染雾弄巧成拙作文 篇一
弄巧成拙——我与作文的故事
小时候，我总是对写作文感到头疼。每次老师布置作文题目，我总是不知所措，一片空白。我看着别的同学忙着动笔，心里更加焦虑了。我不知道该写些什么，也不知道如何写。我的作文总是平淡无奇，缺乏亮点，总是得不到老师的赞赏。
直到有一天，我在图书馆的角落里发现了一本名为《作文的奥秘》的书。我好奇地翻开书页，发现里面有着许多关于写作的技巧和方法。我看得津津有味，心中充满了期待。从那天起，我开始努力学习写作，希望能够弄巧成拙。
第一次尝试写作文的时候，我按照书上的方法，先思考了一个主题，然后列出了主题下的要点。接着，我开始构思文章的结构，将要点逐一展开，形成连贯的段落。最后，我用生动的语言和形象的描写，为文章增添了一些色彩。
当我将这篇作文交给老师时，我心中充满了期待。经过几天的等待，老师终于返回了我的作文。我迫不及待地翻开，想看到老师的赞许。然而，老师批改后的作文并没有给我带来想象中的满意。虽然我的作文思路清晰，结构合理，但却缺乏了一些灵动和独特的想法。
我沮丧地想到，弄巧成拙真的是一件很难的事情。不过，我并没有放弃，而是继续努力学习。
于是，我开始阅读更多的优秀作文，学习别人的思维方式和写作技巧。我注意到优秀作文中常常有着独特的观点和新颖的表达方式。于是，我开始积极思考和观察生活中的点滴细节，希望从中找到一些独特的灵感。
经过一段时间的努力，我的写作水平有了明显的提升。我的作文开始富有想象力和独特性，能够引起读者的共鸣。老师们开始对我的作文给予赞赏和鼓励，这让我更加有信心继续写作。
如今，我已经不再害怕写作文了。写作已经成为我生活中的一部分，我乐于用文字表达自己的思想和情感。虽然有时候仍会弄巧成拙，但我不再沮丧，而是坦然面对，不断学习和进步。
弄巧成拙作文 篇二
弄巧成拙——激发创造力的秘诀
在我们的日常生活中，我们经常会遇到一些不如意的事情。有时候，我们会觉得自己弄巧成拙，不知所措。然而，弄巧成拙并不是一件坏事，它可以激发我们的创造力，带来更多的惊喜和机遇。
首先，弄巧成拙可以迫使我们从不同的角度思考问题。当我们做某件事情的时候，如果一直按照传统的方式去做，很可能会面临困境。而当我们尝试一些新颖的方法时，可能会遇到一些困难，但也可能会获得意想不到的效果。这时，我们就需要从不同的角度去思考问题，寻找其他解决方案。这种思考方式可以激发我们的创造力，帮助我们找到更好的办法。
其次，弄巧成拙可以让我们从失败中学习。当我们弄巧成拙的时候，往往会感到沮丧和失望。然而，失败并不可怕，它是成功的垫脚石。每一次失败都是一次宝贵的经验，我们可以从中吸取教训，避免再犯同样的错误。通过不断地尝试和失败，我们可以不断改进和提高自己的能力，最终取得成功。
最后，弄巧成拙可以让我们更加谦虚和坦然面对挑战。当我们一直顺利地做事的时候，往往会产生自满和骄傲的情绪。然而，一旦遇到困难，我们可能会感到措手不及，不知所措。然而，当我们经历一次次弄巧成拙之后，我们会逐渐明白，世界上没有绝对的成功和失败。每个人都有弄巧成拙的时候，只有在面对挑战时保持谦虚和坦然，我们才能更好地面对困难，取得更好的成绩。
总之，弄巧成拙并不是一件坏事。它可以激发我们的创造力，带来更多的惊喜和机遇。当我们遇到困境时，我们应该从不同的角度思考问题，学会从失败中吸取教训，保持谦虚和坦然面对挑战。只有这样，我们才能不断成长和进步，取得更好的成绩。
弄巧成拙作文 篇三
“老班请你去办公室。”接到命令，我马不停蹄地向办公室跑去。
在去办公室的路上，我心里忐忑不安七上八下的。听关铭昊刚才的口气，这次百分之九十的几率是坏事。该不会是我把于继承耍了的事被老师发现了吧？还是上次把杨富含的维生素饮料喝了然后换成水的事被老师知道了？据说老师遵守坦白从宽抗拒从严的原则，应该主动点好吧。
话说我走进老师办公室，“good moning teacher 。”“说中国话！”“老师早上好！”“早上好！”老师也回了我一句，接着问：“什么事？”我一看，现在这应该是老师的心理战术吧，我要是不承认错误，又得挨训了，还是直截了当的好。
“老师。我错了。”“怎么错了？”“我不应该把于继承的鞋带都系在一起让他摔倒，也不应该把杨富含的饮料都喝光了换成水……”
“我怎么不知道，你还干过这种事呢？”听着老师意味深长的话，我心想，老师，你这不是揣着明白装糊涂吗？这时只听老师说：“不过见你态度诚恳主动认错，知错能改，你就回班里面壁思过一节课吧。”
啊？“有意见，嫌时间短啊？”“不是的，是您让关铭昊叫我来的吗？”“没有的事啊！难道这不是你自愿认错的吗？好啊，那回班里罚站两节课！啊……
