染雾逃课作文500字 篇一
逃课作文
逃课，对于学生来说，是一种诱惑和放纵。但是，我认为逃课是不可取的，它不仅会影响学习成绩，还可能给自己的未来造成严重的影响。
首先，逃课会影响学习成绩。学生在课堂上，可以听到老师的讲解和解答问题，可以与同学们互动交流。这些都是提高学习效果的重要因素。而逃课的学生，错过了这些机会，就会导致知识掌握不全面，理解不深入。当考试来临时，他们就会发现自己的成绩不如预期，从而导致学习动力的下降。
其次，逃课会培养不良习惯。逃课的学生往往会逐渐养成懒散、放纵的习惯。他们会觉得逃课是一种解脱，可以摆脱学习的束缚，可以去做自己喜欢的事情。然而，这种不良的习惯会伴随着他们的成长。当他们步入社会后，工作岗位上的责任和义务也会被他们所逃避，这样的人很难获得成功。
最后，逃课会给自己的未来造成严重的影响。学生时代是人生中最重要的阶段之一，这个时期对于个人发展有着至关重要的影响。逃课的学生失去了学习的机会，错过了锻炼自己的机会，无法培养出良好的学习习惯和自律能力。这样的学生在面对未来的竞争时，很容易被淘汰，无法获得更好的发展机会。
综上所述，逃课是一种不可取的行为。逃课不仅会影响学习成绩，还会培养不良习惯，给自己的未来造成严重的影响。作为学生，我们应该珍惜学习的机会，努力学习，做一个有责任心的人。
逃课作文500字 篇二
逃课的诱惑
逃课，对于许多学生来说，是一种无法抗拒的诱惑。作为一个高中生，我也曾陷入过逃课的诱惑中。
逃课的诱惑主要来自于对学习的厌倦和对其他活动的向往。每天坐在教室里听老师讲课，对于我们来说是一种枯燥乏味的事情。而逃课可以给我们带来一种解脱感，可以让我们摆脱学习的束缚，去做自己喜欢的事情。
逃课还可以给我们带来一种刺激和冒险的感觉。逃课时，我们可以选择和朋友一起去外面玩耍，或者去看电影、逛街等。这种违背规定的行为，让我们感到一种刺激和快感。而且，逃课还可以成为我们和朋友之间的默契和约定，增加了彼此之间的情感。
然而，逃课是一种不负责任的行为。逃课不仅会影响我们的学习成绩，还可能给我们的未来造成严重的影响。在逃课时，我们错过了老师的讲解和同学们的互动，无法全面掌握知识。当考试来临时，我们就会发现自己的成绩不如预期，从而导致学习动力的下降。而且，逃课还会培养我们的懒散和放纵的习惯，这样的习惯对我们的未来发展没有任何好处。
因此，尽管逃课有着诱惑，但我们应该坚守底线，抵制逃课的诱惑。作为学生，我们应该珍惜学习的机会，努力学习，做一个有责任心的人。只有这样，我们才能取得好的成绩，为自己的未来打下坚实的基础。
逃课作文500字 篇三
经过上一次的逃课，我总结了经验，有了新的逃课方法。虽然说过我从此不逃课了，可过了几天，又上了信息课，我的腿情不自禁地痒了起来。
因此，我又邀请了好朋友：张忠正、周国杰和季星宇，刚好可以试试我的新方法，心里越想越乐。说干就干。
“叮铃铃。同学们，上课时间到了。”广播响起，我和我的三位朋友悄悄站到了最后。队伍已经齐了，我们向着综合楼走去，我发现了信息老师正在楼顶看着，我又向朋友温习了一下逃课计划，到了楼梯口上去时，我们故意放慢脚步，又装作跑得太累，等到同学们都上楼去了，我才放心，张忠正说：“咱们还是下去吧，我觉得应该找个安全的地方。”
说完我们便下了楼，一下楼，不巧，教英语的纪老师走来了，周国杰和季星宇早已跑得没影了，我想：这可不是孙老师呀！”
又一想：等等，英语老师是不是走错了呀。正想着，纪老师已经走到我三米之外了，还好我躲在正方形柱后。我机灵一动，想到了方法——老师在正方形柱的北面，我就躲在正方形柱的南边。终于，老师走远了，没发现我。
我赶紧去找那两个逃兵，过了一会，下课了，我趁队伍散开时，冲了进去。
看来逃课还是不好，还很吓人，我对上天发誓，以后再也不逃了，逃课果然是一件令人胆战心惊的事。
逃课作文500字 篇四
你作过死吗？你是怎么作死的？后来死了吗？你是怎么死中求生的？最后你是不是很后悔？你作死被发现了吗？我作过。方法是逃课，差点死了。我最后很后悔，还被发现了。我想想就让我心惊肉跳……
