染雾掌声作文400字 篇一
掌声
掌声，是人们对于表演者的肯定和赞扬，是一种鼓励和支持，更是一种情感的传达。在演出现场，掌声往往是最真挚的反馈，它能让表演者感受到观众的喜爱和认可，激励他们更加努力地表现自己。
掌声是一种无声的语言，它能够传递出观众对于表演者的喜爱和支持。当观众们感动或者欣赏到一场精彩的表演时，他们会不自觉地振臂高呼，用力鼓掌，这种热烈的掌声就像一股暖流，流淌在表演者的心间，给予他们前行的动力。掌声也是一种鼓励，当表演者在舞台上拼尽全力，尽展才华时，观众们的掌声就是对他们最好的奖励，让他们觉得自己的努力没有白费。
掌声还是一种情感的传达，它可以让表演者感受到观众对于他们的喜爱和尊重。在演出现场，当观众们齐声鼓掌时，表演者们会感到一种莫名的幸福和满足，他们会觉得自己所做的一切都是值得的，因为有这么多人在支持和鼓励他们。掌声不仅是对于表演者的认可，更是对于他们辛苦付出的一种肯定，是一种无声的感谢和赞美。
掌声，是一种无声的力量，它可以温暖人心，激励人前行。在生活中，我们也可以用掌声来鼓励和支持身边的人，让他们感受到我们的爱和关怀。愿掌声永远存在，让我们共同创造更多的美好。
掌声作文400字 篇二
掌声的力量
掌声，是一种奇妙的力量，它可以激励人们前行，让人们感受到来自内心的温暖和支持。在生活中，我们经常可以听到掌声的声音，无论是在演出现场，还是在学校里，掌声都是一种最真挚的感情表达。
掌声是一种鼓励和支持，它可以让人们感到自己的努力没有白费。在演出现场，当表演者们尽情展示自己的才华时，观众们的掌声就像是一种最好的奖励，让他们觉得自己所做的一切都是值得的。掌声也是一种鞭策和激励，当人们在困难面前感到无助时，一阵热烈的掌声可以让他们重新振作起来，勇敢地面对生活的挑战。
掌声还是一种情感的传达，它可以让人们感受到他人的爱和关怀。在生活中，当我们面对困难和挫折时，一声真诚的掌声就像是一盏明灯，照亮我们前行的道路，让我们感到不再孤单和无助。掌声也是一种感谢和赞美，当我们为他人的付出和努力感到感动和欣赏时，一个热烈的掌声就是对他们最好的回报，让他们觉得自己所做的一切都是值得的。
掌声，是一种无声的力量，它可以温暖人心，激励人前行。在生活中，我们也可以用掌声来鼓励和支持身边的人，让他们感受到我们的爱和关怀。愿掌声永远存在，让我们共同创造更多的美好。
掌声作文400字 篇三
我是一个不爱张扬的女孩子，我认为这是个优点，随着时间的变换，渐渐的变成了我的缺点。老师的评语也说我太冷静了，不爱说话。
四年级的时候，刚开学，老师换了，变成了一个美丽温柔的年轻女老师，上了一节课后，她开始关注我了。
这节课上的是《爱因斯坦和小女孩》老师问了一个问题：“从一、二自然段看出爱因斯坦是个什么样的人？”班级中有一部分同学举手了，但答得都不完整。老师将余光转向了我，我竟然举手了，我回答：“从文中看出爱因斯坦是个待人有礼貌、平易近人的人。”可能因为我声音很小，老师满脸微笑的走到我面前：“再说一遍好吗？”我又说了一遍，也觉得声音不大。这时，老师带头鼓起了掌，同学们都一脸惊讶，但很快会意，被老师的掌声带动起来，都为我鼓起了热烈的掌声。
接下来，老师又说：“窦鸣菲的答案无比完整，但只有我知道，同学们还是没有听清楚，请她再大声的说一遍。”我鼓起勇气大声的把答案说了出来，同学们都鼓起了热烈的掌声久久不息。
从此以后，我都大声开朗的发言，像脱胎换骨似的，我变了一个人。掌声鼓励了我，让我有了自信。
掌声作文400字 篇四
成长中有过很多掌声，但那次掌声，我永远也不能忘记。
那是一个星期天的晚上。我原本正安安心心地玩着电脑，突然，妈妈走来告诉我：“你该做的事都做完了吗？”我不假思索地回答：“当然做完了，不然我怎么会来玩电脑呢？”“真的吗？”妈妈神秘兮兮地说，“你的演讲稿会背了吗？”瞬间，我的心被提了起来。对哦，我的演讲稿还没背呢！我再也没有玩电脑的心情了，赶紧拿起一张演讲稿背了起来。
