染雾简短的名人小故事 篇一
李白和杜甫的友谊
李白和杜甫是唐朝时期的两位文学巨匠，他们的作品至今仍广为传诵。然而，除了文学上的交流之外，他们之间还有一个深厚的友谊。
据传，李白和杜甫是在一次文艺聚会上相识的。当时，杜甫已经是一位有名的文学家，而李白还是一个年轻的诗人。李白对杜甫的才华赞叹不已，而杜甫也被李白的豪放和奔放所吸引。从那一天起，他们成了好朋友。
李白和杜甫经常互相赏识对方的作品，并互相鼓励。他们也会经常一起喝酒聊天，分享彼此的心情和经历。无论是在文学上还是在生活中，他们都彼此支持和帮助。
有一次，杜甫遇到了一些困难，他的生活变得艰难。李白得知后立刻前往探望他，并给予了他一些金钱上的帮助。李白说：“我们是朋友，朋友之间应该相互扶持。你的困难就是我的困难。”杜甫深受感动，他表示将来一定会回报李白的帮助。
尽管他们在文学上有竞争关系，但李白和杜甫从未因此而疏远。相反，他们相互学习，相互成长。杜甫在李白的奔放和创新中找到了新的灵感，而李白也从杜甫的深沉和内省中获得了启示。
李白和杜甫的友谊持续了很多年，直到他们的生命走到尽头。他们的友谊不仅成为了文学史上的佳话，也给后人留下了深刻的影响。他们的故事告诉我们，一个真正的友谊可以超越竞争和利益，让彼此变得更好。
简短的名人小故事 篇二
爱因斯坦的微笑
爱因斯坦是20世纪最伟大的科学家之一，他的相对论理论彻底改变了人们对宇宙的认识。然而，爱因斯坦的伟大并不仅仅体现在他的科学成就上，他的微笑也给人们留下了深刻的印象。
爱因斯坦的微笑被形容为天使般的笑容。无论是在公开演讲还是在私人场合，他总是面带微笑。他的微笑通常是温和而亲切的，给人一种安慰和鼓励的感觉。
有一次，爱因斯坦参加了一个科学会议。在会议期间，他遇到了一个年轻的科学家。这个年轻人非常崇拜爱因斯坦，但由于过于紧张，他无法与爱因斯坦交流。看到这一幕，爱因斯坦主动走过去，微笑着与年轻人握手，并鼓励他继续努力。这个简单的举动让年轻人感到无比的激动和鼓舞，他决心要成为像爱因斯坦一样的伟大科学家。
爱因斯坦的微笑不仅仅是对别人的关怀和鼓励，也是他内心深处的喜悦和满足。他享受着科学研究和探索的乐趣，他相信科学可以改变世界，并为此而努力奋斗。
爱因斯坦的微笑也成为了他的标志之一。在他的照片中，我们常常可以看到他面带微笑的样子。他的微笑不仅给人们带来了欢乐，也让人们对科学充满了希望和憧憬。
爱因斯坦的微笑告诉我们，无论面对何种困难和挑战，我们都应该保持微笑和乐观的态度。微笑不仅可以给自己带来快乐，也可以传递给他人。正如爱因斯坦所说：“微笑是人类最美的表情之一。”
简短的名人小故事 篇三
公元前521年春，孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命，要前往周朝京都洛阳去朝拜天子，觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会，于是征得鲁昭公的同意后，与宫敬叔同行。
到达京都的第二天，孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教，赶忙放下手中刀笔，整顿衣冠出迎。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人，料想便是老子，急趋向前，恭恭敬敬地向老子行了弟子礼。进入大厅后，孔子再拜后才坐下来。老子问孔子为何事而来，孔子离座回答：“我学识浅薄，对古代的‘礼制’一无所知，特地向老师请教。”老子见孔子这样诚恳，便详细地抒发了自己的见解。
回到鲁国后，孔子的学生们请求他讲解老子的学识。孔子说：“老子博古通今，通礼乐之源，明道德之归，确实是我的好老师。”同时还打比方赞扬老子，他说：“鸟儿，我知道它能飞；鱼儿，我知道它能游；野兽，我知道它能跑。善跑的野兽我可以结网来逮住它，会游的鱼儿我可以用丝条缚在鱼钩来钓到它，高飞的鸟儿我可以用良箭把它射下来。至于龙，我却不能够知道它是如何乘风云而上天的。老子，其犹龙邪！”
