染雾有趣的一次实验作文 篇一
标题：糖果溶解实验：奇妙的化学变化
在学校的化学课上，我们进行了一次非常有趣的实验，叫做糖果溶解实验。这个实验让我对化学变化有了更深入的理解，也让我对科学充满了好奇和兴趣。
在实验开始之前，老师给我们每个人发了一颗硬糖。我们都把糖放在嘴里含着，感受它的甜味和硬度。接着，老师让我们把糖吐到一个透明的玻璃杯里。这时，我开始期待着接下来会发生什么奇妙的事情。
老师拿出一瓶透明的液体，告诉我们这是溶液，可以让糖溶解。他小心翼翼地倒了一些液体到玻璃杯里，然后轻轻搅拌了几下。我看到糖开始慢慢融化，溶解在液体中，形成了一个浅黄色的溶液。这一幕让我觉得非常神奇，仿佛眼前发生了一场小小的化学变化。
老师解释说，糖在液体中溶解的过程是一种化学反应。液体中的分子与糖的分子发生了作用，使糖的分子分离开来，然后与液体分子相互混合。这个过程叫做溶解，是一种物质的化学变化。我听得津津有味，更加想要了解化学的奥秘。
接着，老师给我们每个人发了一张白纸和一只画笔。他告诉我们可以用溶液画画，让溶液中的颜色在纸上呈现出来。我迫不及待地拿起画笔，蘸了一些溶液，开始在纸上画。我发现溶液的颜色非常鲜艳，而且颜色会随着时间的推移逐渐变淡。这让我不禁想象，是不是液体中颜料的颜色也是通过类似的化学变化来实现的呢？
通过这次糖果溶解实验，我不仅学到了化学的基础知识，还体验到了科学实验的乐趣。我发现化学不仅仅是一门理论学科，更是一门实践性很强的学科。通过实验，我们可以亲身感受到物质之间的相互作用和变化，这让我对化学的兴趣更加浓厚。
有趣的一次实验作文 篇二
标题：植物生长实验：探索自然的奥秘
在学校的生物课上，我们进行了一次有趣的实验，叫做植物生长实验。通过这个实验，我更加深入地了解了植物的生长过程，也让我对自然界充满了好奇和敬畏之情。
实验开始之前，老师给我们每个人发了一颗种子和一小罐泥土。老师告诉我们，我们要用泥土种植这颗种子，并给它提供适量的水和阳光。我小心翼翼地把种子埋在泥土里，然后放在窗台上，每天都给它浇水。
经过几天的观察和照顾，我看到种子慢慢发芽了。一根细细的嫩芽从泥土中钻出来，向着阳光伸展。我感到非常高兴，因为我亲眼见证了植物的生长过程。
随着时间的推移，我看到嫩芽变得越来越长，叶子也逐渐变大。我观察到，植物生长的过程中，根部在土壤中吸收水分和养分，通过茎传输到叶子上，然后通过叶子的光合作用将阳光转化为能量。这个过程让我惊叹不已，植物是如此神奇和智慧！
通过这次植物生长实验，我不仅学到了生物的知识，还深刻地体会到了自然界的奥秘。植物的生长过程是一个复杂而精密的系统，其中涉及到许多生物化学反应和物质运输过程。我对自然界的复杂性和多样性有了更深入的理解，也对生命的力量和生命的奇迹有了更深刻的感悟。
通过这次有趣的实验，我对科学和自然的兴趣更加浓厚。我期待着在以后的学习中，能够继续进行更多的实验，探索自然的奥秘，让科学的魅力在我的心中继续闪耀。
有趣的一次实验作文 篇三
一张纸可以对折九次以上吗？到底是可以还是不可以？这次实验就会告诉你。
今天下午，我们的老师向我们提出了一个问题：一张纸可不可以用手折到九次？有人猜可以，有人猜不可以，而我加入了可以的队。为了验证我们的猜想，老师带领我们做了一个有趣的实验。
第一次实验，我们用的是卡纸，一人折纸，一人数次数，其他同学仔细观察。我迈着自信地步伐走上了讲台，另一个人数着我折的次数，开始折的时候，我脸上露出了微笑，心想：这不是很容易的吗？我轻轻地压着一次、两次、三次，我觉得越压越难了，直到第四次，我看着纸已经凸了起来，我认真地、用力地压着，到第六次时，我觉得纸已经鼓鼓囊馕的，我开始使劲地压着，用了九牛二虎之力也没有压到第七次，我叹了口气，向老师宣告：“我失败了，没有折到第九次。”
第二次实验开始了，这一次我不是折纸的，而是数别人折的次数。我希望他可以成功，如果他不能超过九次，那就说明我的猜想是错的。这次实验用的是卫生纸，实验开始了，他仍笑着，轻轻地折着，好像很轻松的样子，第四次了，他皱着眉头，使劲地折，感觉好像有点不对劲了。第七次了，他涨红了脸，咬紧牙关，对着纸又是锤又是压的，用了吃奶的劲也没能折好，他无奈地摊摊手，最后还是失败了。