“唉！这演讲稿怎么这么难背啊！一点儿都不押韵。”我不禁抱怨道。“你要坚持啊，你总不能明天在全校面前丢脸啊！”妈妈说。是啊，在妈妈面前丢脸倒没关系，可如果在全校师生面前丢脸，那可是丢脸丢到家了啊！终于，经过我一个小时的努力，这篇演讲稿被我征服了。
第二天，我穿好校服，来到学校，等喊到“值周班班长讲话”时，我的心一下子被提到了嗓子眼——我太紧张了。伴随着心脏怦怦地跳动，我接过话筒，站在舞台中央，背起了前一天晚上所背的演讲稿。
终于，紧张的时刻过去了——我演讲完了，我给台下所有人鞠了一躬。就在我要直起身时，台下爆发出排山倒海的掌声，这是我第一次被几千人鼓掌。一种自豪感、成功感在我心里油然而生！我走下台，回到原位，心里美滋滋的。看来妈妈说的没错，任何事情充分准备就不会失败。
这是发生在两年前的事，但到现在我还记忆犹新。它不仅给了我自信，更让我明白，做什么事都要认真准备，因为机会总是留给有准备的人。
掌声作文400字 篇五
“孤独站在这舞台，听到掌声响起来。”每当我听到这首歌时，我就会情不自禁地想起一件往事。那是一个六一儿童节前夕，老师对我们说：“请大家回去各自准备一个精彩的节目，我们要开一个迎六一联欢会。”这时，我心理暗暗地想：不好，我最怕在众人面前说话和表演节目了，那样我会出丑的，怎么办呢?我还是认认真真地回去好好准备准备吧。
于是，我回到家里去选了一本〈〈青蛙王子〉〉的故事，我把这篇文章背得滚瓜烂熟的，又准备了优美的动作，我一丝不苟地练了好几天，直到我觉得胸有成竹了为止。我期待已久的六一儿童节终于到来了，轮到我表演了，我信心十足地上了台，这时我的心里“砰砰”直跳，像十五个水桶打水—七上八下，我开始讲了起来，讲着讲着，突然，一大串的词就不翼而飞了。这时，我吞吞吐吐地说着：“这个，那个。”我真想地上裂开一条大缝钻进去，我看看老师，老师和蔼可亲地看着我，再看看同学们，他们微笑着望着我，好象在说：“你要相信自己，你一定能行。”
就在这时，我听到了热烈而响亮的掌声，好象在我心中的火燃烧了起来，那消失的词又回来了，我又讲了起来，我越讲越流利，越讲越有趣，终于讲完了，我深深地向大家鞠了一躬，这时那热烈而持久的掌声，又再次响起，好像在说：“你讲得真好，你是最棒的。”啊!掌声是珍贵的，是老师和同学们在我遇到困难时给我鼓励，当别人需要掌声时，让我们也伸出自己的手，为他们鼓掌吧!
掌声作文400字 篇六
在我记忆的深处，有这么一阵掌声，就如一阵经久不息的温软细雨，将一生滋润着我的.心田。
那是一个阴沉的早上。天空中，太阳似乎在家里睡觉，只有一层乌黑的云，告诉人们不久将要下雨。我像往常一样踏进校门，看了看天空，不安地耸了耸鼻尖，加快脚步向教室走去。
做完早操，我坐在座位上静候着老师的到来。我的语文老师似乎是想培养我们的阅读能力，每次做完操回来，老师就会叫一个人站起来向大家推荐一本书。我很不喜欢这个决定，因为我生来就不善言辞。老师的脚步声和窗外狂风的怒号声夹杂在一起，使我的心提了起来。随着门口光线一暗，老师进了教室。一阵漫长的寂静后，老师报出了一个令我心寒的名字：“朱宇同。”刹那间，我失神了。窗外已经开始下雨，并且变得越来越大，雨滴落在窗户上发出“滴答滴答”的声音。
我颤抖着把一本书从桌子里拿出来，慢慢的站起来，原本在心中清晰的文字，到了嘴边却一句也说不出来。
面对老师不善的目光和同学们的嘘声，我的心慢慢冷了下来。这时，不知是谁带头鼓起了掌，紧接着，全班同学也都跟着鼓起掌，老师的目光也像从责备变成了鼓励！
听着这一阵掌声，我心中某一处阴暗的地方似乎冲破了枷锁，从而使我获得了勇气，开始流利地讲了起来。雨后，一束阳光透过窗户照射在我身上，暖洋洋的。此刻，我的心情也和这雨后阳光一样，充斥着欢乐。
这阵掌声，滋润着我的心田，使我久久不能忘怀。
