读懂作文【优质6篇】

时间:2011-08-07 04:43:34
染雾
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读懂作文 篇一:培养阅读理解能力的重要性

作文是学生学习语文的重要环节之一,通过作文,学生可以锻炼自己的表达能力、思维能力和写作能力。然而,要真正读懂作文,并能够理解作文的内涵和意义,并不是一件容易的事情。在这篇文章中,我将探讨培养阅读理解能力的重要性。

首先,培养阅读理解能力可以帮助学生更好地理解作文的主旨和观点。作文是作者对某一主题或问题的思考和观点的表达,通过阅读作文,我们可以深入了解作者的意图和观点。然而,如果我们没有良好的阅读理解能力,就很难把握作文的重点和要点,容易陷入表面理解或死记硬背的境地。

其次,培养阅读理解能力可以帮助学生更好地理解作文的结构和逻辑关系。作文的结构和逻辑关系是作者思维的体现,通过阅读作文,我们可以了解作者的思维方式和思维逻辑。然而,如果我们没有良好的阅读理解能力,就很难理清作文的结构和逻辑关系,容易陷入迷茫和困惑的状态。

最后,培养阅读理解能力可以帮助学生更好地理解作文的情感和态度。作文是作者对某一主题或问题的情感和态度的体现,通过阅读作文,我们可以感受到作者的情感和态度。然而,如果我们没有良好的阅读理解能力,就很难准确捕捉作文中的情感和态度,容易产生误解或曲解。

因此,培养阅读理解能力对于学生来说是非常重要的。那么,如何培养阅读理解能力呢?首先,学生应该注重阅读量的积累,多读一些优秀的作文,通过阅读,提高自己的文学素养和阅读能力。其次,学生应该注重阅读方法的培养,学会运用不同的阅读技巧和策略,提高自己的阅读效率和准确性。最后,学生应该注重思维能力的培养,学会思考和分析作文中的问题和观点,从而提高自己的阅读理解能力。

总之,培养阅读理解能力对于学生来说是至关重要的。通过培养阅读理解能力,学生不仅可以更好地理解作文的主旨和观点,还可以更好地理解作文的结构和逻辑关系,更好地理解作文的情感和态度。因此,学生应该注重培养阅读理解能力,提高自己的阅读水平和写作能力。

读懂作文 篇二:提升作文阅读理解的方法与技巧

作文阅读理解是学生学习语文的重要环节之一,但是很多学生在阅读作文时常常感到困惑和迷茫。在这篇文章中,我将介绍几种提升作文阅读理解的方法与技巧,帮助学生更好地读懂作文。

首先,学生应该注重培养自己的阅读兴趣。阅读兴趣是阅读的源泉,只有对作文内容感兴趣,才会有动力去深入理解。因此,学生可以选择自己感兴趣的作文进行阅读,培养阅读的乐趣和欲望。同时,学生还可以通过多种途径扩展阅读的领域,比如阅读报纸、杂志、小说等,培养自己的广泛阅读能力。

其次,学生应该注重掌握阅读方法。阅读方法是提高阅读理解能力的基础,学生可以通过学习和掌握一些阅读方法,提高自己的阅读效率和准确性。例如,学生可以先快速浏览整篇作文,了解大致内容和结构;然后,再仔细阅读每个段落,理清逻辑关系和思维脉络;最后,总结作文的主旨和观点,把握作者的意图和态度。

最后,学生应该注重培养自己的思维能力。思维能力是阅读理解的关键,只有具备良好的思维能力,才能深入理解作文的内涵和意义。学生可以通过培养自己的批判性思维和分析能力,运用不同的思维方式和思维工具,对作文进行思考和分析。例如,学生可以提出自己的问题和观点,与作者进行对话和辩论,从而更好地理解作文的意图和观点。

总之,提升作文阅读理解的方法与技巧是学生提高阅读能力的重要途径。通过培养阅读兴趣,掌握阅读方法和培养思维能力,学生可以更好地读懂作文,提高自己的阅读水平和写作能力。因此,学生应该注重提升作文阅读理解的方法与技巧,努力提高自己的阅读理解能力。

