染雾大手和小手作文600字 篇一
大手和小手
在我们的生活中，有两只手，一只是大手，一只是小手。大手是父母的手，小手是孩子的手。大手和小手相互依偎，相互扶持，构成了一个温暖的画面。
大手是父母的手，是坚实而有力的。爸爸的大手总是帮助我解决很多问题。比如，当我遇到数学难题时，爸爸总是耐心地给我讲解，用大手指引我一步一步地解决问题。当我感到孤单时，爸爸总是用大手拥抱我，传递给我温暖和力量。妈妈的大手总是给我无微不至的关爱。当我受伤时，妈妈总是用大手给我包扎伤口，用温柔的手劝慰我。当我遇到困难时，妈妈总是用大手给我鼓励和支持，让我坚定前行。
小手是孩子的手，是娇嫩而活泼的。我用小手写下了自己的名字，小手帮助我完成了许多作业。我用小手画下了美丽的图画，小手记录了我的成长。小手是我的伙伴，陪伴我度过了许多美好的时光。在家庭团聚的时候，我和爸爸妈妈的大手紧紧相握，小手也伸了过去，和他们的大手紧紧相拥。这时，我会感受到家庭的温暖和幸福。
大手和小手，相互依靠，相互扶持，共同建立起温馨的家庭。大手是孩子的避风港，小手是父母的牵挂。当我迷失了方向时，大手总是给我指引。当我遇到困难时，大手总是给我支持。当我成功时，大手总是给我鼓励。大手是我成长的坚实后盾，是我前进的动力。
大手和小手，彼此相互依存，共同构建起温暖的家庭。大手和小手，一起走过了无数的日子，一起分享了无数的欢笑和泪水。大手和小手，是家庭的象征，是爱的象征。
大手和小手作文600字 篇二
大手和小手的力量
大手和小手，在生活中发挥着不可替代的作用。它们虽然大小不同，但却能互相依靠，共同创造奇迹。
大手是父母的手，代表着他们的力量和责任。当我学习时，爸爸妈妈的大手总是在背后默默地支持着我。他们会为我提供良好的学习环境，给予我鼓励和指导。当我遇到困难时，他们会用大手抚摸我的头，告诉我要坚强，相信自己。当我成功时，他们会用大手拍拍我的肩膀，表示对我的认可和鼓励。爸爸妈妈的大手是我成长过程中最可靠的依靠，给我带来了无尽的力量和支持。
小手是孩子的手，代表着我们的成长和梦想。用小手书写的每一个字，都是我们的努力和汗水的结晶。用小手绘制的每一幅画，都是我们的创造和想象的展示。小手是我们的工具，用它们我们可以完成许多事情。当我们需要帮助时，小手可以向大手伸出，寻求他们的支持和指导。当我们取得成就时，小手可以向大手伸出，与他们一起分享喜悦和兴奋。
大手和小手，虽然大小不同，但它们的力量是相互关联的。大手的力量可以传递给小手，激发出更大的潜能和能力。小手的努力和成长也会回报给大手，给予他们满满的骄傲和幸福。大手和小手的结合，共同创造了一个温暖和谐的家庭，也为社会的进步做出了贡献。
在我们的生活中，大手和小手是不可或缺的。它们相互合作，相互依赖，共同创造出美好的未来。大手和小手的力量是无穷的，只要我们相信自己，努力奋斗，就能创造出更多的奇迹！
大手和小手作文600字 篇三
大手牵小手，风雨一起走。
——题记
母爱似滔滔江水，汹涌澎湃；母爱似连绵群山，深邃迷人；母爱似万朵白云，洁白无瑕。我想：世间最美丽的爱，那便是母爱；最美丽的人，那便是母亲。
时间如白驹过隙，转眼间，门前的那棵小树已成长了参天大树，又新添了十六圈年轮。无情的时间冲走了我儿时的记忆，但它永远冲不走那刻在我内心深处的爱。
五岁那年，我患了眼病，给这个原本并不富裕的家庭又添增了负担。白天，母亲拉着我去医院看病。夜晚，又要在那闪着微光的台灯下给人家做衣服。一针一线、一针一线地交织着，做完了一件又一件的衣服。在微光的照射下，母亲那历经风霜的身影映在了墙上，显得那么沧桑，那么瘦弱。时钟已敲响了十二下，母亲这才放下手中的针线。不，她并没有去休息，而是蹲在炉子前给我熬药。炉火的光照在了母亲的脸上，皱纹又悄然地爬上了额头。是什么带走了母亲美丽的容颜？
那天，母亲得知北京的大医院可以治好我的眼病，高兴极了，那是我第一次看见母亲笑得那么开心。母亲拉起我的小手，放在胸前，激动地说：“孩子，你知道吗？妈盼这一天盼了多久……”说完，泪水淌了出来。
母亲拉着我的小手来到了那陌生的城市。在进手术室前，母亲紧紧地抓住了我的小手在我耳旁收：“儿子，妈妈爱你。”一个小时、两个小时、三个小时过去了……不知过了多久我睁开眼，第一眼看见的就是妈妈。泪珠从我的眼眶中划下，流入口中，甜甜的，那是幸福的味道。妈妈的大手握住了我的大手，此时，周围弥漫着温馨。
母亲的大手因岁月的无情刻下痕迹，但那却是母爱的见证。在大手的呵护与陪伴下，小手也在渐渐成长。我想，当大手不再那么有力，小手一定会牵着大手一直走下去。
大手和小手作文600字 篇四
