染雾校园里的一件事作文 篇一：意外的友情
在我读高中的那个校园里，发生了一件令人震惊的事情，那就是一个意外的友情的诞生。这个故事给了我很大的触动，让我深刻体会到人与人之间的关系是多么的复杂和奇妙。
这个故事的主人公是我班上的一位同学，叫杨晨。他是一个非常内向和害羞的人，几乎不与人交流。他总是默默地坐在教室的最后一排，不与任何人搭话。在学校里，他没有朋友，也没有任何社交活动。大家都觉得他是一个非常孤独的人，没有人能真正了解他的内心世界。
然而，在一个雨天的下午，一次意外的事件改变了杨晨的生活。那天下午，我刚从教室里出来，突然听到一个女生的尖叫声。我赶紧朝声音的方向看去，发现一个女生摔倒在地，满脸是泥巴。而站在她旁边的，正是杨晨。
我赶忙跑过去，帮助女生起身。女生看起来有些害怕，她的腿因摔倒而受伤，无法行走。我询问她是否需要帮助，她点了点头。于是，我和杨晨一起搀扶着她，送她去医务室。
在医务室里，我和杨晨开始了第一次真正的对话。我发现杨晨其实是一个非常聪明和善良的人。他在帮助女生的过程中，没有一点犹豫和推诿，而是毫不犹豫地伸出援手。我被他的行为深深感动，也开始对他抱有一种莫名的好感。
从那天起，我和杨晨开始了更加密切的交流。我们一起上学，一起吃饭，一起做作业。我发现他其实是一个非常有趣和幽默的人，他总能带给我欢笑和快乐。我们成了最好的朋友，无话不谈。
这个意外的友情不仅改变了杨晨，也改变了我。通过了解杨晨，我明白了人与人之间的相处之道。有时候，我们只需要给予对方一个机会，去了解和理解他们。每个人都有自己的故事和独特之处，我们应该尊重和包容他们。正是因为这次意外的相遇，我和杨晨之间建立了深厚的友谊。
校园里的一件事作文 篇二：勇敢的举手
在我读小学的那个校园里，发生了一件令人难忘的事情，那就是一个勇敢的举手给我带来了意想不到的收获。这个故事让我明白了勇敢和坚持的重要性，也让我学会了敢于表达自己的想法和观点。
那天上数学课的时候，老师提了一个问题：“请问，谁能告诉我2的平方等于几？”课堂上顿时陷入了寂静，没有人举手回答。我看着老师的期待的眼神，心里有些动摇，但还是下定决心举手了。
我站起来，小声回答：“老师，2的平方等于4。”老师微笑着点了点头，表扬了我一番。这个简单的回答让我感到非常自豪和满足。然而，接下来发生的事情却让我大吃一惊。
一个同学站起来，大声说道：“老师，我不同意！2的平方等于2。”全班的目光都转向了他，我也不禁有些紧张。这个同学一直是班级里数学成绩最好的，大家都非常尊敬他。他的回答让我开始怀疑自己的回答是否正确。
老师微笑着说：“很好，你有自己的想法，可以解释一下你的理由吗？”这个同学开始了他的解释，他用了很多专业的术语和推理过程，让我深刻地感到自己的回答是错误的。我开始后悔当初为什么要举手回答这个问题。
然而，老师并没有批评我，反而鼓励了我。他说：“每个人都有犯错的时候，重要的是敢于表达自己的观点和想法。不要害怕犯错，要勇敢地举手。”他的话让我深受鼓舞，我决定以后要更加勇敢地举手回答问题。
从那天起，我开始积极参与课堂的讨论和回答问题。有时候我会犯错，但我不再害怕和后悔，因为我知道只有通过犯错，才能不断地提高自己。我也鼓励身边的同学们勇敢地举手，表达自己的想法和观点。
这个勇敢的举手不仅让我学会了坚持和勇敢，也为我带来了更多的学习机会和收获。通过与老师和同学们的积极互动，我逐渐提高了自己的学习能力和思维能力。我明白了只有敢于表达自己，才能不断进步。这个故事让我明白了勇敢和坚持的重要性，也让我学会了敢于表达自己的想法和观点。
校园里的一件事作文 篇三
学校生活事五彩斑斓的。有好事，有坏事，有开心的事，有不开心的事，同学之间也会闹矛盾但总会被解决，我这天要说的就是发生在我们班上的事。
