染雾我们这一班作文 篇一
题目：如何提高班级的学习氛围
我们这一班作文 篇二
题目：班级合作学习的好处及方法
我们这一班作文 篇一
如何提高班级的学习氛围
作为一名学生，我们每天都要在学校度过大部分的时间。一个良好的学习氛围对我们的学习效果有着至关重要的影响。那么，如何提高班级的学习氛围呢？
首先，老师的角色至关重要。老师应该是学生的榜样，不仅要有高尚的职业道德，还要有很高的专业素养。只有这样，才能激发学生的学习热情。老师还应该注重培养学生的学习兴趣，采用生动有趣的教学方法，使学生在学习中能够感受到快乐和满足。
其次，同学之间的互动也是提高学习氛围的重要因素。学生们应该建立良好的人际关系，互相帮助、互相鼓励。可以组织小组讨论、合作学习等活动，让学生们有机会相互交流和合作，提高彼此的学习能力。此外，班级还可以组织一些课外活动，例如班级联欢会、班级运动会等，增强班级凝聚力。
最后，学校和家长的支持也是非常重要的。学校应该为班级提供良好的学习环境和资源，为班级活动提供支持和帮助。家长应该积极参与学校和班级的活动，与老师保持良好的沟通，关心孩子的学习情况，给予他们适当的鼓励和支持。
总之，提高班级的学习氛围需要老师、同学、学校和家长共同努力。只有大家齐心协力，共同营造一个积极向上的学习氛围，才能让我们的班级变得更加优秀和充满活力。
我们这一班作文 篇二
班级合作学习的好处及方法
在我们这一班，我们非常注重班级合作学习。班级合作学习是指学生在小组中共同探讨学习问题、互相帮助、相互学习的一种学习方式。它有许多好处，并且有很多方法可以帮助我们进行班级合作学习。
首先，班级合作学习可以增强学生的学习兴趣和积极性。在合作学习中，学生们可以通过与同学的交流和合作，互相激发学习的热情，增强对知识的兴趣。同时，学生们还可以在合作学习中共同解决问题，增加学习的成就感，提高学习的积极性。
其次，班级合作学习可以培养学生的团队合作能力和沟通能力。通过与同学的合作学习，学生们可以学会与他人合作、分享、倾听和沟通。他们可以学会尊重他人的意见，学会与人合作，学会解决问题的能力。这些能力对学生的终身发展都非常重要。
班级合作学习的方法有很多。首先，可以采用小组讨论的方式。老师可以将学生分成小组，让他们共同探讨一个问题，然后汇报给全班。这样一方面可以培养学生的合作能力，另一方面也可以增加学生的参与度和思考能力。
另外，可以采用合作游戏的方式。通过一些合作游戏，可以让学生们在游戏中体验到合作的乐趣，培养他们的合作意识和团队精神。
还可以通过合作项目的方式进行合作学习。例如，可以让学生们组成小组，共同完成一项课题研究或者一次实践活动。通过合作完成项目，学生们可以锻炼自己的团队合作能力和解决问题的能力。
总之，班级合作学习对学生的学习和成长有着非常重要的作用。我们应该积极参与班级合作学习，发挥自己的作用，共同营造一个积极向上、互相学习、互相帮助的学习氛围。只有这样，我们才能取得更好的学习成绩，成为优秀的学生。
我们这一班作文 篇三
客官！客官！进来坐啊！听小妹说说我们班吧！咱班特色琳琅满目，有运动健将，有品学兼优，还有顽皮捣蛋的，包准大人您满意！说到咱老板，既聪明又温柔，处处为大家设想，但有时小弟们招待不周，老板便眼神微瞇，放低音量，大家立刻缩成温顺的小猫。
接下来，且听我介绍风云人物。首先是班长阿元，他可是不死的“小强”呢！某次，他奔跑时不小心绊到石头，脚步踉跄，“砰！”心脏撞到墙角，顿时呼吸困难，大家赶紧将他扶到健康中心，再转送医院。结果隔天，他又复活啦！健健康康的走进教室，大家全傻了眼。紧接登场的是，素有“呆王”之称的文薏，每次上课时，他的魂老飘去找周公，老师要不时勾回，真累人！最后压轴，当然非阿鹏莫属！他无时无刻碎碎念着“我要放屁”，随即臭气冲天，方圆百里内的同学全掩鼻而逃。
除了名闻遐迩的人物外，团体活动也有精彩事件呢！某次体育课，巧遇五丙，便向他们下战帖比团体接力。第一棒顺利出发了，想不到传棒时跌得五体投地，还绊倒敌手，因此以不光荣之姿遥遥领先。传给我时，我如飞跃的羚羊般向前冲，可是接棒的人居然紧张到忘记助跑，煞车不及的我就这么一头撞上。这场竞赛真是祸不单行！
看完介绍，您是否也爱上了“我们这一班”呢？“一样米饲二十五样人”，每个人都是与众不同的小螺丝钉，缺一不可。常言“有缘千里来相会”，能与我的小伙伴共度喜怒哀乐，是我的福气！
我们这一班作文 篇四
每个班级都有独特的地方，我们这一班叫做“小太阳的微笑”，本班的特色就是追求至高无上的荣誉，而精神以及纪律都是追求荣誉的基本配备，因此我们做事都井然有序，绝对不是杂乱无章，此外，黄老师也希望我们做事要“快、狠、准”，“快”就是指动作俐落不拖延；“狠”就是要目光精确无偏差；“准”就是做事准确不张扬。
