染雾《争论》的作文500字 篇一
争论是人们在探讨问题、解决矛盾时常见的一种方式。争论的存在既有利于促进思想交流和知识进步，也可能引发矛盾激化和关系恶化。因此，如何正确地进行争论成为了一个迫切需要解决的问题。
首先，争论应该建立在尊重和理解的基础上。在进行争论时，我们应该尊重对方的观点和意见，理解他们的立场和思考方式。只有通过尊重和理解，我们才能够进行有效的交流，从而达到互相倾听和取长补短的目的。如果在争论中只顾自己的观点，不尊重他人，那么争论很可能会变成无意义的争斗，无法达到任何有意义的结论。
其次，争论应该基于事实和逻辑。在争论中，我们应该以客观的事实作为依据，通过逻辑推理来支持自己的观点。只有通过事实和逻辑的支持，我们才能够说服他人，让他们接受我们的观点。如果我们只凭主观感受或者情绪来争论，那么无论如何都无法说服他人，只会让争论变得混乱而没有意义。
最后，争论应该追求共赢和和谐。争论的目的是为了解决问题和促进进步，而不是为了一方能够压倒另一方。在争论中，我们应该追求共赢的结果，尽可能地找到双方的共同点，达成相互妥协的结果。只有通过共赢和和谐，我们才能够在争论中达到真正的目的，而不是让矛盾进一步激化。
总之，争论是一种常见的交流方式，但是我们应该注意争论的方式和方法。争论应该建立在尊重和理解的基础上，基于事实和逻辑，追求共赢和和谐。只有通过正确的争论方式，我们才能够促进思想交流和知识进步，解决问题和矛盾。
《争论》的作文500字 篇二
争论是人们在交流和讨论中常见的一种现象，它既有积极的一面，也有负面的一面。在正确的引导下，争论可以促进思想的碰撞和知识的进步，但是如果争论不当，可能会引发矛盾激化和关系恶化。
首先，争论可以促进思想的碰撞和知识的进步。在争论中，不同的观点和意见可以相互交流和碰撞，从而产生新的思考和观点。通过争论，我们可以从他人的观点中获取新的见解和知识，拓宽自己的思维和视野。争论可以激发人们的思维活力，促进思想的创新和进步。
其次，争论可以帮助我们解决问题和矛盾。在争论中，不同的观点和意见可以相互对比和补充，从而找到问题的解决办法。通过争论，我们可以发现问题的本质和关键，分析问题的各个方面，找到解决问题的最佳方案。争论可以激发人们的智慧和创造力，帮助我们解决困难和矛盾。
然而，争论也可能引发矛盾激化和关系恶化。如果在争论中只顾自己的观点，不尊重他人，那么争论很可能会变成无意义的争斗，导致关系破裂和矛盾激化。在争论中，我们应该保持良好的沟通和合作态度，尊重他人的观点和意见，追求共赢和和谐的结果。
总之，争论是一种常见的交流方式，它既有积极的一面，也有负面的一面。在正确的引导下，争论可以促进思想的碰撞和知识的进步，帮助我们解决问题和矛盾。但是如果争论不当，可能会引发矛盾激化和关系恶化。因此，我们应该注意争论的方式和方法，保持良好的沟通和合作态度。
《争论》的作文500字 篇三
大家听过时节的争执吗？
春天像妈妈，授予天地万物以活力；春季，是山林的摇蓝。小树苗说：“春季给它产生美丽的衣服，穿上它，我是山林中最美丽的。”春姑娘听了，唱起歌，带著美妙的旋律，向原野走去。
春姑娘一路走来，看到了许多盆友，马路边的小花向它点点头，股票庄家向它问候，时常还悄悄的伸出小脑袋。轻风吹来，吹女孩很引以为豪地说：“你看，我多取得成功啊！”
夏季都不忍让，赶到小青蛙边上说：“小姑娘，您的歌台今日尤其的繁华，我特意来捧场祝贺！”它赶到荷花塘边，满塘的莲花欣然怒放，轻风吹来，菏叶哗啦啦直响，仿佛许多人到拍巴掌热烈欢迎。
