染雾趣在其中作文 篇一
在生活中，总会有一些看似平凡的事物，却蕴含着无限的乐趣。这些乐趣可能来自于一次简单的相聚，一次有趣的经历，或者一段难忘的回忆。而正是这些趣味所在，让我们的生活充满了色彩和活力。
小时候，我最喜欢和朋友们一起玩捉迷藏。在阳光明媚的下午，我们会聚在一起，躲藏在树丛里、草地里，尽情享受着追逐和被追逐的乐趣。每当我躲藏在一个角落，看着伙伴们四处寻找我的身影，我心中总会涌起一股莫名的快乐。而当我成为追逐者时，更是感受到了一种兴奋和激动。捉迷藏的趣味不在于胜负，而在于过程中的欢笑和激情，让我们感受到了友谊和童趣的真谛。
除了童年的游戏，生活中还有许多其他的趣味。比如，和家人一起烹饪美食，体验着食材变化的奇妙过程；和朋友一起旅行，探索未知的风景和文化；和同事一起开展团建活动，增进彼此之间的了解和信任。这些看似平凡的活动，却是我们生活中最珍贵的回忆和宝藏。
在生活的道路上，我们不妨多留心身边的趣味所在。或许，一次简单的聊天，一次意外的相遇，都能给我们带来意想不到的惊喜和快乐。趣味不在于事物本身的大小，而在于我们用心去感受和体验的过程。让我们珍惜每一个趣味所在，让生活充满欢笑和感动。
趣在其中作文 篇二
生活中的趣味无处不在，只要我们用心去发现和感受，就能让生活变得更加丰富多彩。有时候，一些看似平凡的事物，却蕴含着深刻的内涵和乐趣。正是这些细微之处，让我们的生活充满了意义和动力。
在工作中，我常常感受到一种趣味所在。每当面对一个新的挑战或问题时，我总会思考和探索，寻找解决的办法。虽然这个过程可能会充满挑战和困难，但正是这种挑战，让我感受到了成长和进步的乐趣。每当一个问题被解决，一个挑战被克服时，我都会感到一种满足和喜悦，这种乐趣正是工作中的动力源泉。
此外，生活中的趣味还表现在与他人的交往中。和家人、朋友、同事相处时，我总会发现一些有趣的事情和故事。或许是一次意外的笑声，一次突如其来的问候，都能让我们感受到彼此之间的温暖和情感。这种趣味不在于表面的交流，而在于心灵的相通，让我们建立起更深厚的情感纽带。
总的来说，生活中的趣味是无穷无尽的。只要我们用心去感受和体验，就能发现生活中的点点滴滴都蕴含着乐趣和意义。让我们珍惜每一个趣味所在，让生活更加充实和美好。愿我们的生活充满笑声和感动，让趣味所在成为我们前行的动力和支撑。
趣在其中作文 篇三
我很小的时候，就特别喜欢看爷爷写毛笔字。爷爷在兴致勃勃地写字，我总是痴痴地看着，那时候觉得所有的“字”都像是很伟大的杰作似的。
到了七八岁时，在爷爷的指导下，我也正式地握起了毛笔，写下了第一个“字”，那是一个多么令人难忘的时刻。我蹑手蹑脚地挪挪本子，磨磨砚墨，心情总安定不下来，又搔搔耳朵，蘸蘸墨汁好不容易用那微微颤抖的手，写下了第一个“字”。喔！看着这一个笔画倾斜而且墨又化开的字，再看看爷爷充满笑意的脸，我是多么高兴啊！
渐渐地写的多了，也知道分辨字的好坏。看到爷爷的一手好字，我真是羡慕极了。因此，我也就更加努力地不断地写，想要磨练出一手好字来。在练字之余，我总喜欢呆呆地望着天空，看看天上的云朵，空中的飞鸟，看看身边的小草，花上的昆虫。因为我听爷爷说过，伏羲氏看到龙而作“龙书”，神农氏看到精禾而作“八穂书”，仓颌看到云朵而作“卿云书”，帝尧看到神龟而作“龟书”，说不定有一天，一只蟋蟀也能引起我的灵感，让我作一个“蟋蟀书”，那该多有趣啊！
