染雾抢椅子作文600字 篇一：短视的抢夺
抢椅子，似乎是一个简单的行为，却能反映出一个人的品质和修养。我曾经亲眼目睹了一场椅子的抢夺战，那场景至今仍历历在目。
那天，是学校举办活动的日子，每个班级都需要选出一名代表参加比赛。为了争夺这个宝贵的机会，同学们早早地来到教室，准备好自己的座位，迎接激烈的抢椅子战。
我坐在第三排的位置上，静静地观察着同学们的举动。时间一分一秒地过去，离比赛开始的时刻越来越近，气氛也变得越来越紧张。突然，一个同学站起来，宣布自己要去上厕所，然后迅速离开了教室。这时，其他同学的目光都聚集在他刚刚离开的座位上，仿佛这个座位是一块香饽饽，引得大家争相抢夺。
接下来的情景让我大吃一惊。原本和蔼可亲的同学们瞬间变得面目狰狞，如同饿狼一般争先恐后地扑向那个座位。他们不顾一切地推搡、咆哮，甚至有的同学还用手去抓别人的头发。场面一度失控，老师们连忙上前制止，并警告同学们要保持秩序。
这一幕令我深思。为了一个椅子，同学们竟然失去了理智，展现出了丑陋的一面。他们只顾自己，不顾他人的感受，将抢夺变成了残酷的斗争。这种短视的行为不仅伤害了他人，更伤害了自己的形象和人格。
抢椅子的行为其实是一种微小的反映，它反映出了一个人的品德和修养。一个真正有修养的人，会尊重他人的权益，懂得分享和协作。他不会为了自己的利益而伤害他人，更不会落井下石、争风吃醋。
抢椅子作文600字 篇二：共享的喜悦
抢椅子，本是一个简单的动作，但在我的经历中，却成为了一次有趣而温馨的回忆。
那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起走进教室，准备开始一天的学习。正当我找到一个舒适的座位坐下时，一个同学急匆匆地跑到我的座位旁，断断续续地说：“我，我忘带书包了，我要回去拿。”我看着他焦急的表情，知道他是真的急着回去，于是我站起来，让出了座位。
我并没有费心去找其他的座位，而是选择了站立。我欣赏着同学们为抢椅子而奋斗的场景，心里感到欢乐和满足。过了一会儿，我看到一个同学抢到了一个座位，他看了一眼我，微笑着站了起来，让给了我。我感激地坐了下来，和他交换了一个礼貌的微笑。
这一幕似乎点燃了其他同学的善意。渐渐地，大家都纷纷站了起来，让出了座位，为其他同学让路。教室里充满了友爱和宽容的气息，同学们相互帮助、相互尊重，共享着这份喜悦。
这次抢椅子的经历让我明白了一个道理：善意和宽容是一种力量，能够改变人与人之间的关系。在抢夺中，我们可以选择让步和分享，而不是争斗和争夺。只有在互相尊重的基础上，我们才能建立起和谐友爱的班级关系。
抢椅子，本是一个小小的动作，却能反映出一个人的品质和修养。无论是短视的抢夺，还是共享的喜悦，都给了我深刻的启示。在我们的生活中，我们要时刻保持善意和宽容，不断提升自己的品质和修养，与他人和谐相处。这样，我们才能创造一个温馨而美好的班级和社会。
抢椅子作文600字 篇三
今天的课与众不同，因为是我们喜欢的游戏课。大家纷纷提出意见，最后抢椅子游戏得到大家的一致同意，可能是很久没有玩过了，全班都很兴奋，都很着急，心中默念三个字“赶紧玩”！
游戏规则是，先将椅子围成一个圈，人也站成一个圈，然后老师拿笔敲桌子。开始敲时，人就围着椅子同一个方向转，并且按敲击的快慢有节奏地转圈，当敲击声停止，就要抢坐在椅子上。因为少一把椅子，所以会有一个人没椅子坐，没抢到椅子者将被淘汰，接着淘汰者下场，同时撤下一把椅子，进行第二轮游戏。如此反复，直到两个人争一把椅子，冠军就诞生了！
游戏开始，老师的敲笔声响起，同学们兴奋地围着圈小心翼翼转着，耳朵竖着老高的听着敲击声，眼睛死死盯着板凳，样子很搞怪，也许都在担心抢不到椅子吧。就是这时，响声停止，哈哈，王梓涵被淘汰了，大家都开始坐到椅子上了，他还没有反应过来，当他准备找椅子时，已经没有椅子了。第一轮游戏就这样愉快地结束。
第二轮开始，这次大家都吸取教训了，耳朵要认真听，动作要非常快，才能抢到椅子哦！我很自信，因为我天生动作灵敏，连续两轮我都是第一个坐到椅子上面的，所以我对本次的冠军很有把握。转眼就到了最后一轮，只剩下我和张婉玥两个人，撤掉一把椅子，现场只有一个了。这时的我，心都快要跳出来了，不知道结果怎么样，我心想：“尽力就可以了。”很快结果出来了，果然没有让自己失望，我是冠军，心中很激动。
其实，只要认真努力，不管是学习，还是游戏，都会有收获的，继续加油！
抢椅子作文600字 篇四
今天已经是第二次课了，我也熟悉了老师。这次老师让我们玩抢椅子，我也不感到纳闷儿。所以就乖乖地听了老师的话。
我们先清理教室，把桌子都挪到一边。一共有八个同学，所以，我们拿了七把椅子放在教室中央，又把其中的四把放在一旁。老师先通过猜拳来分组，每组四人，一共分了两组，我是第二组，所以，我只好坐在一旁默默地看第一组比赛。
