染雾事实论据 篇一
在今天的社会中，人们往往更加倾向于相信事实和论据，而不是凭空臆测或主观感受。这种偏好是出于对真相和客观性的追求，也是对误解和谣言的抵制。事实和论据作为一种客观的表达方式，能够帮助我们更好地了解世界，做出明智的决策。
首先，事实和论据的确切性和可验证性使其更具有说服力。当我们在讨论一个问题时，如果能够提供具体的数据和事实支撑，那么就更容易让人相信我们的观点。例如，如果我们说“吸烟会导致肺癌”，那么可以提供大量的医学研究数据来证明这一点，而不是仅仅凭空猜测或主观臆断。这样的论据更容易说服别人并获得支持。
其次，事实和论据能够帮助我们更好地理解问题的本质和复杂性。在现代社会，信息泛滥，人们往往被各种谣言和虚假信息所误导。只有依靠事实和论据，才能够辨别真假，理清事情的来龙去脉。例如，在疫情期间，我们需要依靠科学研究和专家意见来了解病毒的传播规律和防控措施，而不能轻信各种流言蜚语。
最后，事实和论据有助于我们做出明智的决策。在生活中，我们经常需要做出各种选择，而这些选择可能会对我们的未来产生重大影响。如果我们只凭主观感觉或盲目跟风，很容易陷入误区或后悔莫及。而如果我们能够依据客观事实和论据来进行分析和判断，那么我们就更有可能做出正确的决策。
总的来说，事实和论据是我们认识世界、解决问题、做出选择时的重要依据。只有依靠客观的数据和可靠的信息，我们才能更好地理解现实，更好地应对挑战，更好地规划未来。事实和论据并非遥不可及的理论，而是我们生活中必不可少的指导和支持。
事实论据 篇二
在当今社会，随着信息技术的高速发展，人们获取信息的渠道愈发多样化，信息的真伪也更加难以辨别。在这种情况下，事实和论据显得尤为重要，它们是我们认识世界、判断事物、做出决策的重要基础。
首先，事实和论据是客观的存在，不受主观情感和偏见的影响。在讨论一个问题时，如果我们只凭主观感受或偏见来表达观点，很容易导致错误的结论。而如果我们能够依据客观事实和论据进行分析和推理，那么就更容易得出正确的结论。例如，如果我们在谈论气候变化时，可以依据气象数据和科学研究来说明地球温室效应的真实情况，而不是凭借个人情感或政治立场来论断。
其次，事实和论据有助于我们辩证思考和全面了解问题。在现实生活中，很多问题都是复杂的，不能简单用是非对错来判断。只有通过收集、整理、分析相关的事实和论据，我们才能够全面地了解问题的各个方面，做出更加准确的判断。例如，在经济发展过程中，我们需要考虑到政策调整、市场波动、国际环境等多种因素，才能够做出合理的经济决策。
最后，事实和论据是我们建立信任和达成共识的基础。在人际交往和社会合作中，如果我们只凭主观看法或虚假信息来表达自己的观点，很容易引发矛盾和误解。而如果我们能够依据客观事实和可靠的数据进行沟通和协商，那么就更容易获得他人的信任和支持。只有在共同承认事实和论据的基础上，我们才能够建立起和谐稳定的社会关系。
总的来说，事实和论据是我们认识世界、判断事物、做出决策的重要基础。只有依靠客观的数据和可靠的信息，我们才能更好地理解现实，更好地应对挑战，更好地规划未来。在信息泛滥的时代，事实和论据的重要性更加凸显，我们应该保持理性思考，不断提升信息辨别能力，避免被虚假信息所误导。
事实论据 篇三
1、刘邦约法三章──可以论证严于纪律、立信安民方可成大业等。
2、肖何追韩信──可以论证珍异人才、敢于重用无名之辈等。
3、荆轲刺秦王──可以论证杀身成仁、舍生取义、冒险犯难报知己等。
4、杨时立雪程门──可以论证求师的谦逊真诚、执着恳切的精神等。
5、梁红玉抗金兵──可以论证女性的爱国精神、顽强斗志等。
6、文天祥的正气歌──可以论证爱国、成仁取义、视死如归的`无畏精神等。
7、黄道婆改进纺织术──可以论证传播技术、致富乡里的无私奉献等。
8、王冕学画──可以论证勤奋苦学、坚持不辍、终获成功等。
9、郑和下西洋──可以论证大胆创举、开拓海外交流、发展贸易等。
10、海瑞冒死上疏──可以论证刚正不阿、敢于直言、秉公执法等。
11、李时珍跋山涉水写本草──可以论证忠于事业、不畏艰难等。
12、孟子母择邻而居──可以论证正确引导子女、重视环境对人的影响等。
13、庄子谈庖丁解牛──可以论证得其要道、掌握规律、迎刃解难等。
14、叶公好龙──可以论证言行脱节、崇尚自取其咎等。
15、项羽、刘邦鸿门宴──可以论证滥施宽容、坐失良机、酿成后祸等。