“叮铃铃”打铃了，我们下了科学课纷纷都回到教室。这时，在走廊上不时传来笑声和“他真傻”，“你看看”，“我再调高点”我好奇地走到了走廊。原先，有几个男生正在那儿用镜子反射。再走进些，他们拿着一个小镜子把光反射到墙上，而正好几个充满好奇心的一年级的同学正在跳着去打。那几个男生却在上楼哈哈大笑。这时，反射的光被照在了一个小男孩的脸上，三四个同学都去打那个同学的脸，而那群男生笑得更是前仰后俯。这时，我在也看不下去了，走上前去制止他们说：“你们这种行为是在把别人当玩具在耍，别人好比小丑在供你们耍，你们的这种行为是不道德的，你们不能把自己的快乐建立在别人的痛苦之上。”我的话语说得他们哑口无言，面红耳赤，也觉得自己做错了。
让我们一齐礼貌游戏，期望这样的事不再发生。
校园里的一件事作文 篇四
每天，在我们的学校里，都会发生很多事情，其中有一件事让我明白了一个道理，也让我刻苦铭心，难以忘怀……
这件事是这样的，那天我们在上体育课，我们女生都在投篮，可是每次我投篮都投不进去，这让我十分头痛，祖一知道了就来教我投篮球，祖一先拿着球给我示范动作，可我怎么学也学不会，每次投也还是投不进去，祖一告诉我投球的时候右脚要迈出一小步，双手要握住球，我按着祖一教给我的动作反复练习，有好几次我都想放弃了可是心里觉得还是有一点不甘心，因为如果放弃了练习即辜负了祖一教我的苦心，我的辛苦也白费了，毕竟学了好几节课，以后还得测试，也不能老躲着这项运动啊！于是我又开始练习，经过了好几周的练习我终于投进去了几个球了，我心里感到特别开心，觉得这几周的辛苦没有白费，可是我觉得投进去的次数还是很少，毕竟开学五六周才投进去三四个球，我又开始了坚持练习投篮，经过这几周的努力练习我终于可以一节课投进几个球了，我真为自己感到自豪，也十分感谢祖一在这段时间教会我投篮。
这件事让我刻苦铭心，难以忘怀是因为我和祖一真挚的友情，祖一一遍又一遍的教我，没有任何的不耐烦，而她鼓励我的话，每当我的脑海里闪过“放弃”的时候，耳边就重复着这些话，这件事是我明白了一个道理干什么事情都要有自信，干什么事如果没有自信那什么事都不会做好。
校园里的一件事作文 篇五
在我的记忆中，许多事已经淡忘，可有一件事我还记忆犹新。
记得那是二年级数学考试时的前天下午，刘老师耐心地对我们说：“记着明天数学考试要带上铅笔、尺子……”我心想：我可是班上的数学尖子，难道这些常识我都不懂吗?真是多费口舌。于是，我回到家，没做什么准备就安心睡觉了。
第二天，我来到学校。学校广播又讲考试的注意事项，我又不耐烦地说：“真是的，又不是没考过试，干嘛这么小心呢?”我又毫不在意地听着广播。
到考试的时间了，我打开文具盒，想拿出铅笔和尺子，可是不见尺子的踪影，我使劲回忆，啊！是在茶几上，昨天晚上做数学作业，把尺子忘家里了。怎么办呀?只能希望没有关于图形的题。可是卷子一发下来，我的希望一下子全部破灭了，有关于图形的题，而且不只一道，怎么办呢?离考试只有五分钟了，我急得像热锅上的蚂蚁，心想：吴峰呀吴峰，叫你不听广播，叫你不听老师的话，这下完蛋了吧。就在这时，我发现草稿纸下有一层胶皮，我拿起来一看，啊！是尺子，是尺子，对了，妈妈给我收拾过文具盒的呀。我一定不能辜负妈妈的希望。
通过这件事，我明白人不能骄傲，不能自以为是。
校园里的一件事作文 篇六
2月14日上午，下课时，同学们都兴高采烈地在打篮球，他们跑来跑去，累的满头大汗，可从他们的表情来看，他们还是快乐的。几秒钟后，一个同学在往后退的过程中，正巧一个低年级的小同学跑了过来，那个高年级的同学一下子撞倒了那个小同学，自己也摔倒了。就在这时，那个高年级的同学站起来非常不好意思的把那个小同学扶了起来，并说：“对不起，你摔疼了吗，没事吧?”小同学咬着牙、捂着嘴说：“我的腿摔破了。”那个同学立刻就把这个小同学送到了医务室治疗。看到这件事，我想对大家说;做人要做德、智、体、美全面发展。
其中的最重要，因为从德就可以看出一个人的好坏。好人有高尚的品德，坏人有下流的品质。我们要做一个有高尚品德的人，对社会有用的人。但我们也是一个需要社会帮助的人，需要社会给予的人。每个人初始都一样，但成就却不一样，即使没有成就，我们也要做一个好人！
