染雾小传作文300字 篇一
我的好朋友小明
小明是我的好朋友，他是一个非常有趣和可爱的男孩。他有一头乌黑的短发，一双明亮的大眼睛，总是带着灿烂的笑容。小明性格开朗，善良，乐于助人，是班上的开心果。
小明是一个很有才华的孩子，他擅长绘画和写作。每次课间休息，他都会拿出画笔在画纸上勾勒出美丽的风景和可爱的动物。而他的作文也总是深情而有趣，让人忍俊不禁。
小明还是一个很有责任心的孩子，他总是乐意帮助别人，从不拒绝。记得有一次，我生病了，他主动到我家来照顾我，给我端水递药，陪我聊天，让我感受到了朋友间的温暖。
总的来说，小明是一个让人喜欢的好朋友。他的善良、才华和责任心让我很钦佩。我很庆幸能够和他成为朋友，希望我们的友谊能够一直持久下去。
小传作文300字 篇二
我的邻居小芳
小芳是我的邻居，是一个温柔善良的女孩。她有一头乌黑的长发，一双清澈明亮的眼睛，总是洋溢着微笑。小芳待人友善，乐于助人，是邻里中的好帮手。
小芳是一个很有爱心的人，她经常参加各种公益活动，帮助那些需要帮助的人。她会和志同道合的朋友一起组织募捐活动，为贫困山区的孩子们捐赠书包、文具等物品，让他们能够更好地学习。
小芳还是一个很有耐心的人，她在教学生作文时总是耐心细致地给予指导和帮助。她善于发现学生的优点，鼓励他们勇敢表达自己的想法，让他们在写作中找到乐趣。
总的来说，小芳是一个让人尊敬的邻居。她的善良、爱心和耐心让我很感动。我很庆幸能够有这样一个邻居，希望她的美好品质能够感染更多的人，让这个社会充满温暖和爱。
小传作文300字 篇三
余母为泉州人，虽已至不惑之年，仍童心未泯。论其面容，皓齿明眸，鼻梁高挺，和颜悦色，虽不出众，却甚是亲和。慈母常忆童年之事与余共享，同余共食其童年美味——麦芽糖。母乐道：“余儿时常以牙膏皮换取之，甚是开心。”尝与余制皮筋共跳之，其语中，难忘的便是“穷开心”。慈母，顾名思义，其十分亲和。余母从未正面训斥余，亦不会“龙颜大怒”。而其怒之，余便得观出其不满。母善于以眼神表露，以话语传达。故话中有话，既留他人之颜面，又得以警示，未尝不是一两全其美之法。训斥之艺术，尽显慈母严而不厉。每逢端午佳节，余谓终可饱尽口福。因母做粽子之技艺绝佳，成品皆具闽南风味，个大肥美，欲想欲垂涎。忽，美梦破碎，才知母亲将众多粽子赠予他人，自己留取的极少。呜呼！母之大方余实在应学之矣。
余之慈母，亦为余之恩师。其品质，怕余终身不得学尽，盖余之慈母便是如此。
小传作文300字 篇四
我的同桌，他既是我的朋友又是我的“死党”，不知多少次让我陷入窘况，也不知多少次让我哭笑不得。不信？你自己往下看吧。
星期三，我早早的来到教室，因为我希望能把没做完的作业趁早写完，而且早一点没人。
刚一踏进教室，我的后脑勺就感动一阵凉，原来我被我同桌那锐利的大眼睛给。
就这样我被“生擒”到了办公室。
“老，老师，这小子没写作业”（他有些结巴）“把他教给我处置吧，老师！”他满脸微笑，“不行，我得严厉地批评他”“对……对，就应该这样”他立刻收敛笑容，应声答道，大大的眼睛突然看着我，我立刻明白他的意思，说：“我愿意接受批评。”“哦，原来是你，算了，赦免！”“可……”“好了，你也不是有过第一次吗？”我向他做了个鬼脸，在外面躲着偷看。
“老师！”“好了，你不就是个小组长的官，何必呢。”突然，他的眼睛里射出一种希望得到怜悯的光，让人无法抗拒，“好好好，给你，行了吧”唉，看来我的好日子不多了。
唉！谁叫我有个拥有“魔”眼的同桌呢？
小传作文300字 篇五
她长着一双炯炯有神的眼睛，看起来显得特别有智慧，在额头上一个迷人的斜流海总是用一个可爱又漂亮的小拤子，夹在一边，显得特别年轻﹑可爱，她还扎着一个高高的马尾辨，显得特别有精神，脸上挂着笑容，她就是我们的英语老师----郭延华。
英语老师在课上特别的严，就像一名交通警察，她会把“闯红灯”（搞小动作）和“乱摁喇叭”(讲话的学生)“车”（学生）抓起来。英语老师对工作特别认真，在批改作业时就像一名安检员，她会把同学们生产的“产品”（作业）审查清楚，把“违规”（错误）的“产品”（作业）打回去“重新加工”（重新做一遍）。
英语老师上课特别有感情，读课本时总是带着音调，忽高忽低，就像被电子琴弹出来的一首首小歌，在弹得过程中，重音键和低音见分的那么清楚，老师讲的课那么丰富多彩，每一各章节都仿佛在我们的心里打开了一扇窗户，让我学到的知识，感受英语的乐趣。
从英语老师身上我领悟到了花儿的芬芳离不开园丁的勤劳，小草的翠绿离不开春雨的无私奉献，我们的茁壮成长离不开您的谆谆教导。
花儿以迷人的芬芳回报园丁，小草已浓浓的翠绿回报春雨，我们就以优异的成绩回报您----老师。
小传作文300字 篇六
吾之同桌乃九班才子之一，姓侯，名景阳。字仿宋人，文英，号秋名居士。
其眼不甚清明，且小之又小，本是“四眼”，只因眼镜奇特，却变“六眼”。其高居中。
友甚善诗词歌赋，知古史许。或因喜读古书，故善词史。于班级内举行“诗词大赛”之时，大放异彩，作为本组之主力，带领吾等，赢得头筹。其诗词之作，常书于板报之中，于大家赏读。体育训练之时，友现其弹跳异能，众人皆服之！此学期初，友与我相竞同职，友胜，无伤同学情谊。
友同有缺处，如忆、拖、言等。其忆，吾之组员五人，早已惯之，且无与辩之，或忘课业，或忘材料；其拖，众人有目共睹，常迟于学堂，劝友多次，其效甚微。其言，老师见之，常命友表达，虽友善书，但不善言，致其意难表。
此乃吾友，有优有缺。