16、苏秦悬梁刺股──可以论证立志自强、勤奋刻苦、持之以恒等。
17、太平天国内讧──可以论证团结兴邦、分裂误国、同心同德方可成事等。
18、严复撰《天演论》──可以论证优胜劣汰、思想启蒙的历史作用等。
19、廉颇与蔺相如──可以论证大智大勇、改过从善、团结保国等。
20、赵括纸上谈兵──可以论证脱离实际、空谈误国、用人要看真本事等。
21、毛遂自荐──可以论证敢于挺身而出、肯定自我、为国排忧等。
22、商鞅变法──可以论证改革求新、富国强兵、动机与效果背反等。
23、邹忌讽齐王纳谏──可以论证进谏纳谏、广开言路、勇于接受批评等。
24、赵武灵王胡服骑射──可以论证突破传统、努力学习引进等。
25、袁崇焕的含冤而死──可以论证主观武断、偏听偏信、毁灭人才的严重后果。
26、东林党人关心国事──可以论证知识分子忧国忧民、谏言议政等。
27、徐霞客游历天下──可以论证执着、勤勉、不惧艰难险阻的实践精神等。
28、张良与圯上老人──可以论证尊重老者、经受考验、终获厚待等。
29、董仲舒三年不窥园──可以论证专心致志、发愤读书等。
30、司马迁撰《史记》──可论证为了事业牺牲一切、孜孜不倦、奋斗不已等。
31、苏武牧羊──可以论证忠于国家、保持气节、威武不屈等。
32、马援马革裹尸──可以论证立志报国、义无反顾、效命沙场等。
33、班超出使西域──可以论证当仁不让、为国扬威、交流开拓等。
34、孔融让梨──可以论证谦逊礼让、克己待人、尊敬年长者等。
35、曹孟德老骥伏枥──可以论证年高者壮心未已、理想永存、向往奋斗等。
36、曹冲称象──可以论证少年英才、聪明过人、独辟蹊径破难关等。
37、诸葛亮七擒孟获──可以论证服人以德、攻心为上等。
38、周处除三害──可以论证为民除害、改恶从善、战胜自我等。
39、祖逖闻鸡起舞和击楫中流──可以论证修身健体、严于律己和不忘复国等。
40、王羲之临池学书──可以论证刻苦练功、勤学不倦、矢志求成等。
41、李春修赵州桥──可以论证微贱者的才智、古代科技的昌盛等。
42、隋炀帝亡国──可以论证骄奢淫逸、专横跋扈的恶果等。
43、唐太宗重用魏征──可以论证大胆起用反对过自己的人、勇于纳谏等。
44、鉴真东渡日本国──可以论证外出学习的艰难和学习者的执着、顽强、矢志不二等。
45、日本派出遣唐使──可以论证外邦的虚心学习与古代的文化交流等。
46、包拯刚正不阿──可以论证秉公执法、不循私情、不畏权贵等。
47、欧阳修三上苦读──可以论证珍惜光阴、见缝插针、日积月累等。
48、王安石游褒禅山──可以论证敢于登攀、勇敢探索、无限风光在险峰等。
事实论据 篇四
1、1999年的阿里巴巴创办者马云，对梦想从不放弃。他曾经想考重点小学，但却失败了；考重点中学也失败了；考大学更是考了三年才考上；想念哈佛大学也没有成功。但他有坚持不懈，勇往直前的精神，俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他通过自已的努力，最终成功了。他说：梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。
2、有一次上课时，苏格拉底布置了一道作业，让他的弟子们做一件事，每天把手甩一百下，过一个星期后，他问有多少人现在还坚持做了的，百份之九十的人都坚持做了。一个月后，他又问了，现在只有一半的人了。一年后，他再问了，现在只有一个人坚持下来了，那个人就是柏拉图。
3、司马迁从42岁时开始写《史记》，到60岁完成，历时18年。如果把他20岁后收集史料，实地采访等工作加在一起，这部《史记》花费了他整整40年时间。
4、唐朝大诗人李白，小时候不喜欢读书。一天，趁老师不在屋，他悄悄溜出门去玩。他来到山下小河边，见到一位老婆婆在石头上磨一根铁杵。李白很纳闷，上前问：“老婆婆，您磨铁杵做什么？”老婆婆说：“我在磨针。”李白吃惊地问：“哎呀！铁杵这么粗大，怎么能磨成针呢？”老婆婆笑呵呵地说：“只要天天磨，铁杵就能越磨越细，还怕磨不成针吗？”李白听后，想到自己，心中惭愧，转身跑回了书屋。从此，他牢记“只要功夫深，铁杵磨成针”的道理，发愤读书，终于成为了一位伟大的诗人，并被称为“诗仙”。
5、梵高的执着的绘画梦想，虽然很遗憾在他生前，他的作品没有受到是人的欣赏，但在那种世人漠视、穷困潦倒的环境下，仍坚持着自己的梦想，画自己想画的画，这也着实非常人所能的。