读懂作文 篇三

  阳光温柔地洒在我的身上,可我丝毫没有感觉到温暖。

  几日前,学校为区里的英语比赛选选手,我不幸落选了,我感到有些不服气:被选上的另一个英语课代表明明成绩比我差,口语表达也比我差,为什么选上了她?但我不得不接受这残酷的现实。那天过后,自己有些灰心,却不能表露出来,只能强撑着笑脸面对着人们。

  周六端午节补课,我在学校用餐之后,漫步在校园中。由于心情不好,便觉得这炎热的天气和微风都使我烦躁无比。我站在学校的大厅前低头沉思着,猛地抬起头来,眼前的一幕令我震撼:微风轻拂过木棉树,树上的木棉随着风,洁白的小精灵们一起在空中飞舞着,似雪花纷纷扬扬,隐约看见那黑色的种子在阳光下一闪一闪的,煞是美丽,好不壮观!我惊呆了,久久无法回神。又想起曾学过一篇课文,才发现木棉是借风传播种子,寻找适宜它们生长的土壤啊!我不禁感叹大自然的智慧。

  又想起几天连绵不断的雨,将树上的木棉花絮打得蔫蔫的,像一个个佝偻的老人,耷拉着脑袋。我想:曾在阳光中无比美丽的木棉花絮,也会有这样狼狈的时候。

  将这两个场景一对比,猛的,我心生感慨——原来所有的事情都须靠自己努力拼搏!就像木棉努力借风带着种子寻找适宜的土壤一样,只要我努力学习,我一定会有机会的,不是吗?所有的成功都是需要自己去争取的,就像木棉花絮,也有遭受挫折的那一天,但即使遭受了挫折,昨天在阳光中,它已经自信地去寻找归属了,何况人呢?

  我因为这一点小挫折就灰心丧气,以后遇到大挫折我该怎么办呢?只要我努力学习,我一定会有机会的,不是吗?我又何必因为一点小挫折而灰心丧气呢?那个自信的我哪去了?我不能这样!

  在这木棉花絮铺满的校园中,我不觉加快了脚步。

读懂作文 篇四

  窗外,夜渐渐深了,一轮明月挂在夜空,淡淡的光辉,洁白无瑕的面容,多像母亲那慈祥的笑容啊!

  如今,明月依在,为何母亲脸上却出现岁月留下的伤痕?

  记10岁那年,父亲因患绝症与世长辞,在父亲弥留之际,母亲寸步不离守在病床前,心里默默祈求上苍期盼出现奇迹。然而,那奇迹终未出现,直至把父亲送去火化的那一刻,才不得不接受残忍的现实,紧紧搂着我放声大哭。那是我第一次见她哭,也是直至今日的唯一一次。

  父亲火化后几天,奶奶铁青着脸把我们赶出了家门,硬生生的把母亲买给她的补品丢了出去。我气急了,拳头攥的紧紧的,母亲摸了摸我的头,苦笑了一声,一声不吭的带我搬回了那以往幸福的三口之家。从那以后,母亲用柔弱的肩膀挑起了家庭重任,既挣钱养家又忙于家务,早起晚归,在风刀霜剑的寒夜里,独自在漆黑的深夜中回家。微薄的工资只够保证每天能吃上饭,你省吃俭用,不让我冷着饿着,而自己生病了却连“点滴”也舍不得打。

  三年过去了,每逢中秋月圆日,我总无趣于那火把,睹物思情,过去的是总一幕幕浮现,母亲似乎一副若无其事的样子。而早晨起来时,母亲的眼睛红肿了许多,那是哭过的痕迹。啊!母亲,你没有哭泣原来是不想让我伤心难过,自己一人躲起来,对着皎洁的月亮,思念着远去的亲人……