“啊！天呀！”发生什么事？原先是一个小姑娘摔倒了。经过仔细的“侦查”，才发现“罪魁祸首”是它——香蕉皮！香蕉皮？有人奇怪了。大街上怎样会有香蕉皮呢？唉！别提了，还不是因为那些不爱护环境的人乱丢的垃圾呀！
是呀，如果再按照这样貌去丢垃圾，最终中国就更名为“垃圾”国了，到了那时，大街小巷上全是垃圾，树上“彩旗飘飘”，四周乱七八糟，还传来一股股恶臭。天上飘着黑色的浓烟，小动物都逃走了……你再后悔都来不及了！说道那里，你会怎样想呢？是会继续乱扔垃圾？还是爱护我们身边美丽的家园？在这两者之间，我想你会选择后者吧，谁会愿意自我的家变得肮脏不堪呢？谁又喜欢住在这么一个脏乱不堪的地方呢？
我又想了起一场街头“运动会”。首先上演的是“跨栏”，只见一个身穿黑色西服的男子，走到马路中央的护栏旁，望了望四周，没有交警，就纵身一跃跨过了护栏，然后大步流星的走到对面的人行道。之后表演的是“投篮”，有个衣着整洁的男子走向了树坑，突然他的喉咙一声怪响，然后从他的嘴里“飞”出来了一个“不明飞行物”掉入了树坑，那男子看着自我的“杰作”，高兴地走了。最终是“精彩”的“足球”，一个小男孩不停的踢、踩一个空瓶子，直到累了，把“球”踢到马路上，走了。看完了这一场“运动会”我震惊了，我一向问我自我：以往的礼貌之国到哪里去了？
“呜呜呜……”是谁在哭，是我们中华儿女的祖国母亲，多少年来，她哺育着我们，而我们给予她的是什么？是成千上万的垃圾？是不礼貌的举止？
唉，谁能帮帮我们的祖国母亲，让她不要再哭泣？让我们用双手，打造一片属于我们的美丽家园，让祖国母亲露出她那慈祥的笑脸，不再哭泣。
大手和小手作文600字 篇五
在生活中，难免会遇到到一些困难。而这时，总会有一只手，它或大或小，但总会给子你希望与力量。
在第一次学骑自行车时，看到爸爸骑上车的样子以为很简单，便迫不及待地去试，可我—上车便摔了个四脚朝天，心中的欣喜瞬间烟消云散，取而信之的是无尽的疼痛与身上的伤痕。这时，一只湿暖的大手握住我的手，拉起我来拍拍我身上的尘土，安慰我，鼓励我，让我有勇气再试一次，再试一次……
终于，在那天的黄昏，我学会了骑自行车。
同样，这个世界不是绝对的，大手所能给予的支持、鼓励，小手未必不可以，小手也能在你无助、伤心之时带给你支持、鼓舞。
在我小学时一次期末考试中，只因英语考了70多分让我无缘第一名。一路上，我垂头丧气地回了家，心里埋怨着自己怎么那么笨。回到家中，弟弟看我那副垂头丧气的样子，便已心知肚明，但他还故意问我，考得怎么样，不错吧？我瞪了他一眼，说：“就像你很好一样。他笑了一声，当然不好，你看你，我考这么差，也没像你一样，就像谁欠你两百块钱一样，你就是这样一百年。老师也不会再给你加上一些，还不如跟我一起开开心心过个假期呢，听了他的话后，我豁然开朗，一次考不好何必愁眉苦脸，一次不成，下次再接再厉，做到更好，不就可以了，这只小手让我豁然开朗，它带给我以鼓励，让我有了信心面对自己。
小手和大手，本就是一对不可分割的整体，它们给子人鼓励与坚持，大手让人得到力量，小手则让我们拥有信心，得以正视自己，它们给予我们帮助，让我们能勇往直前。
大手和小手作文600字 篇六
今日午时翟教师进班的时候，告诉我们一个消息。教师说，今日我们不唱歌，来举行一个大手拉小手的活动，我们四年级的同学带着一年级的新同学参观我们美丽的学校。
我们来到教学楼前，排好队，我分配到的是一三班的一位小妹妹，我拉着她的手。这个小妹妹大大的眼睛，浓浓的眉毛，十分地可爱。我问到：“小妹妹，你叫什么名字呀？能告诉哥哥吗？”“我叫董希。”小妹妹微笑着回答到。我像一名导游一样，拉着小妹妹的手，从教学楼出发，先来到了学校的门岗，我指着荣誉墙说：“这是我们学校的荣誉墙，上头都是我们学校获得的奖项。”小妹妹问指着一个字问我：“哥哥，那个字念什么？”我说：“这个字念‘特’，是我们获得的一个十分高的奖项，特等奖。”
我又拉着她来到了中学部的门口，我告诉小妹妹，这是初中部，你必须要好好学习，这样就能够来那里上初中，这是我们马村最好的初中。我又带着小妹妹来到篮球场，指着里面说：“里面正在维修的是我们的跑道和足球场，我们能够在那里踢足球，再有半个月，球场就铺好了，我们就能够在那里尽情地踢球了。”
之后，我们又来到了公寓楼，我对小妹妹说：“这是公寓楼，是学生们住宿的地方，有些办公室也在那里。”最终，我们又来到了餐厅门口，对小妹妹说：“这是餐厅，午托生和住校生吃饭的地方。餐厅的二楼是一个阶梯教室，全校有活动的话，就会在那里举行。”
今日，这次的小手拉大手活动，我感觉我真的长大了，也想起了我刚来到这所学校的情景，当时作为一年级的新生，什么也不明白，什么都是陌生的，也十分期望能得到帮忙。以后，看到小弟弟小妹妹有什么需要帮忙的，我必须热心帮忙他们！
