欢行走，因为它让我感受到生命的美好。
每当我感到疲惫或压力山大时，我就会选择出门行走。走在街上，看着来往的行人和车辆，感受着微风拂过脸庞的清凉，我感到一切烦恼都在瞬间消失。行走让我忘记了一切烦恼，让我重新找回了内心的平静。
行走的过程中，我会不断思考人生的意义。我会想到自己的梦想和目标，想到自己的不足和努力方向。行走让我更清晰地认识到自己，更明确地知道自己要朝着什么方向努力。行走不仅是一种运动，更是一种思考和反思。
除此之外，行走还能让我感受到大自然的美好。走在郊外的小路上，呼吸着新鲜的空气，听着鸟儿的鸣叫，看着花草的摇曳，我感到心旷神怡。大自然的美丽让我感受到了生命的奇迹，让我感受到了人与自然的和谐。
行走是一种简单而又美好的享受。无论是在城市的街头还是在乡村的小路上，无论是在晨曦的阳光下还是在夜晚的星空下，行走都能给予我无限的力量和慰藉。我爱行走，因为它让我感受到生命的美好，让我重新找回了内心的平静。
行走作文600字 篇二
行走是一种探索，是一种发现，是一种感悟。在行走中，我们可以发现未知的美好，可以探索未知的世界，可以感悟生命的真谛。行走让我感受到了生命的意义。
每当我感到迷茫或困惑时，我就会选择出门行走。走在山间的小道上，感受着清新的山风，听着鸟儿的啼声，看着阳光穿过树梢洒在地面上，我感到一切困惑都在这一刻豁然开朗。行走让我找到了解决问题的方法，让我重新找到了前进的方向。
行走的过程中，我会不断探索未知的世界。我会走进未曾踏足的小径，穿过未曾看见的树林，探寻未曾发现的景观。行走让我发现了生命的奇迹，发现了人与自然的和谐，发现了宇宙的无限可能。
除此之外，行走还能让我感悟生命的真谛。走在河边的小桥上，看着流水潺潺，听着鱼儿的欢快，我感到生命如此美好。生命的短暂让我更加珍惜当下，更加感悟人生的意义，更加珍惜与家人朋友的相聚。
行走是一种探索而又发现的过程。无论是在山间的小道上还是在河边的小桥上，无论是在晨曦的阳光下还是在夜晚的星空下，行走都能给予我无限的启发和感悟。我爱行走，因为它让我发现了生命的意义，让我感悟到了生命的真谛。
行走作文600字 篇三
每个人的眼中都会有自己认为不错的传统文化，但这种文化是什么？取决于自己的想法，说道我认为的传统文化，自然就是过春节了。
每当过春节时，家家户户既是开心又是忙碌。开心的是什么，忙的又是什么呢？开心的是自己的孩子又长一岁了，然而，忙的就是贴春联、挂门神、挂灯笼等等。这些都是传统的春节习俗。
每当看到这一幕时，我会感到欣慰。因为我可以看到父母脸上的微笑，爷爷奶奶心中的喜悦。这都要感谢我们的传统节日——春节。是他它让父母有了微笑；是它让爷爷奶奶了有了喜悦；是它让家人兴高采烈。
当然，说到春节肯定还有更多的习俗，你知道吗？例如：吃饺子，吃汤圆，有压岁钱等等。记得我六岁时，过春节。看着家人都在包汤圆，我百思不得其解。按照平常那样吃饭不是挺好的吗？为什么今天要包汤圆呢？于是我走到妈妈面前问妈妈，妈妈对我说：“你个小傻瓜，今天这么个重要节日你还不知道吗？”我疑惑不解。”妈妈又说道：“今天就是春节呀。”这下我才知道。今天既然是我们中国的传统节日春节，当然吃的肯定是不一样了。我也想学着包汤圆，走过去问妈妈：“我可以学吗？”妈妈说：“当然可以，于是我撸起了袖子跟着妈妈一起学，但包出来的一点也不像，但最终在我自己的努力下也是可以了。”之后，我懂事了一些。我每每在想，中国的传统文化习俗，是多么的伟大，是不可随意更改的。正是这些传统习俗是才会使我们那么开心。
中国5000年以来的传统文化习俗是作为中国人的每一个人都要遵守的文化。因为这些文化使我们为此感到骄傲，我也为我正行走在这些传统文化习俗上感到兴奋。
行走作文600字 篇四
成长的岁月中，每个人都曾经历过很多触人心弦的美好瞬间，我也不例外！
自出生以来，父母带给我的温暖是数不尽的。很多时候，都是他们在包容着我，悉心的照顾陪伴着我。读到朱自清的文章《背影》时，我感触颇深，在无数个周日下午，每当我向窗外望去，都是父亲驾车离去的背影，那微躬的后背，惹人泪目！周五回到家中，父母的一句问候，仿佛抹去了路途的劳累，一桌热气腾腾的饭菜，饱含他们的爱，他们给我带来的美好瞬间是无法数尽的。
在学校里，老师们给我带来的美好也有许多，他们与我们没有任何血缘关系，本该是路人的我们，因为一所学校而联系在了一起。是他们把我们从一个懵懂无知的孩童教育成了一个能独当一面的青少年，手持粉笔的他们站在讲台上为我们筑起了通向梦想的道路，为我们照亮前方的路，他们日夜辛勤的耕耘播种，让我们胸中有了墨水，脑海中构建了一副美好的蓝图。然而，他们不仅在学习上给我们诸多帮助，在生活中同样如此。犹记得初中时，有一场威力迅猛的台风来势汹汹，校方让学生留校，因此，我们的一日三餐，是各年级的教师们冒着风雨给我们送到宿舍的。台风过后学校把老师们穿梭风雨的照片展出来，那些老师们在飓风下显得娇小的身影，仿佛充满了力量