第一组同学精神抖擞，精力集中，可是表情却非常紧张。老师说：“开始走！”说完，四个人就盯着椅子，紧张地走了起来。他们走得一会儿快一会儿慢。忽然，老师又大声说：“开始抢！”同学们一下子都做在了椅子上，结果有一个男同学，从自己抢到的椅子上又站了起来。同学们看了很奇怪，老师问他为什么起来，他说：“我不想坐。”同学们听了都哈哈大笑起来。老师也笑着说：“男子汉大气点儿非常好，可是重在参与呀！”男同学听了也点点头。
比赛继续，刚才的男孩被淘汰了，还有三个人。接着又淘汰了一个男同学，只剩下了一男一女，来争夺第一组冠军了。只见女同学悠闲地走着，而男同学却紧张的走。“开始抢！”“啪！”两个人一下子坐在了同一把椅子上，可是男孩被女孩挤了出去，女同学成了冠军。
第二组上场了，“我一定要赢！”我心想。比赛开始了，我们也像上一组那样，总有一个人被淘汰，最后剩下的那个人就是冠军，也就是我。最后我和第一组冠军比赛，我把她挤到椅子背上，不分上下，老师说：“你们都是总冠军！”这时，有的同学说想来个复活赛，老师同意了。最后还评了一个“哭鼻子”冠军呢！
通过这次游戏，我又学会了好多东西。比如说：重在参与，做人要大气！
抢椅子作文600字 篇五
一周一度的周会又来临了。我们怀着激动的心等何老师来滋润我们，一边又很忐忑，我们没有准备节目该怎么办呢？
何老师迈着稳健的步子缓缓走向讲台，说：你们准备节目了吗？没有！下面的人大声答道。不曾想，何老师没有些许怒色，而是心平气和的说：没事，把椅子往左右边移！开始我还不懂要干什么，直到何老师再说：我们来玩抢椅子游戏。
开始选拔人物。第一个鼓手。可别说，这鼓手的位置真抢手，许多人都举起手喊道：何老师，我！我！最后，还是选了我们班的瘸子黄逸。大家都唉声叹气，心里都想：怎么不选我呢？算了，黄逸是病人，让给她吧。第二个抢椅子人员。这个角色可比鼓手抢手多了。所有人都跃跃欲试，我也参与其中。最后组长决定靠猜拳来定。我和谢雨含一来一回的斗着，最后以她出剪刀我出布，华华丽丽的输了。第三个主持人。这个角色当之无愧的就是徐徖了，因为她口才好，声音又大啊！
第一局出场的人员是谢雨含、李海林等等。随着黄逸的鼓声响起。她们开始转圈圈了。一个个脸上都写着我能赢。鼓声停了，大家各自抢着椅子，谁也不让谁。最后，李海林输了。看着她脸上的表情，我自动翻译成了好不甘心，好难过，求安慰。
第二局就是我出场了，当鼓声响起的时候，我耳朵竖得高高的，生怕一个不小心没听了去。眼睛死死地盯着椅子，鼓声停，我连忙抢椅子，却不曾想到后面的李海林也一把坐着椅子，拼了命的挤我，直到通知我输了的时候，我才反应过来，好不茫然，刚才到底发生了什么？我怎么下来了？
到组长局了。这一局竞争可谓最激烈，只见曾毅和胡莎莎抢着，那力道，椅子都被抬起来了，其他组长都把椅子抬的远远的看戏。最后，还是何老师宣布曾毅输了，他才肯甘心。
这一节课，我们很开心，驱散了这几天学习的烦恼，同时也让我知道了组长们个个都是斗志满满啊！
抢椅子作文600字 篇六
一个阳光明媚的早晨，我在博学馆练钢笔字。
当同学们还玩得热火朝天时，老师进来了。“上课！”“老师好。”同学异口同声地说。“今天写钢、铃、铁这几个字。”老师吩咐道，同学们开始写。小李写到“铃”字时，抬头一看，忍不住在心里感叹道：同学们都坐得好端正啊，像大树一样笔直笔直的，不行，我也要坐端正。
老师看同学们写得都很不错，便招招手说：“大家先不要写了，我们来做好玩的抢椅子游戏吧！”安静的教室顿时充满欢呼声，声音都可以冲破天际了！
老师简单说了一下规则，大概是这样的：“每次六个人，椅子数比人数少一个，六个同学围着椅子转圈，其他同学唱歌。老师喊停以后，六个人抢五把椅子，不可以把其他人推下去，没坐上椅子的算输，输的人要表演才艺。”
游戏开始。六位同学围着五把椅子转圈圈，转着转着就有同学开始晕头转向，找不到道路了。“停！”老师大喊道，六位同学向一把把椅子冲去，小王第一个抢到椅子，小李和小张紧随其后，小贾和小高也不甘示弱地抢到了椅子，第一个抢到椅子的小王悠闲地看其他同学抢椅子，唯独只有小楼没有抢到椅子。小楼上台表演，她苦思冥想了好久问老师：“我能学动物叫吗？”这时下面一片笑声，有的拍打着肚子，笑的前仰后合，有的用手把嘴捂得紧紧的，可还是忍不住哈哈大笑，还有的甚至快把肚子笑破。“不要笑了，”老师生气地说，“安静！”教室顿时安静下来，连一根针掉在地上都能听得见。“可以。”老师回答小楼，小楼模仿小猪的声音：“哼哼。”特别逼真！后来，其他同学也模仿起动物叫声，有鸡叫、猫叫、狗叫、老鼠叫、马叫教室都快成动物园了。
哈哈，今天真是“动物园”的一日游啊。