唐代盛行的楷书，我从小就喜欢写，也喜欢看。唐代的书法名家个个争奇斗艳，像万紫千红的花儿一般。如褚遂良的字秀媚，温雅，像是刚出水面的芙蓉一样。他的《雁塔圣教序》写得非常好，包世臣曾评之为“从左观至右，字字相迎；从右看到左，则笔笔相背。”可见他的笔下功夫是多么深厚。欧阳询的字笔力劲险，有着龙争虎斗的景象，云雾笼罩的气势，尖峻高绝为其特色。颜真卿的字更是一绝，他的字和他的为人极为相似，刚健圆熟，向来就被看成端庄强韧的象征。他的《多宝塔碑》是他传世最早的一幅碑帖，其字起止转，顿挫都很显著，方整严谨，很适合初学的人练习。柳公权的字劲挺秀美，与颜书并称，有“颜筋柳骨”的美誉。欣赏这些名家的字，真的其乐无穷。
通过多年的练习，写字已成为我的一种趣味，一种享受，特别是在我学习上遇到困难，心情烦躁不安时，只要一铺开纸，一提起笔，我的心情就会变得异常平静，整个人如同置身于世外，有清风，有鸟语，也有花香……由于我越来越爱好书法，只要一有空就陶醉其中，所以进步非常快。特别是在去年，我顺利地通过了书法的等级考试。
我爱练字，是它让我的生活充满了趣味，让我悟出了许多做人的道理。
趣在其中作文 篇四
从春天开始，我便日复一日地在小区里坚持跑步了，这完全是出于我自主的意愿，然而也是带有功利性的目的的---提高体育成绩。那时的情景，我大概是眉头紧锁，两眼直盯着乌黑的柏油路面，脚下的路，两腿沉重而不情愿地一步步迈着……脑海中就剩下了“坚持”、“拼搏”等字眼，除此之外近乎一片空白。显然，这是不大情愿的差事，是无奈之下的“苦难”长征，并无趣味可言，仅仅是机械般的一天天被当做任务重复。
夏日的一个夜晚，耳边忽然传来一阵急促的脚步声，还有孩子们尽情的、毫无掩饰的笑。抬起头看去，是几个孩子互相追逐着，做着游戏。“他们的笑声是欢畅的，可为何我耳畔，只有那一次次单调而沉重的呼吸呢？”我有点疑惑。“可我幼时不也每天在这种“疯跑”里度过吗？”是的，这确是一种自我的释放，至少当无任何负担去做时。或许，那几位孩子的笑声将我唤醒，把脑海里那些乏味的字眼扫去，教我学会抬起头来……
于是，同一个跑步，我换了一个全新的视角。
迎面而来的，是夏夜清凉的风“呼呼”地刮过；原本空荡荡仿佛没有人的街道，几位老人在街灯旁扇着扇子，拉着家常；有人从婴儿车里抱出布包裹着的生命，仿佛抱着九世单传的宝贝，半喜悦半炫耀地介绍给他人；骑车送报的人，鼓鼓囊囊的绿口袋几近垂到地面上；一只猫儿径直蹿上了一棵无可依凭的小树，在灯影下，忽地冒出两个黑影，一闪而逝；那路旁的几丛蔷薇，好似永远也开不完，一簇接一簇地绽放，而且话多愈加饱满了，在微风中轻轻地招摇；大片的叶子，从那我叫不出名字的树上飘落，秋快来了，该加件衣服了……
我一边跑着步，一边走马灯似地观看。我惊奇地发现，原来就在身边，一幕幕场景都是这样有趣，这样新奇，这就是平凡生活中无处不在充满趣味的生活啊！
我跑步，为的是释放自我，为了好好地端详与琢磨一番身边的世界，还有那个和善的保安---他与我父亲聊着天，向我传授着运动的要领，热情得叫我有几分羞涩了。
梁启超说过一句话，大意是做事坚持下去，趣味就会发生。原来我颇感费解，觉得他的趣味主义用错地方了。现在至少在跑步上这件事应验了---在跑步时，我重新地审视，发现了生活。
的确，趣在我每日坚持的跑步中。
趣在其中作文 篇五
小时候，妈妈就教我背古诗，什么“重重叠叠上瑶台，几度呼童扫不开”，什么“明月出天山，苍茫云海间”等，读起来顺口得很。
妈妈总让我在人前表演，每每得到众人的夸奖，我就特别开心。从那时起，我感受到了读书的种种趣味。
读书之趣，趣在知识的收获。林语堂所说：“人生快事莫如趣，而且但凡在学问上有成就的，都从趣字得来。所有科学的进步，都在乎这好奇心，好奇心就是趣。科学发明就和这趣字有关。”读书，极大地满足了我的好奇心。
