染雾珍藏的作文600字 篇一
青春的记忆
青春是一个美丽而又珍贵的时光，它是每个人都会经历的阶段，也是人生中最灿烂的一页。我珍藏的作文就是关于我的青春回忆。
我记得那是一个阳光明媚的早晨，我背上书包，踏上了返校的路。一路上，我看到了熟悉的面孔，听到了欢快的笑声，仿佛回到了过去的时光。我怀着激动的心情走进教室，坐在了自己的座位上。坐在前面的是我的好朋友小明，我们一起度过了许多快乐的时光。我还记得我们一起放学后去操场踢足球的情景，那时的我们充满了朝气和活力，总是充满激情地奔跑在球场上。
除了上学，我还热爱文学，写作成了我青春时期最喜欢的一件事。每当我感到开心或者困惑时，我都会拿起笔，倾诉我的感受。我的作文老师对我的作文非常赞赏，她常常鼓励我勇敢地表达自己的想法和情感。因为这份鼓励，我更加热爱写作，并在写作中找到了属于自己的快乐。
我还记得那次写作比赛，我选择了一个我最喜欢的主题——友谊。我用心地描绘了我和小明之间的友谊，描述了我们一起成长的点点滴滴。当我的作文被选中并获得奖项时，我欣喜若狂。这是我青春中最难忘的时刻，我珍藏着这篇作文，因为它见证了我的成长和友谊的力量。
青春是一个宝贵的阶段，我珍藏的作文也成了我回忆青春的一扇窗口。无论岁月如何变迁，这篇作文永远都是我心中的珍藏。
珍藏的作文600字 篇二
寻找自己的声音
每个人都有自己独特的声音，它是我们内心深处真实的表达。我珍藏的作文就是关于我寻找自己的声音的经历。
小时候，我是一个内向而羞涩的孩子。我总是害怕表达自己的想法和感受，害怕被别人嘲笑或拒绝。但是，我对写作产生了浓厚的兴趣。每当我拿起笔，我感到自己可以尽情地表达自己，找到属于自己的声音。
在学校里，我常常参加各种写作比赛。我把自己的想法和感受写进作文中，尽情地释放自己。虽然有时候我的作文没有获奖，但我并不气馁。我相信，只要我坚持写下去，我的声音终究会被听到。
随着时间的推移，我的写作水平也有了提高。我开始写一些更加深入的主题，思考一些更加复杂的问题。我的作文老师对我的进步给予了肯定，她鼓励我继续努力，找到属于自己的独特声音。
在我珍藏的作文中，有一篇是关于我对自然的热爱和保护的呼吁。我在作文中描述了大自然的美丽和脆弱，表达了我对环境保护的关注和呼吁。这篇作文让我意识到，写作不仅是自我表达的方式，也是我对社会和世界的思考和关注。
寻找自己的声音是一段漫长而艰难的旅程，但我相信每个人都能找到属于自己的独特表达方式。我的珍藏作文见证了我寻找自己声音的过程，也见证了我成长的脚步。
无论岁月如何变迁，我将永远珍藏这些作文，因为它们是我寻找自己的声音的见证。
珍藏的作文600字 篇三
无意间在一个小柜子里找到了一本本子，上面压着的都是小学的课本。本子的封面很干净，在杂草堆中盛开着一朵圣洁的百合。里面的内容很少，只在第一页记了一些简短的文字，而右下角则清晰地写着“20xx年夏天的分别”。
思绪被拉扯回一年前。
夕阳下的操场，显得那么空旷。两个人的头顶是灰蒙蒙的天空。“6年真的就这么过去了。”左边的她打破了沉寂，长长的刘海挡住了脸，看不到她此刻的表情。
“嗯，6年里，每天和你打打闹闹，下课了一起去厕所，放学后一起研究题目，周末一起疯狂地到处买小说，其实还蛮快乐的。”右边的女孩有意无意地眺望着远处的灯火，好像在躲避什么。
“你在干吗啊?在回忆吗?我们以后又不是不可以这样了。”她用胳膊拽了一下女孩，然后刻意地笑了几声。
整个学校只回荡着她的笑声，右边的女孩仍旧沉默着。
“这个本子，送给你，我记得，你最喜欢百合花的。”她从书包里掏出一个精致的小本子。
“还算你有良心，知道给我买毕业纪念品，我会好好珍藏的。”女孩拿着本子，爱不释手。
“什么纪念品啊，我们要永远不分开，永远像现在这么好的!”她认真地看着身旁的女孩，坚定的表情令人下意识地相信这是真的。“嗯。”女孩的眼里闪过一丝落寞，因为她已经知道，左边的这个她，马上就会和她的父母离开这个地方，而她所说的一切，都不可能成真。
夜渐渐地黑了，在灯光的照耀下，两个影子渐行渐远。
尽管最后两个人真的分隔两地了，但是，那纯真的回忆，那最后的誓言，却成了我心中最美的珍藏。
珍藏的作文600字 篇四
寒冬中，那冷冷清清的天空，星星悄悄睡觉了，唯有那又大又圆的月亮，挂在天空，就像赵老师那美丽的微笑。我的思绪回到了从前，回到了与赵老师初识的日子里。
在小学的一次公开课上，老师让我回答一个问题，答案就在书上写着，可是超紧张，脑袋一下就空了，好久，我才用蚊子都听不见的声音，胡乱说了几句边坐下了。我的耳边尽是同学们的嘲笑和讽刺，我的脸红透了，真恨不得钻到地洞里去，老师也没好气的说了一句：“没关系，下次想好了再说。”我一下就蔫到那了，从此以后，老师好像再也没有让我回答过问题，我也提心吊胆的度过每一节课。