接下来，我要介绍几位我们班的风云人物给大家认识。首先要介绍的是帅气、大方又可爱的“哆啦a梦”──林思贤同学，他是我们班的班长，在上课及管秩序的时候很严肃，但在下课的时候却态度一百八十度大转变，一派轻松，没有架子，使我非常佩服他。再来介绍的是又高又帅，既细心又有人缘的男排队长韩长霖同学，他是老师的得意好帮手，虽然他不是十全十美，但我觉得他是一个文武双全的好朋友。
再来我要介绍的是又帅气又快速的动力火车──蔡宗祐，因为他跑步的速度很快，比赛的时候经常超越别人，为班级争取荣誉，也有人叫他“柚子”和“超车王”；最后我要介绍一位又酷又高的小朋友──颜佑丞，也就是在下小弟本人我！我是班上的路队长，负责整队和带队的工作，黄老师常夸我带队认真、精准，有大将之风，本班路队在同学们的大力支持及配合下，几乎每天都获得导护老师的夸奖哩！
我跟班上的同学们相处得很好，拥有很多好朋友，下课时间都玩在一起，但偶尔会出现玩得太过火而导致同学受伤的情形，也让老师必须对我“念经超渡”，实在是需要好好改进才行。除此之外，我其实不喜欢班上某些同学的行为，但老师说每个人都应该要尊重他人不同的想法，因此我还是会试着去包容他们，不会排斥他们。
我希望我们班的每位同学好还要更好，要更有上进心，也希望大家能够更进步，不要因为现在小有成就便自我满足了，我很喜欢这个班级，希望以后也能这么好。
我们这一班作文 篇五
我们是快乐没烦恼，健康有活力的班级；我们是努力向上学习的班级；我们是活泼又可爱的班级；我们是帅气又美丽的班级；我们就是五年十五班。我们的班主任是黄惠铃老师，黄老师长得高又瘦，上课的时候都会说她以前的趣事或笑话来加深大家印象或提高学习兴趣，有一位同学问老师几岁，老师风趣的回答：“二十五岁，其他的存在银行里生利息。”这就是我们班的班主任。
要介绍别人就要介绍自己，我的名字叫做刘灿廉，我在班上的工作是小邮差，小邮差的意思是帮忙老师拿信或传递东西的人，我的绰号叫做“榴莲”，老师称我为水果之王，我的个性属于活泼好动，对于很多的新奇的事物都很兴趣，例如：看到别人手上拿有我从没过的物品，我总是会迅雷不及掩耳的走到他的身旁，好奇的请问他：“那是甚么？”如果同学说明清楚，那我又能获得一项知识，这就是我的特性。
说起班上的运动比赛─跑步，我就会先想到曾于轩，因为他是我们班跑最快的，尤其是短跑项目，他在这次的运动会一百米得到第二名的佳绩，为我们班上增加许多荣誉，真的让我们很欣赏。下一位就是鼎鼎大名的班长林思贤，老师说：“班长天天都很快乐，平时班长在做事情的时候很精准，对班上的事情处理得很好，让老师很安心。”接下来是我们班上的路队长，也就是我们班的康乐股长，颜佑丞，平时他整队都很认真，不过，每天整队最好的时候是放学时间，因为这样就可以拿优点卡，而且可以快点回家。
我在班上与同学相处均非常友好，每到下课时，约有七、八个同学聚在一起聊天、玩游戏，做共同喜欢的事，有时会讨论一些话题，因此都觉得下课时间太短，真希望时间能过的慢一点，让我们多相处在一起，是很棒的一件事。
在未来的一年半多里，我要好好珍惜，多向老师与同学学习，让我的小学阶段，留下丰富和美好的回忆，永远记得我们这一班。
我们这一班作文 篇六
我这一班就像一个大家庭，俗话说“家家有本难念的经”。在这里我们有酸甜苦辣，有喜怒哀乐，这里记录我成长的点点滴滴……
在这个充满快乐的大家庭里，自然少不了开心果——廖蓝。她是非常热情的人，老师曾这样说她：“热情过度也会烫伤人。”是呀，我们都觉得她热心得过度。下课时，她会出其不意跳到你背后猛地一拍你的肩，吓得你丢魂丧魄，更多的是用力拍掐一下你屁股，恰得你嗷嗷叫。感谢你时，她会夸张地剧烈摇晃你，好像你是不倒翁，被转得感觉天眩地转，仿佛不是她欠你，而是你欠她的。一旦批评她，她就会指着你，大声地反驳，字字句句咄咄逼人，说得你无言以对，口水被喷得满脸都是。廖蓝，成绩虽好，却大咧咧，还敢和老师顶嘴，不过却给死气沉沉的课堂增添了色彩。
有闹自然也有静。小姚、佳婧堪称“淑女”。都说孟姜女哭到长城是奇迹，她们一哭，虽没那么惊天动地，但是却能招引来全班同学安慰。一次，彭兵令招惹了小姚，彭兵追打他时不小心摔了一跤，结果哭了。我们到旁边安慰她，像大人一样，轻轻“打”着彭兵说：“你呀你呀你呀……小姚，别哭了，看我打他！”彭兵吓得左一句对不起，右一句对不住，急坏了他，差点没给小姚跪下负荆请罪了。这种事经常发生，老师很少管我们，她知道我们只是下课闹闹，到上课就好了。
班里虽然也会起内哄，但我们还是很团结的。今年六一儿童节学校举行接力比赛，我不幸被排除在外，当上拉拉队队员。比赛时，我也不顾平常的什么同学什么恨了，一律扯着嗓子大喊：“加油！加油！”同学们一个接一个一棒节一棒，可最后我们还是输了，还大哭了一场，但我们不泄气，我依然相信——明天会更好！这不，这周的合唱比赛，我们就来了个大翻身，拿下了第一名！
这就是我们这一班，有欢有笑，有泪有酸，但我们都爱我们这一班，这一个大家庭。
