染雾你演我猜作文 篇一
《你演我猜》是一档非常受欢迎的游戏节目，它不仅可以带给观众欢乐与娱乐，还能锻炼参与者的表演能力和观察力。我曾经参加过一次《你演我猜》的比赛，这次经历给我留下了深刻的印象。
比赛开始前，我感到有些紧张。毕竟这是我第一次参加这样的大型活动，而且还是在公众面前表演。我深呼吸几口气，告诉自己要放松，相信自己的能力。比赛开始后，我被分配到了第一轮的表演者中。
我打开自己的题目，发现是《中国功夫》，这让我感到有些棘手。毕竟我并不是练过功夫的人，对这个题目并不是很了解。但我知道，在这个节目中，观众们更注重表演者的创意和表现力，而不是准确的答案。所以我决定尽力去演绎。
我先是摆出了一个马步，然后开始模仿动作片中的招式。我虽然没有真正的功夫技巧，但我尽量模仿电影中的动作风格，配合一些夸张的动作。观众们看到我这样的表演，纷纷大笑起来。我也感到自己越来越有信心了。
接下来，我又做了一些动作片中常见的动作，如飞踢、翻滚等。我尽量展现自己的灵活性和力量，让观众们看出我在表演中的努力。虽然我并不是真正的功夫高手，但我相信我的表演能够给观众带来欢乐。
比赛结束后，我虽然没有获得第一名，但我知道我已经付出了很多努力。我收获了观众们的喜爱和赞赏，这对我来说已经足够了。参加《你演我猜》的比赛让我学会了如何在公众面前表演，锻炼了我的表演能力和自信心。这次经历让我更加热爱表演，也让我明白了努力和付出的重要性。
你演我猜作文 篇二
《你演我猜》是一档非常受欢迎的游戏节目，它不仅可以带给观众欢乐与娱乐，还能锻炼参与者的表演能力和观察力。我曾经观看过一期《你演我猜》的节目，这次观看给我留下了深刻的印象。
这期的《你演我猜》节目非常有趣，参赛选手们展示了各种各样的表演才能。他们通过面部表情、动作和声音等方式，来模仿一些事物或者人物。观众们根据他们的表演来猜测正确的答案，现场气氛非常热烈。
有一位参赛选手的表演特别引人注目。他拿到了一张纸条，上面写着“猫叫声”。他站在舞台上，闭上了眼睛，然后发出了一种非常悠扬的声音。这个声音非常像猫叫的声音，让观众们都猜到了正确的答案。这位选手的表演让观众们大呼过瘾，掌声和欢呼声此起彼伏。
还有一位选手的表演也非常出色。她拿到了一张纸条，上面写着“机器人跳舞”。她站在舞台上，模仿机械般的动作，配合一些机械声音。她的表演非常逼真，让观众们不禁为她的创意和表现力鼓掌。
在整个节目中，我看到了很多有趣和创意的表演。有的选手通过变声器来模仿一些动物的叫声，有的选手通过扭曲的面部表情来模仿一些卡通人物。每个选手都展现了自己独特的表演风格，让观众们目不暇接。
通过观看《你演我猜》这个节目，我深深感受到了表演的魅力。每个选手都用自己的独特方式来表达自己，让观众们感受到了不同的乐趣。这个节目不仅给观众带来欢乐，也给选手们提供了展示自己才艺的机会。我相信，《你演我猜》会继续吸引更多的观众，成为大家喜爱的节目之一。
你演我猜作文 篇三
今天，举行了一个游戏，让同学们非常开心，那你知道这是什么游戏吗？让我们来看一看吧。
这个游戏就是“你演我猜”，规则就是选两个同学一个拿一张纸条，看看纸条上有什么词，有的是关于动物的词；有的是关于动作的词；还有的就是成语，看到纸条的同学就根据这个词表演，再让另外一个同学来猜。
游戏开始了，同学们争先恐后，老师让乔弘演，让乐琰猜。乔弘拿到的纸条是“变形金刚”。老师不让乐琰看这张纸条，她把纸条倒在展示台上，让同学们看。表演开始了，只见乔弘趴下假装变成汽车，又慢慢地像机器人一样站起来，乐琰想了想说机器人。同学们说：“不对”，看着乐琰一直想不起来同学们都很着急，乔弘提示说：“这是动画片的人物。”他又学着机器人的模样挥动着自己的手臂，乐琰灵机一动说：“变形金刚”。老师说：“这次对了。”乐琰和乔弘兴奋地回到座位。
接着是乐琰表演我来猜，乐琰拿到的纸条是自言自语。乐琰一开始用手指着自己，可我以为他在抓痒，接着他又开始说话，我也没听见，我想了半天也不知道他葫芦里卖的什么药。然后我又沉默了，乔弘看我猜不出来，在座位上急得直对我说：“是自己对自己说话的意思。”我恍然大悟：“是自言自语。”老师说：“这次是同学告诉你意思，你才想出来的，所以不算。”真是倒霉，要知道这样，乔宏就不要帮倒忙了！
这次的游戏让所有人都很开心，就连没被请到的人也很开心。
你演我猜作文 篇四
今天下午，辅导班的教室里不时传出一阵阵笑声，是谁在笑呢？当然是我和同学们了。
原来啊，是李老师为了提高我们对日常生活的观察能力，为写作文积累素材，在班上进行“你演我猜”小游戏呢。