秋季注意力不集中了，马上带著羞涩的美丽跳了出去，把丰收的愉悦送给了田野、名胜风景，送给了辽阔的海洋，送给了默默耕耘的农户，送给中华民族各条战线上默默奉献的人。您看，金黄色的苞米开裂嘴笑了，冬瓜穿上了金黄色的外套，朝天椒在提前准备他们最终的果子，核桃仁脱下了美丽的外套，如同美少女一样外露雪白的人体。此刻，各种各样绿色植物都是在以各种各样方法向大家展现着他们丰收的美丽与开心。
在焦虑不安的丰收过程中，秋季悄悄地走远，大家资金投入了冬的怀里。你看，村南前的房间内出现了一缕轻烟；行人披上银衫，正急着的往家赶，她们的遮阳帽上堆了一层厚厚的冰雪。在一间又高又大的房屋内，一家人围在炉子旁，说说笑笑，时常还嗑着葵瓜子，品着土生土长的苦茶，简直别有一番口味。
四季更替，岁月循环，每一个时节都是在展现着他们美丽的风姿绰约，因其最靓丽的姿势呈现在大家的眼前。
《争论》的作文500字 篇四
我们的生活之中，无时无刻不在存在争论，但是什么争论?争论的本质是什么？为什么要去争论？你是否有想过这个问题？
事出必有因，有因必有果。苏格拉底曾经说过“争吵是两个人的事情，一个人是争吵不起来的”，的确实这样争吵却是需要两个人或者两个人以上才能产生争吵，但是争吵的本质是什么呢？争论的本质是——让对方改变认知，以满足你的需求。所以，如果你能控制人的思想，利益显然是无穷大的。但是，因为争论中双方都会竭尽全力改变对方的认知，所以同时双方也会竭尽全力维护自己的认知不被干扰。这是一场关于认知的博弈。
争论有利有弊，争吵作为这个世界上最为强大的推手，无数的真理在争论之中产生了，但是也会因为争论争得面红耳赤，最后可能会产生一系列的问题，所以争吵的时候一定要存在一个度量的问题。现代的社会我们不用通过见面就能争吵，诞生了无数的键盘侠，但是这些争吵绝大部分都是没有任何用处的口舌之争，也会存在一些有用的争吵所以我们要获取有信息，进行有利的争论。
我出生的环境里面存在着很多的争吵，我几乎每天都会看到和听到。我和妈妈的争吵是作为常见的，我们甚至会为了一件和自己毫不相干的事情，大动干戈。但是让我最为觉得奇妙的是隔壁奶娘买菜的'故事，他每次都会和买菜的阿姨争吵不易，说的都是一些无关痛痒的事情，什么缺斤短两的问题，我有些时候会觉得厌烦，但是也有些时候会觉得很有趣。
我们的生活无时无刻都在存在着争吵，争吵贯穿了我们生活，我们要学会利用好信息，让争吵变得有意义。
《争论》的作文500字 篇五
每到正月新春到处走亲戚时，长辈都会给晚辈一些压岁钱。以前还好，可如今一给就是100，小孩子少了还不要！有些孩子就将压岁钱自己保管着，于是就有了接下来的事情.......
今天是开学的第一天，同学们一到教室就问东问西的，尽管问的人很多，可问题只有1个哦，那就是“你有多少压岁钱？”
中午，大伙就聚在一块讨论"解决”这些压岁钱。小明说：我有600，“交公”了500，还有100，50买吃的，50给自己买文具”。大刚说：“今年我可”发财”了！我拿到了800元，小明有什么文具和吃的好买的呀！我家吃的多的吃不完呢！我要用我的钱买一大堆的玩具，什么“变形金刚、雷速登遥控赛车......”丁丁说：“我只有50元，其他的都交了学费，我这50元打算在“三八妇女节”时给妈妈买件礼物。”同学们你一言，我一语，讨论了足足一个小时。接着就上课了。
这节是班队课，班主任在午间听了大家的讨论有所感想，先对丁丁说：“买礼物给妈妈是不错，但你何不自己动手呢？这样的礼物就更有意义，你妈妈也一定会更喜欢的！而50元你就用它买些自己需要的东西吧。再说小明，你100买零食是可以的，但可别买太多哦，因为零食吃多了可不大好。然后我要批评大刚，都5年级了还玩具东，玩具西的。你知道钱来的多么不容易吗？你要把750给你爸爸妈妈，自己留下一点点买些有用的才对！”大刚听了羞愧的低下了头。老师又对别的同学的打算作了评论，一节课下来，同学们都知道该怎么用钱了，因此再也没有人为用钱而发愁，而有什么争论了！