我读高尔基的《童年》《在人间》《我的大学》，为那“出淤泥而不染”的特立精神所感奋；我读《四世同堂》，为那“怒向刀丛觅小诗”的不屈心灵所动容；我读《大卫·科波菲尔》，为他的成长故事感佩不已……我和徐志摩一起“作别西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕蓉一起去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影，和戴望舒一起去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩……宋朝诗人朱熹说：“问渠哪得清如许，为有源头活水来。”人思想的“活水”从何而来？就是不断地读书学习，不断地补充营养，思想源头才能不腐不臭。
读书之趣，趣在心灵的自由。巴金说：
“天下第一乐事，无过于雪夜闭门读jin书”，画家王冕，在少年时一边放牛，一边坐在柳荫下看书。我最喜欢在曙色微露的黎明，或者在万籁俱寂的静夜，手持一册，或卧、或倚、或坐、或立，完全进入一种超然忘我的境界。此时的感觉就如同快乐的鸟儿拍打着轻捷的翅膀，在空中自由翱翔，如同美丽的女孩儿在海边大口呼吸新鲜的空气，如同孤独的落叶在温暖的午后倾听秋月春风的私语。
读书之趣，趣在精神的超越。读书是成长的真正需要。书，如果没有人读，那就没有了生命。人，如果不读书，生命就丧失了色彩。读书，拨亮的是人的心灯。每当我感到疲惫时，捧书来读，一定会感到是那么惬意，似有一阵柔风迎面轻拂，我的心像花蕾在轻轻绽放。“腹有诗书气自华”。读书使人减少冲动，克服浮躁，读书使人的品质日臻完善，读书才能提高自己的思想品位。
趣在书中，趣在读中。读书吧，它是我们生命中不可或缺的一部分，如同阳光，如同空气，如同绿色……
趣在其中作文 篇六
当人们开始弹奏优美的旋律，便有了那小小的东西的存在——音符。那一个个如蝌蚪的身材，在无线谱上跑上跑下，盘旋在黑白键中。
在很小的时候，我辩解除了那又打又笨重的东西——钢琴。那时的我，对这种“庞然大物”还有点摸不着头脑，但当我用手指，轻轻在上面弹出几个音时，突然冒出的声音让我顿时就对它产生了好奇之心。看老师用她那纤细又光滑的手指在琴键上飞舞着，幼稚又童真的我便觉得老师有着一双神奇的手，让我对它越发的感到好奇，也从此产生了浓厚的兴趣。
妈妈不久就知道我的想法，便高兴地拉着我上了培训中心报了名。坐在又大又亮的琴房里，面对这巨大无比的钢琴，我胆怯地伸出那双因紧张被汗水冲湿了的双手，顿时觉得自己无比的渺小，但老师的话却又激发了我原先的兴趣：孩子，你不用害怕，你就把它当做一种游戏，让两只手的手指来一个赛跑，看到底是哪只手赢。
之后的日子里，我觉得学琴就是一种享受，当你弹出优美的旋律，琴声回荡在琴房里，透过窗照射进来的光，暖和又舒适，真是令人心旷神怡！在所有曲目中，让我最青睐的莫过于《四小天鹅舞曲》了，每当我弹起它时，脑子里总会出现许过跳着芭蕾旋转在舞台上的“天鹅们”，她们穿着像只天鹅似的，穿着雪白的服装，时而踮起脚尖，快乐地在舞台上跳跃着，画面是那么的动人，那么的美丽。
琴键分成低音区和高音区，每当弹到低音区，总能让我想起那些憨厚又质朴的农民伯伯们，在金灿灿的田野中，幸福地唱着农家小曲。而每当弹到高音区，总会有几只夜莺在树上唱出那悦耳的歌声，高音给人们的感觉是刺耳，给人一种不愉悦的感受，但在夜莺的歌声中，是清晰，嘹亮的，它会让你对它爱不释手。自从，接触了钢琴后，就没少不与音符和旋律打交道，让我对它们俩之间的关系，做了个“探究”，音符和旋律好比孩子与母亲，因为有母亲的伴随，令孩子这一路少走了许多弯路；因为有了孩子的陪伴，令母亲变得那样伟大。因为有了音符才会让旋律变得美好；因为有了旋律才能创造出那么多奇妙的音符。它们就像鱼儿离不开水一样，鱼儿一旦离开了水，便再也活不下来。
因为有了兴趣，让我不辞辛苦地把琴的“家世”查得一清二楚；因为有了兴趣，让我在弹琴时变得如此般享受；因为有了兴趣，每当弹奏时，总能让我浮想联翩！