曾看到过这样一张照片：一位女老师坐在楼梯间帮自己班的学生缝补衣服，面容慈祥温和。这张照片使我深深地意识到，在老师们心中，我们每一个学生都是他们的孩子。是他们，给我们搭建起了梦的翅膀，因为有他们，我们才能飞得更高！
同学间也有许多美好的记忆，不一样的瞬间，他们给我的帮助也是巨大的，在校园学习和生活中，我若是遇到了一些困难，他们也都会很热心的帮助我。在我笔没水时，他们会给我递支笔，在我身体不舒服时，他们会扶我去找老师……
这数不尽的瞬间，会伴着我，在我的心底沉淀成美好！
行走作文600字 篇五
转眼春至，每一颗露珠都沾着阳光，雾里的世界被裹得闪亮。一切如昨，然而又不是昨天。昨天的太阳已然下落，即使再有太阳升起，也不再是昨天的太阳。时光匆匆，我们都行走在消逝中。
想念那逝去的“杨柳岸晓风残月”，想念那走远的“书生意气，挥斥方遒”，想念那不再有的“微霞尚满尺”。想念，总是在逝去了、不在了才知道想念。没见过这些已然逝去的美好，总在想象里想念。忽然明白，我活在一个消逝着的世界里。
拿不起陶渊明荷过的锄，咏不出林黛玉吟过的词，追不上夸父逐过的日，我只能望望他们又回到自己的世界，一个没有停止消逝的世界。
遥想李煜在宋廷的雕栏玉砌旁悲思，问出那“恰似一江春水向东流”的君之愁；回想柳永与谁“执手相看泪眼，竟无语凝噎”；记住杜甫在江边观那“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”；不忘那“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃”。太多的遗忘，太多的不舍，太多已消逝。
正如那“等闲变却故人心”，却道故人心易变。多年以后，回想这些已消逝的日子，谁又记得谁，我们无可奈何地选择了活在消逝中，活在遗忘中。
“你说下辈子如果我还记得你，我们死也要在一起”，要我如何相信，相信有下辈子的相遇，相信有下辈子的记得。下辈子，一个在《聊斋志异》里被诠释地淋漓尽致的下辈子，它的记得只在那狐魔人妖共舞的世界里。在这里，我们没有谁能说“下辈子我还记得你”，因为我们的世界正一分一秒地消逝。
行走在消逝中，不忘那故去的神奇，不记那纷繁的往事，不忆那散去的烟云。活在这样的日子里，不计较青春的成败。
在消逝的阳光里，有李白举觞吟诗，有陶渊明荷锄种豆，有杜牧访童寻村……行走在这逝去就不再的日子里，我们需要珍惜。多年以后，记忆的水晶门里会满是阳光。行走在消逝中，不因消逝而停止。
行走作文600字 篇六
青春是一个多梦的季节，虽然那梦如断线的风筝般随风而逝。对于失败，我们不会显露出一丝的失败和茫然，因为一个声音总在我们耳边呼啸：年轻没有失败。
——题记
青春，那是一个多么活泼的字眼。人们常用绿色来比喻青春：绿色，是生命的颜色。它寓示着生机，热情和无边无际的青春的畅想。那么青春是什么呢？对于我来说，青春是一座高耸的山，是一座看不见路径的山，每个少男少女都是登山队员，怀揣着征服者的梦想。
人生的每一步都在行走，我们或许会领悟到些什么，或许只有三个词可以形容这种感觉吧，那就是——爱，自由，美吧。拨开浮云，品尝甘露，就如春风吹散心中的疑云，让我们看到春日的花与蓝天。是啊！当你探求青春的真谛时，当你思索青春的意义时，你就会学会释然，学会面对青春的不安焦躁。如果生活像小说情节一样发展，我也会快乐到极致。可惜生活不是小说，我常常一边寻找我所谓的青春，一边茫然到不知所措，甚至麻木。
青春绝不是一个感伤的年龄，青春的精神是一种开拓的精神，一种创新的精神！也许青春少了那么一点伤感的诗意，可青春中却注入了那么多的生命力；也许青春的冲动中缺少那么一点点成熟与理性，可幼稚中却蕴含着那么多的真情。朋友，珍藏青春吧！青春是那马上要逝去的阳光从叶缝中钻出来，犹如一片星光，闪耀着流动的质感。一阵清风吹过，将所有关于青春的亮片拼凑在一起，又从地上飘扬起来，为青春注入了活力与激情。青春在春与秋、冬与夏、日与夜的交替中施展着魔法，将这静谧的美洒下来。
旋转着青春的颜色，让我们别辜负了蓝天、白云，绿水，红花所给予的一切吧！春到花开，春尽花谢。有了今春的飘落，才能拥有青春的璀璨。正是在这一枯一荣之间，时光才能留下青春匆匆的身影吧。
后记：有鸟飞过树梢，穿越散落的斑驳，泛着绿光的叶，是否青春会停在此刻，张开手臂拥抱过去的三年，等待下一季的欢颜……