简短的名人小故事 篇四
汉明帝刘庄做太子时，博士桓荣是他的老师，后来他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼”。
他曾亲自到太常府去，让桓荣坐东面，设置几杖，像当年讲学一样，聆听老师的指教。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府，向桓荣行弟子礼。桓荣生病，明帝就派人专程慰问，甚至亲自登门看望，每次探望老师，明帝都是一进街口便下车步行前往，以表尊敬。进门后，往往拉着老师枯瘦的手，默默垂泪，良久乃去。
当朝皇帝对桓荣如此，所以“诸候、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门，皆拜床下”。桓荣去世时，明帝还换了衣服，亲自临丧送葬，并将其子女作了妥善安排。
简短的名人小故事 篇五
孔子带领他的学生们周游列国，在去陈国和蔡国的路上被困，一连好几天没吃上一顿饭。孔老夫子实在受不住，只好大白天躺下睡大觉，想以此来忘却饥饿。孔子的大弟子颜回见老师饿得很，心中十分忧伤，心想，老师上了年纪，怎能经得住这般折磨啊！再不想出办法，怕是要出危险了。颜回也没有什么好办法可想，只好去向人乞讨。这一次真是天不绝人，居然碰上一个好心肠的老婆婆，给了他一些白米。颜回高高兴兴地把米拿回来，急忙把米倒在锅里，砍柴生火，不一会儿，饭就熟了。
孔夫子这时刚好醒来，突然闻到一股扑鼻的饭香，好生奇怪，便起来探看。刚一跨出房门。就看见颜回正从锅里抓了一把米饭往嘴里送。孔子又高兴又生气：高兴的是有饭吃了；生气的是，颜回竟然如此无礼，老师尚且未吃，他却自己先吃了起来。过了一会儿，颜回恭恭敬敬地端来一大碗香喷喷，热腾腾的白米饭，送到孔子面前，说："今日幸好遇到好心人赠米，现在饭做好了，先请老师进食。"不料孔子一下子站起身来，说："刚才我在睡梦中见到去世的父亲，让我先用这碗白米饭祭奠他老人家。"颜回一把将那碗米饭夺了回去，连忙说："不行！不行！这米饭不干净，不能用它来祭奠！"孔夫子故作不解地问道："为何说它不干净呢"颜回答道："刚才我煮饭时，不小心把一块炭灰掉到上面，我感到很为难，倒掉吧，太可惜了，但又不能把弄脏的饭给老师吃呀！
后来，我把上面沾有炭灰的饭抓来吃了。这掉过炭灰的米饭怎能用来祭奠呢"孔夫子听了颜回的话，才恍然大悟，消除了对颜回的误解，深感这个弟子是个贤德之人。
简短的名人小故事 篇六
秦始皇焚书坑儒，为此而落得个骂名千古。可他尊敬老师的故事却鲜为人知。
那是秦始皇统一中国6年后，即公元前215年的秋天，他第四次出巡时发生的事。当时，秦始皇在文武群臣的护卫下，乘着车辇，浩浩荡荡地从碣石向东北的仙岛前进。随着均匀的马蹄声，秦始皇不觉沉入对往事的追忆中：回想起自己幼年的老师，仿佛他就在眼前，虽说严厉，可令人钦敬难忘。我嬴政能有今日，其中也有他的一份功劳呢。那位威严的老人，第一次授课讲的就是舜爷赐给我们家的姓。
他先分别讲了"亡，口，月，女，凡"，然后再合成一个"嬴"字。第二天就要背写。"老师，这字太难写了。""什么一个嬴字就难住了将来秦国要*你去治理，难事多着哩，能知难而不进吗"说着就举起了荆条棍……可惜自己已多年没见过这位老师，听说他老人家已经去世了。突然，车停了。前卫奏道：仙岛离此不远，请万岁乘马。于是，秦始皇换乘了心爱的大白马。过不多时，便到了岛上。始皇环视渤海，胸襟万里，豪气昂然，更加思绪万千。待到他低头察看眼前，却忽然下马，撩衣跪拜起来。随从的大臣们见此情景，莫名其妙，也只好跟着参拜。等皇帝站起身来，大臣李斯才问他为何参拜。秦始皇深情地说："众位卿家，此岛所生荆条，正是朕幼年在邯郸时老师所用的荆条，朕见荆条，如见恩师，怎能不拜"后来，人们就把这个岛称为秦皇岛。传说岛上的荆条为秦始皇敬师的精神所感动，皆垂首向下，如叩头答谢状。