  忆往昔岁月啊,年轻的母亲不见了踪影,而一位伟大坚强的母亲替而代之。世人将母爱比作山,比作海,而我认为,母爱无法用言语诉说,任何华丽的词藻也表达不出母爱的广阔……

读懂作文 篇五

  “半世纪前中国文坛上曾活跃着中国最著名的近代大作家。他是时代的先驱,他就是伟大的文学革命家鲁迅。”

  这句话是我四年级的课堂笔记。那时的我还不省事,对鲁迅唯一的理解是写的文章都要全文背诵,这实在是令我崩溃。况且我根本不知他伟大在哪里。也许是因我当时涉世未深吧。

  后来渐渐地从鲁迅的文学作品中,结合当时的社会看,他的文章似乎是颇有深度的。《父亲的病》中的庸医害了多少人,《阿Q正传》中的阿Q精神胜利过多少次,《从百草园到三味书屋》中的那乡绅的儿子是否发迹了,抑或是《孔乙已》中的那文人孔乙已死了没有,我都无从而知了。我隐约懂得了一点点。可始终不得要领。因为他离我太远了,毕竟现在不会再有医生开出“原配昆虫”这方子或有谁再去断头台下接血了。

  再后来,我看到了当今社会上的一些人,如某些人自称伊斯兰分子假装说飞机上有炸弹。这和阿Q以游戏的思想看待革命,其实本无什么两样。有些人贩子,先记清小孩信息再下手,使我不得不疑心他是美女蛇转生投胎而来。更有东北某处讹传讹,说山上有鬼,最后专家说并没有。这鬼的传言也几乎相当于那百草园里的赤练蛇了,虚无而广有信者。我又渐渐地多明白了些,多懂了些,他的伟大似乎是在于他的讽刺是通用的,不分时间的。

  可真正对鲁迅的透彻理解发生在鲁迅故居中。北京的鲁迅故居。鲁迅的家仅仅是一套小四合院,院中一切绿色全是先生亲手种下的。而最有特色的是鲁迅的工作室兼卧室了。古朴的小屋被称为老虎尾巴,是只有七平米大的。而这间在其他深宅大院中有一个共同用途——养狗。而他的会客室更是奇特。墙上一行大字:“带银子来的不招待。”我幻想着他,并不富裕的他愤怒地把军阀的特使赶出去的画面,我又似乎听到他把银元毫不犹豫递给革命青年时殷切的嘱托。

  我读懂了先生,一个平凡而伟大,艰苦而伟大,永远直言不讳地战斗着的伟人。

读懂作文 篇六

  我们所有人的父亲都是非常辛苦,劳累的。他们也从来不为自己想过多少。以前我与父亲的交流只限于学习,生活上的事,知道后来,我才真正了解父亲。

  在一个寒冷的冬天,我对正准备去工作的父亲说:“爸爸,我……我想买一个新书包。

  爸爸奇怪的问:“你上学期不是买了一个吗?”我红着脸说:“可班里同学都有新书包了,就我的书包还是旧的。”父亲沉默了一会儿,说:“你在背一天,如果所有人的书包都是新的,我就给你买。”

  第二天,我背着书包去上学了。我很高兴,因为明天我就有新书包了。放学了,我到爸爸工作的地方。看到爸爸正在修车。他躺在车下面,一双脚露在外面。我看到他的脚,我呆了,那是一双很破的布鞋,上面有许多大大小小的补丁,我的鼻子有些酸,在这么寒冷的冬天却只穿了一双很旧的布鞋,该多么冷呀!等他修好了车,看到我说:“你回来了?怎么样?”。“所有人的书包都是新的”我说。那你还想要一个新书包吗?我艰难的点下了头,于是父亲就把两百块钱给了我。“去买吧,我等你回来。”

  我到了商店,看到了我期望以久的书包,但我一想到父亲的布鞋……

  我把两双皮鞋给了卖东西的人,把两百元钱也给了他,他找了我20元。到了父亲那,我把皮鞋递给了他,他惊讶地说:“书包呢?”我说:“背一个旧书包也挺好,你的鞋太破了,我才给你买了两双皮鞋。”

  父亲高兴的看着我,带着我回家去了。这一刻我才真正读懂了父亲。

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