我回到班里，向关铭昊怒吼，我们一路狂奔下楼，在操场上追赶，然后被校长看见了，再然后关铭昊也陪我站了两节课。
弄巧成拙作文 篇四
经济适用房，全名叫经济适用保障房，是专门给低收入家庭盖的房子，本是件好事，但是到了有些地方，却弄巧成拙了。
在我们家附近，有一个经济适用房的建设工地。一开始我们认为很好呀！国家真为老百姓着想，连夜建造经济适用房，给条件较差的人居住……可是到了后来，我们渐渐发现经济适用房的建造对周边的小区有着很大的影响。
首先，吊车、打钻机、渣土车、推土机，把沙土弄得漫山遍野。有时沙土像沙尘暴一样席卷整个小区，风沙笼罩了天空，一团乌烟瘴气。建筑队的工人们还喜欢随手将垃圾扔向我们小区，使得原本郁郁葱葱的草坪搞得乱七八糟。其次，噪音太大。“轰”、“轰”、“轰”打钻机开始轰鸣，渣土车来回奔驰，噪音直冲云霄，让我们不得安宁。建筑队还十分酷爱在夜间干活，有一次午夜，渣土车的声音震得我们家楼房颤抖，飞扬的沙土撞击着窗户，搞得大家实在难以入眠，爸爸一气之下爬起来就打110。
我认为建造经济适用保障房本是件好的事情，维护了社会的和谐稳定，但如果管理不当，反而弄巧成拙，影响了周围居民的生活。我觉得先要把建造时间修改一下：早上不要过早地开始施工，免得打扰人们睡觉；晚上施工也不要停止得过晚，这样就解决了打扰百姓休息的难题。建筑工地的卫生也要注意，可以在建筑工地上拉上一道围墙，还要在来回驰骋的渣土车上加一个盖子，这样，就可以避免严重影响周围居民们的生活环境。
有时一件好事，就因为一丁点儿的疏忽，就弄巧成拙了，不过改过来，还是很棒的。
弄巧成拙作文 篇五
春风轻柔地吹着，在校园的桃李园里一个天真的少女正背靠着一棵绿意盎然的李树，紧闭着眼睛，眉头紧锁。她突然叹了口气，苦笑着，自言自语道〃哎！想不到我的好心，竟然会弄巧成，怎么会这样呢？”
少女是一个爱管闲事的女孩儿，在她的班里有一个很害羞的男孩，那个男孩很少跟女生交往，和女生说话都会脸红。女孩儿注意到这个男生，所以她的脑子里有了一个计划：她要帮助这个害羞的男孩，让他从害羞中走出来。不知道老师是故意的，还是无意的，竟然让女孩和男孩成了前后桌同学，而且还在同一个小组。
此后，女孩总是有意无意地和男孩搭话，女孩儿在男孩心中留下了好印象。在不知不觉中，男孩喜欢上了女孩，而且男孩还开朗了许多。和别的女生说话时不再脸红，成绩也迅速上升，女孩非常开心。但是有一天，女孩在和别的男生玩的时候，男孩看见了，很生气不再理女孩儿。经过女孩再三逼问，男孩终于说了出来。在男孩说完后。
女孩问：〃这有什么好生气的？男女同学坦然相处没有什么不对啊。”这时，女孩还不知道男孩已经喜欢上了她。
“可是我看见你和他们聊得那么开心，而且还一起玩我就生气。我想……我……我喜欢你。”男孩说完低着头，脸红得像一个熟透的西红柿。女孩楞在那里一动也不动，过了好一会，女孩终于回过神来。看着男孩结巴着说：“你……你别开玩笑好不好，这……这一点也不好笑。”女孩的手紧紧地拽着衣角，好象溺水一样，生怕一不小心就会淹死。
男孩说：“我是说真的，没有……”“我不想听，你不要说了。”男孩只能静静地听着女孩跑开的脚步声。
春风再次吹过，唤醒了正在走神的女孩儿。她决定了，再次帮助他。女孩这一次是真心的笑了。
弄巧成拙作文 篇六
“你呀，弄巧成拙......〃
“外婆！”看到平时对我百般疼爱的外婆来我家了，我不由得欢呼起来！外婆还带来了一只土鸡，我心中暗喜﹕土鸡味道鲜美，而且从乡下带来的，一定是零添加无污染，今天我有口福啦！一想到土鸡的美味，我都有些迫不及待了。中午，妈妈提出，她要我们尝尝她的新学―可乐鸡，全家人一致同意，我拍拍胸脯，调皮地说﹕＂妈妈放心，大胆去做，我愿意做你的小白鼠！＂
妈妈递给我钱，让我下楼买可乐，我接过钱，迫不及待地跑下楼。我边跑边想﹕待会而就可以吃到美味的可乐鸡了，不......不行，老师说过可乐是碳酸饮料，多喝对身体不好，外婆年纪大了，更不应该买可乐啊。当我准备回家时，转念一想，如果空手而归，妈妈一定会骂得我体无完肤的！买也不是，不买也不是，怎么办呢？可谓是急中生智―买果汁！既然可以用饮料做菜，为什么不用果汁呢？果汁又好喝，又有营养，何乐而不为？说干就干，我马上买了一瓶果汁回到家里，我拿出果汁来，满心欢喜的等待妈妈的表扬，而且外婆也在，让她为有这个聪明的外孙女而骄傲。谁知，妈妈一看，二话不说劈头盖脸地骂：“你想拉肚子吗？果汁虽然好，但和鸡肉搭在一起，会腹泄的！你真是异想天开！你呀，弄巧成拙......”
本来要耍小聪明，谁知反而做蠢事，看来做事要三思而后行，不然事情往往会弄巧成拙。