那天我们第三四节都是美术课，让我脑袋都大了一两圈。我们排队上楼去三楼，因为美术室在三楼，而我们班在一楼。我们排好队正要上楼的时候，我的好哥们叫了我一声，声音很小，我几乎都听不见。我看了他一眼，小声问：“干嘛？”“咱俩去打球去啊，咋样？”我想了想，支支吾吾地说了一声“好”。我俩脚步放慢，一直躲在队伍的后面。我俩互相对了个眼神，同时同分同秒地假装系鞋带。又等了20多秒，看他们已经无影无踪了，我俩才出去。出去的时候小心翼翼地移动，我看楼上，她看楼下，我俩心惊肉跳的到了操场打球。一堂课很快就过去了，一直没有被发现。我俩又去琴廊，去那儿弹吉他去了。过了一会儿，我们班一个同学发现了我们两个了，就说：“你俩在这儿干嘛？”我支支吾吾的，把经过说了一遍。小刚看到，吓得脸色发青，躲到一个木板后面，我已经吓得魂不附体，呆在那儿了。而那个同学幸灾乐祸的去告诉了老师，就好像发现了一块新大陆似的去邀功了。见他去告诉了老师，我的好哥们儿看不妙就藏了起来。三四分钟后，一大群同学人山人海，兴师动众，好似潮水一般，把我们冲回了班。在这三四分钟我已经吓得身体都动不了，双脚好似两个大铁球抬不起来了。回到班，美术老师把我们一顿训，班主任又把我们一顿训，把我的好哥们给训哭了。
从今以后我再也不作死了。
逃课作文500字 篇五
每个人的童年是五彩缤纷的，有难忘的'，有伤心的，有快乐的，这些记忆犹新的事深深印在我们的心中，让我们打开记忆的窗子来看看我们幼稚可爱的画面吧！
记得是上中班的时候，我很淘气活泼，每时每刻都想着一件事——玩。那天老师在讲一个无聊乏味的故事，可是我却左思右想，怎么出去玩，玩什么呢？这些 许许多多的问题像我的克隆变异一样，让我头晕脑胀，真想拿把刀给我“咔”一下，烦恼就一拥而散，我想了N个理由都行不通，比如：装吃错药了，肚子疼！—— 被老师找家长，表白想出去玩——被老师K，我呆呆地像石雕作品——思考者一样。又想不出完好无缺的理由，我真是怒气冲天。
正在这时，老师指着我的鼻子大吼一声：“韩子睿！你给我起来！”我懒洋洋的站起来问:“有事吗？干什么？”老师气的面红耳赤，再吼道：“你上课发呆 还好敢问为什么？”这声音震耳欲聋。我这时才慌过神来，我不知所措，只好有气无力的坐下来，我的心情真是火上浇油，这是，我灵机一动想了一个妙计，我观察 观察了地形，露出喜悦的笑容。
接着，我使用了A计划，把鞋子给脱了下来，用力往窗户一扔，手臂用力一摆，“好球！”我大喊道，老师说：“你干什么？真么大声！”我昂首挺胸的站起 来骄傲地说：“我的鞋子掉到外面去了！我去捡！”一眨眼的功夫就一闪而过的消失了，我穿上鞋子往沙滩那跑，老师看了看我，摇了摇头，最后哭笑不得，全班也 哈哈大笑，“叮、叮……”下课了，我的功夫白费了！真是倒霉啊！只能长长的叹一口气。
这件傻事可真离谱、可笑啊！但却是白费工夫了！这件事真让我现在回味起来还哈哈大笑，估计你们也会笑塌房顶呢！
逃课作文500字 篇六
你逃过课吗？有？那你被班主任发现了吗？也没有？好吧，那我真佩服你的勇气，反正我再也不逃课了。记得那次……
在周二第三、四节美术课时，我们排队去三楼美术室。这时，小刚把我拽到一边去，说：“哥们儿，这么无趣的美术课，还不如去逃课玩。”虽然有点害怕，但侥幸心理还是在我身上开了朵花。我们互相看一眼，便同时停下来“系”鞋带。我们左看看，右瞅瞅，生怕有人看见我俩。“系”了半天，然后躲在楼梯口附近。没人发现，耶！叉会儿腰！我们飞一般地走下去。操场上只有我俩，我们高兴地打起了篮球，就是俩字：刺激。玩腻了我和小刚去琴廊弹吉他，不知不觉第四节课上课铃已经响了。小刚感觉不好，因为怕人找到他，先藏起来了。有个同学疑惑地跑过来说：“你干啥呢？”我心里特别慌张，仿佛整个身体都在颤抖，唉！早知道听小刚的了。我支支吾吾的，说了一句：“弹……弹……吉他啊！”我的心里已经炸开了锅：小刚！你太不够意思了，怎么因为害怕先跑了？我怎么办啊？为什么我一个人收“烂摊子”？不知怎么，我胡思乱想这一功夫三四分钟就过去了。结果……呵呵，同学们把我俩找了出来。这下好了，琴廊立刻热闹起来了，我俩满哪跑，但还是像两只小鸡一样，被一群老虎封杀，最终还是被抓了。去班级“开庭”，美术老师先把我们训一通，然后“犯罪行为”又传到了“班级法官”（班主任）那里，老师又来一顿“暴风雨”，比美术老师严厉十倍，我心里太乱了，不知道怎样，老师就让我去了。小刚都被批评哭了，我也惭愧的低下了头，我真后悔啊！唉，早知道就不逃课了。
我是真的错了，刺激的时候是爽，被批评时是烦。以后还是老老实实上课吧，不逃课了。
