染雾一次有趣的实验作文400字 篇一
标题：磁铁的神秘力量
在实验室里，我进行了一次有趣的磁铁实验。这次实验的目的是研究磁铁的吸引力和排斥力，以及探索磁铁的神秘力量。
首先，我将两个磁铁分别放在桌子的两个角落，然后慢慢移动一个磁铁靠近另一个磁铁。当距离足够近时，我可以感受到两个磁铁之间的力量。他们开始互相吸引，然后突然排斥，再次吸引。这种吸引和排斥的力量让我着实惊讶。我尝试将两个磁铁的不同极相对，结果他们相互吸引，并且很难分开。而当我将相同极对在一起时，他们却互相排斥。
接下来，我将一个小铁片放在一个磁铁旁边，然后慢慢移动小铁片。当小铁片靠近磁铁时，他们之间发生的变化同样让我着迷。小铁片被磁铁吸引后，会紧紧贴附在磁铁上，即使我用力摇晃磁铁，小铁片也不会轻易脱离。这表明磁铁的吸引力非常强大。
通过这次实验，我对磁铁的神秘力量有了更深的了解。磁铁的吸引力和排斥力让我惊叹不已。它们之间的互动充满了奇迹和魔力。我意识到磁铁的力量是由于磁场的存在，磁场会对周围的物体产生力的作用。这种神秘力量不仅存在于实验室，也存在于我们日常生活中的各种设备和工具中。
通过这次实验，我对磁铁产生了浓厚的兴趣。我想进一步学习磁铁的原理和应用，探索更多关于它们的奥秘。磁铁的神秘力量不仅能带给我们乐趣，还能在科学研究和技术应用中发挥重要作用。我相信，只要我们持续探索，还会有更多关于磁铁的惊喜等待我们发现。
一次有趣的实验作文400字 篇二
标题：水的神奇实验
在实验室里，我进行了一次有趣的水实验。这次实验的目的是探索水的神奇性质，以及研究水的分子结构和与其他物质的相互作用。
首先，我将一杯水倒入一个透明的容器中。我注意到水是无色透明的，但当我将容器放在阳光下时，水的颜色却变成了蓝色。这让我感到非常奇怪，于是我开始思考水为什么会变成蓝色。后来我了解到，阳光中的光线会被水分子吸收，而吸收的光线主要是蓝色光线，所以我们看到的水是蓝色的。
接下来，我将一根铁钉轻轻放入水中。铁钉开始下沉，但当它接触到水中时，它突然浮起来。这让我感到困惑，于是我继续实验。我将铁钉放入水中的不同位置，结果发现只有当铁钉接触到水的底部时，它才会浮起来。这是因为水的密度比铁钉的密度大，所以只有当铁钉接触到水底部时，水的浮力才能克服铁钉的重力，使其浮起来。
通过这次实验，我对水的神奇性质有了更深的了解。水的蓝色和浮力让我着迷。我意识到水是一种非常特殊的物质，它在自然界中起着至关重要的作用。水的分子结构和与其他物质的相互作用是水具有这些神奇性质的原因。
通过这次实验，我对水产生了浓厚的兴趣。我想进一步学习水的性质和应用，探索更多关于水的奥秘。水的神奇性质不仅能带给我们乐趣，还能在科学研究和生活中发挥重要作用。我相信，只要我们持续探索，还会有更多关于水的惊喜等待我们发现。
一次有趣的实验作文400字 篇三
今天上午，我和妈妈在家做了一个非常有趣的实验——让鸡蛋浮起来。
我用一个碗，里面盛满水，如果你这时把一个鸡蛋放下去的话，鸡蛋肯定就沉下去了。我问妈妈：“妈妈，有什么好办法能让水里的鸡蛋浮起来吗？”“当然有了，你往碗里不断地加一些食盐试试看吧！”妈妈回答道。说完，我立即拿起勺子舀了一勺食盐，慢慢地撒到碗里去。这时，我看见鸡蛋没有浮起来。于是，我就不断地向碗里撒盐。撒到第五、六勺时，鸡蛋渐渐地离开碗底，浮到了水面上。看到这个奇怪的现象，我问慢慢道：“为什么向碗里撒盐能使沉在水底的鸡蛋浮起来呢？”“你去查查《十万个为什么》吧”，妈妈回答道，“它一定会给你一个满意的答案的。”说着，我已经跑到书房，翻开书仔细地寻找起来。不一会儿，我就找到了答案。原来，不断地往水里加盐能加大水的密度，加大浮力，鸡蛋就自然而然地浮起来了。我把答案告诉了妈妈，妈妈满意地说我是一个爱学习的好孩子。听了这话，我的心里美滋滋的，别提有多开心了！