直到上初中，我遇上了一位新老师，她那美丽的微笑就像一朵盛开的百合，在我心中留下美好的印象。他就是我最敬爱的赵老师。记得初中的第一节语文课，老师想让一个同学读一结课文，看着老师美丽的微笑，我不知哪来的勇气举起了手，老师果然叫了我，我暗暗给自己打气：“杨昀祺，加油，你很棒。”我声情并茂的朗读完，看着老师的微笑，仿佛在说：“很好，继续努力。”从此以后我对老师不再惧怕，而是多了一份亲切。再后来的学习生活中老师就像我的朋友一样，时时刻刻关怀着我激励着我。成功时，是她微笑这给我真诚的鼓励。失败时，是她给我插上勇敢飞翔的翅膀。骄傲时，是她轻轻给我婉转的警示。犯错时，是她小心给我调整人生的罗盘。寒冬的月亮是如此的美丽。照在我的心上，远远的楼里飘出悠扬的歌声。
赵老师就是这样用微笑感动着我，无论什么时候，老师的微笑就像一缕阳光照在我的心田，我学会了做人的道理，改变了性格的不足，赵老师的微笑是我见过最迷人的微笑，我要把他一直珍藏在我的心里。
珍藏的作文600字 篇五
我三年级的.时候，是在北京的一家小私塾里度过的。私塾就在居庸关长城脚下，一抬头，就可以看到矗立在长城上的一座座烽火台。
私塾不大，算上老师也就二十多人。私塾里学的东西也和普通学校不一样，主要都是学国学知识，有《黄帝四经》《黄帝内经》《周易》《道德经》《山海经》等等，每天都要朗读这些经典，每天还会有一堂“蒙学”课，也就类似与语文课吧，教《千字文》《百家姓》《三字经》以及生字、词语。
私塾出的也不光是文弱书生，我们有武术课，有晨练。每天早上都要围着小操场跑20圈，北京的冬天在室外可是非常冷的，我们常常冻得鼻尖都没知觉了，碰上天气特别晴朗的时候，还要去跑后边不太高的小山，满是石子路，我经常把腿摔得青一块、紫一块。至于武术课，则是我心底里最憎恨的课了，严格的武术老师不让我们松半点劲，拉完筋就站马步，站完马步就练拳，搞得我刚去的半年，腿上的疼痛感从来就没消过，有时连路都走不稳。
那里的课也有很有趣的，比如针灸课、中医课，针灸老师会在上课时给我发银针，教我们看经络图，最后让我们自己扎自己，我把我自己的虎口都扎肿了，心里直纳闷：明明是按老师的方法扎的，怎么肿了？莫非老师也是传说中的庸医？直到有一次，私塾里发生了流感，一半的同学都咳嗽、发烧，针灸老师来了后，给我们每人扎了几针，还开了点汤药，第二天病就好得差不多了，这才解开我们对老师的误解。中药课则更加亲近大自然，带上一本草药书，一个小竹筐，就上后山找药，经过几次磨炼，那些叫得出名的草药如地黄、车前子、苍耳子等等，我在30米外就能看到，至此，我们也每次都能满载而归。
三年级的这一年，在私塾的度过的时光是朴实的，美好的，也是不一样的。做人，也应该这样淳朴、善良，做个谦谦君子，才是正道。这份记忆，总能留给我无限遐想，我会把它永远珍藏在记忆的长河中。
珍藏的作文600字 篇六
我要化茧成蝶，我愿奔赴一切，我愿执着于梦想，我想珍藏那成蝶的瞬间。——题记
我是一只蛹，我没有脚，不能行走，亦没有翅膀更不能飞翔，我从未经历过风雨洗礼，从未见过外界的阳光明媚。
曾经我以为我的一生将在这不见天日的蛹中安然闲适地度过，甚至将老子的“夫唯不争，故天下莫能与之争”作为自己不争不抢的精神支柱。可并不是那样，因为我听说蛹也有成蝶的可能，于是破茧成蝶的梦想在我的心中落地生根。
蝴蝶美丽的外表与随时随地可以翩翩起舞的自由，着实让我向往。它们可以汲取花果的香甜，可以在人类的指尖舞蹈......化茧成蝶的根在我心里越来越深，我开始苦行僧般的生活，每天期待着那一美妙的瞬间。
七七四十九天的蜕变，明日就是我即将成蝶的那一刻。我却是变得忐忑不安，焦虑万分，我害怕我的理想不能实现，更害怕我所有的努力都付之东流，也害怕失败之后可能的崩溃以致一蹶不振。但与此同时，我的内心始终向往化茧成蝶的瞬间，我不断滚动着身体，却被石头绊了一脚，停留在石缝中。石缝中的一株小草对我说:“你为什么看来如此焦虑不安？有什么事情是我能帮助你的吗？”我看这株草，虽生在石缝中，但能感受到他有一颗向着阳光的心。我把我的担忧和焦虑一一道来。小草冲我一笑。“破茧成蝶是每一只蛹的梦想，但你要知道并不是每一只蛹都能破茧成蝶。虽说如此，但你要始终相信，老天爷不舍得让每一个拼尽全力的人流眼泪。”
这个时刻终于到来了我奋力挣扎，像在油锅里翻滚，像在刀口蠕动，像在火海中翻腾。“砰！”我感受到了日光沐浴，好想珍藏这一瞬间直到永远。
我喜欢拼尽全力后成功的那个瞬间，也很享受成功的过程中一切焦虑与不安。
我想化茧成蝶，我想珍藏成蝶的美妙的瞬间！
