染雾哲理性的小故事 篇一
一位老师带着一瓶装满了大石头的玻璃罐走进了教室。他问学生们：“这个罐子是否已经装满了？”学生们纷纷点头，以为罐子已经没有空间再装其他物品了。老师笑了笑，又拿出一袋小石子，把它们倒进了玻璃罐中。小石子填满了玻璃罐中大石头之间的空隙。老师再次问学生们：“现在这个罐子是否已经装满了？”学生们有些疑惑，但仍然点头认为罐子装满了。
老师接着拿出一袋沙子，将沙子倒入玻璃罐中。沙子填满了小石子之间的空隙。老师再次问学生们：“现在这个罐子是否已经装满了？”学生们依然不确定，但不再轻易作出回答。
老师笑了笑，拿出一杯水，将水倒入玻璃罐中。水填满了沙子之间的空隙。
老师看着学生们，问道：“这个故事告诉我们什么？”
一个聪明的学生站起来回答：“这个故事告诉我们，无论多忙碌，我们总是可以找到时间去做更多的事情。”
老师笑着点头：“没错，但这还不是我想要告诉你们的全部。这个故事告诉我们，如果我们先去做一些重要的事情，就像大石头一样，我们还是有时间去做其他琐碎的事情，如小石子、沙子和水。但如果我们先去做一些琐碎的事情，我们将没有足够的时间和空间来做那些真正重要的事情。”
学生们恍然大悟，对老师的话深感启发。他们明白了时间的重要性，明白了如何安排自己的生活和工作。这个简单的故事深深地触动了每一个人的心灵。
哲理性的小故事 篇二
从前有一只小猎狗，它每天都会陪着主人去打猎。这只小猎狗非常聪明，它凭借敏锐的嗅觉和灵敏的听觉帮助主人找到了很多宝贵的猎物。
一天，主人决定给小猎狗一次特殊的任务。他将一块美味的肉放在草地上，然后带着小猎狗走了很远的距离。当他们回到原来的地方时，主人问小猎狗：“你还记得我们来过这里吗？你还记得肉放在哪儿了吗？”
小猎狗迟疑了一下，然后朝着草地的方向跑去。它凭借着记忆找到了肉，主人感到非常欣慰。
接下来的几天里，主人重复了同样的任务，每次放置肉的位置都不同。小猎狗始终能够准确地找到肉。
主人惊讶地问小猎狗：“你是如何做到的？你怎么能记住这么多位置？”
小猎狗回答道：“其实，我并不记得每个位置。我只记得肉的气味和味道。每次我嗅到肉的味道，我就知道它在哪里。”
主人思考了一会儿，然后意识到了这个故事的哲理。他明白了小猎狗并不依赖记忆，而是依赖直觉和感觉。主人意识到他在生活中也可以运用这个哲理。
从那以后，主人开始更加注重自己的直觉和感觉。他学会了倾听内心的声音，相信自己的直觉，这让他在生活中做出更明智的决策。
这个简单的小故事告诉我们，有时候我们不能过分依赖记忆和理性思考，而是应该倾听自己的直觉和感觉。直觉是我们内心的声音，它会指引我们走向正确的方向。
哲理性的小故事 篇三
一个盲人到亲戚家做客，天黑后，他的亲戚好心为他点了个灯笼，说：“天晚了，路黑，你打个灯笼回家吧！”盲人火冒三丈地说：“你明明知道我是瞎子，还给我打个灯笼照路，不是嘲笑我吗？”他的亲戚说：“你犯了局限思考的错误了，你在路上走，许多人也在路上走，你打着灯笼，别人可以看到你，就不会把你撞到了。”盲人一想，对呀！故事的第一节告诫我们，局限思考是从自己的角度思考，整体思考是你把自己放到整个环境中去考虑。
系统地思考问题，就会发现，你的行为会对别人产生互动。
哲理性的小故事 篇四
哥伦布发现美洲后，许多人认为哥伦布只不过是凑巧看到，其他任何人只要有他的运气，都可以做到，于是，在一个盛大的宴会上，一位贵族向他发难道：“哥伦布先生，我们谁都知道，美洲就在那儿，你不过是凑巧先上去了呗！如果是我们去也会发现的。”
面对责难，哥伦布不慌不乱，他灵机一动，拿起了桌上一个鸡蛋，对大家说：“诸位先生女士们，你们谁能够把鸡蛋立在桌子上？请问你们谁能做到呢？”
大家跃跃欲试，却一个个败下阵来。哥伦布微微一笑，拿起鸡蛋，在桌上轻轻一磕，就把鸡蛋立在那儿。哥伦布随后说：“是的，就这么简单。发现美洲确实不难，就像立起这个鸡蛋一样容易。但是，诸位，在我没有立起它之前，你们谁又做到了呢？”
创新从本质上是一种对新思想、新角度、新变化采取的欢迎态度，它也表现为看问题的新角度。很多时候，人们会说，这也算是创新吗？原来我也知道啊！创新就这么简单，关键在于你敢不敢想，肯不肯做。
哲理性的小故事 篇五
有个小男孩，有一天妈妈带着他到杂货店去买东西，老板看到这个可爱的小孩，就打开一罐糖果，要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何动作。几次的邀请之后，老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中，母亲好奇地问小男孩，为什么没有自己去抓糖果而要老板抓呢？小男孩回答很妙：“因为我的手比较小呀！而老板的手比较大，所以他拿的一定比我拿的多很多！”
这是一个聪明的孩子，他知道自己的有限，而更重要的，他也知道别人比自己强，凡事不只靠自己的力量，学会适时地依靠他人，是一种谦卑，更是一种聪明。
哲理性的小故事 篇六
美国知名主持人林克莱特有一天访问一名小朋友，问他说：“你长大后想要当做什么呀？”小朋友天真地回答：“嗯……我要当飞机的驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想：“我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞跳出去。”当在场的观众笑得东倒西歪时，林克莱特继续注视着这孩子，想看他是不是自作聪明的家伙。没想到，接着孩子的两行热泪夺眶而出，这才使得林克莱特发觉这孩子的悲悯之心远非笔墨所能形容，于是林克莱特问他说：为什么你要这么做？“小孩的答案透露了这个孩子真挚的想法：”我要去拿燃料，我还要回来！“
这就是”听的艺术“。一是听话不要听一半。二是不要把自己的意思，投射到别人所说的话上头。要学会聆听，用心听，虚心听。