通过这个实验，我明白了一个道理：世界上还有许多未解之谜等着我们去探索、去发现，将来为社会做出自己的贡献。
一次有趣的实验作文400字 篇四
一天中午，我放学匆匆忙忙回了家，才刚一进门，突然感到脚下一滑，便摔了个四脚朝天。一看，原来是两袋豆子，这时奶奶出来埋怨说：“我好不容易才分开的你又把红绿豆弄乱了。”
我把红绿豆洒在桌子上才分了几个，我就不耐烦了生气地拍了一下桌子。这时绿豆全都落到了地上，红豆大部分在桌子上。我便很容易分开了。可是，为什么会这样呢？红豆为什么没有滚下去？我对这一现象十分好奇。
到了晚上，我急急忙忙吃完饭，迫不及待地想知道事情的原因。我拿出一些红豆和一些绿豆重新把它们弄乱，全部洒在桌上，这时它们还是有秩序地分成两队，不乱阵脚。“会不会是茶几太滑了，滑下去的呢？”我这样猜想着。
于是，我便把红绿交替的豆子倒在了布满小石子的一片土地里，它们依然是那样“互不侵犯”各回各家。我被这一现象惊住了。
突然，它们的形状引起了我的注意。我随手拿起一颗红豆和一颗绿豆，互相比较了一下。发现：原来红豆不是圆的，绿豆是圆的。当我把它们洒在一起时，由于绿豆是圆的，所以落到地上，红豆不是圆的，所以才只有一小部分落到地上。
这个实验告诉我们只要善于发现，生活中也会有很多秘密。
一次有趣的实验作文400字 篇五
一天，科学老师走进了教室和蔼地说：“大家都会用水壶烧水了把。那大家会不会用纸杯烧水呢？”科学老师的话刚落，教室就像热锅上撒了一把盐，立刻沸腾起来。同学们都不相信老师的话，因为水火不容。
就在这时，老师开始实验了，老师先点燃了酒精灯，把一个没有水的纸杯放在酒精灯上，不一会儿，纸杯就被烧成灰。接着，老师又拿了一只纸杯，倒了半杯水，一段时间过去了，纸杯是没有伤到一根毛发。有些同学已经呆不住了，心想：老师的实验到底会不倒成功呢？如果失败了的话，杯子烧起来，那不是很危险？
这果已经又有很多同学忍不住了，都怀着忐忑的心，开始猜疑老师的实验会不会成功？可是，当大家看到老师镇定自若的样，一颗颗悬着的心，又稍稍放下来。
渐渐地，渐渐地，杯子的顶部冒起烟来，同学们都在想，老师做的这个实验，最终还是失败了。这时，老师从同学们的眼神中好象看出了什么，然后说道：“这不是杯子烧着了，而是水蒸汽，同学们都纷纷围到老师身边，有的同学还把手放了进去，可是，他又以迅雷不及掩耳之势缩了回去，接着又大声喊道：“好烫啊！”见此情景，同学们个个唏嘘不已。
课后，老师向我们揭开节这一神奇现象：在纸杯里加了水，再点燃火，因为水可以吸收热量，这样，始终不能达到让纸杯起火的温度，所以就烧不着啦。
这次的小实验，长了我们的见识，还很有趣。
一次有趣的实验作文400字 篇六
今天作文课，老师给我们端来了一只盆、一个干杯子、一些水、一枚硬币、一个打火机和一张普通的餐巾纸。老师把东西放到桌子上，然后问我们，我把这个盛有水的盆里放上一枚硬币，要把这枚硬币从水中取出来该怎样取呢？提醒一下，取硬币时任何东西不能接触水哦！
同学们议论开了，有的说用手拿；有的说用筷子夹；有的说把水全部喝光，再把硬币拿出来。同学们众说纷纭。老师说： 你们的办法都不行，看看我是怎么做的。
开始做实验了。可是第一次失败了，我们并不灰心，继续做实验；第二次也失败了；第三次第四次都失败了，我们开始灰心了，可是老师还在专心致志的做，我们在那散漫的看着，做到的九遍的时候，我们开始不耐烦了，可就在坐第九遍的时候，老师成功了！老师先把餐巾纸点燃，接着把纸放入杯中，然后快速地把杯子扣进水中，水很快被吸入杯中，水干了，最后把硬币取出来，手上一滴水也没有。真是功夫不负有心人呀。
老师问：你们知道原理吗 不知道我来告诉你们吧，纸燃烧了，吸收了杯子里的氧气，杯子里的空气少了，杯外的空气压力把水压进杯中，所以外面没有水了。我恍然大悟。
这真是一个有趣的小实验，它使我知道了许多课堂上学不到的东西，实验真好玩啊！