顾名思义，游戏的规则是上台的同学在不允许讲话的情况下，用动作比划老师既定的词语，让其他同学猜。老师宣布“游戏开始”的时候，大家都跃跃一试，我也把手举得高高的，老师让我上台表演了。李老师给我的`词语是“捧腹大笑”，难度不大，我不假思索的双手捧腹，开始“笑”起来，当然是没出声的那种。同学中有人答道“哈哈大笑”，我差点就以为他答对了，对他连忙摇摇头，又指指腹部。这时，周煜杰立刻领会了，脱口而出“捧腹大笑”！
最有特点的是吴昊天了，他的这个绰号就是从比划动作而来的。因为他在游戏中表演的就是“拖地”，因为没有道具，他就把自己的腿当拖把，在地上一前一后比划着。估计吴昊天是不希望大家很容易猜到，手上并没有辅助着做动作，导致同学们“劈叉、跳舞、走路……”胡乱地抢答着，最后是周煜杰猜到了，而吴昊天的“拖把”从此便流传开来。
后来，同学纷纷表演了“孙悟空”、“洗碗”、“打篮球”……，大家都觉得好开心，“哈哈哈，哈哈哈”，一阵阵笑声此起彼伏，传出教室，传得很远、很远。
快乐的时光总是很短暂，游戏也在同学们的笑声中结束了，李老师说；“我们应该把这游戏用笔记录下来，把这份快乐的记忆留在大家心里，对吗？”这时，同学们恍然大悟，也了解了老师的用心良苦，纷纷低下头开始写作了。这次，大家都写得很快，我想是因为记忆很深吧。
你演我猜作文 篇五
今天的作文课上，老师带着我们玩了一个有趣的游戏——你演我猜。
游戏规则是：一名同学上去抽一张纸条，每张纸条里有一个成语，抽的同学要用动作把那个成语演出来，让其他的同学猜。同学们听了都很兴奋，一个个都跃跃欲试。
第一个上来的是王新淼同学。他潇洒地抽了一张纸，迫不及待地打开，一看，咧着嘴巴笑了，他弯着腰，使劲地“拔”的动作，还不是擦擦额头的“汗水”。同学们看了立刻都兴奋起来，一个个手像雨后春笋似的，争先恐后地举起来。最后，被许峻超同学答了出来“拔苗助长”，教室里响起了雷鸣般的掌声。
第二个是阮建邦同学，他大步流星地走了上来，毫不犹豫地抽出一张纸条，不慌不忙地打开一看，脸上挂满了尴尬的笑容。他思考了一下，便开始表演了：他一只手指着东，一只手指着西，头跟着身子左右摇晃。同学们看了都一头雾水，全都鸦雀无声。过了好一会儿，才有人说话。什么“摇摇晃晃”“左摇右晃”等词全都说出来了，但是没有一个是对的。本来想到许多词的我，看见这么多都不对，也立马不吭声了。最后，要不是老师提示一下，我们可能都猜不到是“东摇西摆”。
阮建邦还有一个更有趣的，他把戴着的眼镜往外松出一点，然后假装摔倒，眼镜就顺势掉了下来。顿时，全班哄堂大笑，我也禁不住笑了出来。突然，我想到了一个词，激动地举起了手，答：“大跌眼镜！”对了，我对了！我激动得脸都红了。
“叮铃铃”下课了，同学们意犹未尽，全都沉浸在刚才的欢乐中，恋恋不舍。老师让我们把刚才的游戏写下来，我们都觉得这次的作文写得很轻松。原来作文课可以上得这么有趣。
你演我猜作文 篇六
今天下午虽然下了点小雨，但我在金笔学校玩得很高兴，因为我们做了一个非常有趣的游戏——你演我猜。
尖嘴的鸭子
我和亓宇轩第一个来玩，这时，我看见屏幕上出现了“鸭子”两个大字，我立刻两手弯曲，一只手在后面，一只手在前面，嘴里发出“呱呱”的声音，我的队友亓宇轩听见呱呱的声音立刻说：“青蛙”，我赶紧纠正：“它的嘴是尖的”，亓宇轩立马又说：“鸟”，我着急地说：“它和鸡似的，关在笼子里，是一种家禽。”这时已经过了二十秒了还没猜出来，就在我不知道怎么说的时候，队友亓宇轩突然说：“鸭子”，我激动的说：“对！”周围的同学也发出了欢乐的笑声。
欢乐剪指甲
下一轮上场的是陶一彭和王成达，当屏幕上显示出“剪指甲”三个大字时，陶一彭就对着自己的手指说：“这是什么？”，王成大说：“手指”，陶一彭又说：“指甲上面的是什么？”王成达深思了一会儿说：“手指”，又接着补充说：“奥，指甲”，陶一彭赶紧摆出一个指甲刀的手势像在剪指甲，班里都笑了起来，王成达说：“夹手指”，陶一彭：“用一个剪手指的东西，剪手指上的这个东西。”王成达想了一会，才试探着说：“剪指甲？”陶一彭高兴的说：“对，对，就是这个”
印度舞版的瑜伽
最后一轮上场的是张嫦霖和岳文睿。
当屏幕上出现“瑜伽”这两个大字时，张嫦霖赶紧把一条腿放在另一条腿上，双手合十，岳文睿想了想说：“跳舞”，一旁的同学竟然配合着说了一句印度语，岳文睿似乎受到了启发，坚定地说：“印度舞”，天呐，周围的同学都快笑喷了，经过反复的猜测，岳文睿还是没有才出来。
今天可真欢乐呀！教室里洋溢着阵阵欢声笑语！