虽然我猜错了，但是这个实验不仅让我收获了一个“冷知识”，还学会了要大胆质疑，小心求证呀！
有趣的一次实验作文 篇四
“应该可以折9次吧。”咦，这是谁在说话呀？原来是作文班的同学们在讨论：一张纸能不能折9次。让我们来探知它的秘密吧！
老师给每一位同学都发了一张纸。一声令下，同学们开始做实验了。不一会儿，就有同学说道：“能折6次。”又有一名同学说道：“不对，最多能折7次。”顿时，班上炸开了锅，各有各的想法。最后，老师说：“好，我们不能只做一次实验就下结论，我们做第二次实验试试。”
这次，老师拿来一张又大又薄的报纸说：“刚才有些同学说那张纸有些厚也有点小。所以这次我们请一位同学上来折给大家看。”老师选了一位折纸人，折纸人刚上来时带着一丝微笑，自信地接过那张大报纸，也许她在想：这张报纸这么大、这么薄，肯定能折到9次，这对我来说实在是太简单了。
折纸人折了一次又一次，当折到第6次时，她脸上的那份自信和笑容消失了，她对着这个变得又厚又小的报纸使出吃奶的力气也没能够按下去。她像个泄了气的皮球回到座位上。
这时，老师又请了一位重量级同学来到前面折纸。她咬牙切齿，使足了力气，手指都按白了，也没能将这个倔强的小纸团变小，她也垂头丧气得回座位了。我心想：唉，这次实验又失败了，看来一张纸不能折9次。
从这次实验我不仅知道了一张纸不能对折9次，而且还知道了做实验一定要多做几次才能定结论。
有趣的一次实验作文 篇五
“叮咚叮咚……”上课了，实验老师带着神秘的微笑走进了教室，对我们说：“今天我们来做一个神奇又有趣的实验。”一听到这话，同学们马上议论开了，此起彼伏的声音回荡在教室里。
老师笑而不语，从包里拿出一块土豆和一根吸管，神采奕奕的说：“土豆同学们一定都吃过吧，吸管同学们也都用过吧，诶！问题来了，吸管和土豆，哪个更强呢。”“那当然是土豆啦！”同学们异口同声地回答。老师说：“你们都是这么认为的吗？是真是假，看我做实验，再给出答案吧！”
说着，老师拿起了土豆和吸管，同学们聚精会神地看着。老师把吸管向土豆刺去，吸管像穿了一身金甲，拿着刺刀，竟然穿过了土豆！同学们各个目瞪口呆，瞠目结舌，惊讶得张大了嘴巴，这真是太不可思议了！教室里顿时炸开了锅，同学们吃惊地议论起来。
有的同学不服气，仍认为吸管怎么可能比土豆还坚硬呢！老师给大家发了一块土豆和一根吸管，但在自己动手实验之后，结果还是一样的，吸管还是奇迹般的穿过了土豆。
“叮咚叮咚……”悠远的钟声送走了有趣的一节课，在这节课里，我们知道了吸管并不是表面看起来那么柔弱的，它竟可以穿过那看起来那么坚固的土豆。
这节课中我不仅学到了有趣的科学知识，还知道了我们不能仅凭表面来判断事物，要经过我们亲手实践后才能得出值得信服的结论。
有趣的一次实验作文 篇六
“加油！你能行！”“我相信你！”这是哪儿的声音？原来是小桔灯教室里传出的。
只见小黄同学在前面满头大汗地折着一张大报纸，底下的“观众”们给他加油，这是怎么回事？原来，今天早上，老师走进教室，手里拿着一张大报纸，神秘地说：“今天，我们来做一个实验，把报纸对折，看看能不能对折9次！”
底下立刻炸开了锅，小绿同学说：“竟然是这种实验，简直是侮辱本人的智商。”小蓝同学一脸不屑：“不去！简直soeasy！”只有小黄同学跃跃欲试道：“我来！我来！”老师说：“小黄同学，你请。”
实验开始了，一折，两折，好像很轻松嘛！三折，四折，小黄同学皱起了眉毛，似乎在想：“它怎么和我叫板？”五折，眉毛绞了起来，大家一起喊道：“加油！加油！”六折，小黄同学脸涨得通红，好像在想：“咦，怎么变得如此硬？如此厚？小蓝同学担忧地看着他，小绿同学依旧一副事不关己，高高挂起的样子，还有一些同学幸灾乐祸，一脸坏笑，唯恐天下不乱的样子。小黄同学用力地把那中指粗的纸往下压，满头大汗地折起了第七折，便坚持不住了，小蓝同学连忙跑了上去，把那纸又用力往下折，纸纹丝不动，我们也束手无策了。原来纸真的折不到9次呀！
古人说得好：“不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也。”不实践，怎么能知道事情的真相呢？
