凿壁偷光的历史典故介绍【优秀3篇】

时间:2012-05-09 06:19:37
染雾
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凿壁偷光的历史典故介绍 篇一

凿壁偷光是一个源自中国古代的典故,形容人们为了追求知识而不惜冒险、费尽心思地去获取知识的故事。这个典故有着悠久的历史和深远的影响,成为了中国文化中的一大瑰宝。

在中国古代,知识的获取一直被视为一种贵重的财富。然而,古代教育资源的稀缺性导致了许多人无法接受正规的教育。尤其是在农民阶层中,由于家庭贫困或其他原因,很多人无法接受教育,错过了获取知识的机会。

然而,这并没有阻止那些渴望知识的人们。他们开始寻找其他途径来获取知识,其中最有代表性的就是凿壁偷光。凿壁偷光字面上指的是用凿子在墙壁上凿洞,借用别人的光线来读书。这种行为虽然冒险,但却能满足那些渴望知识的人们的需求。

在古代的中国,许多知识都储存在私人家庭或寺庙中的书籍中。这些书籍往往是稀有且宝贵的,普通人难以接触到。然而,那些渴望知识的人们并不甘心被剥夺获取知识的权利。他们开始在夜间偷偷潜入这些地方,通过凿壁偷光的方式来阅读书籍。他们用凿子在墙壁上凿出一个小洞,借用别人点燃的灯光,通过洞口来阅读书籍。这些人冒着被发现的危险,用尽一切办法来获取知识。

凿壁偷光的典故不仅仅是对那些渴望知识的人们的赞颂,更是对中国古代教育不公平现象的批判。它揭示了古代社会中教育资源的不平等分配,以及人们对知识的追求不受限制的精神。

然而,凿壁偷光的典故也传递出一种积极的信息。它告诉人们,无论遇到什么困难,只要有追求知识的热情和勇气,就能够克服一切困难。凿壁偷光是一种不折不扣的智慧和毅力的象征,它鼓励人们不畏艰险,不惧困难,为了追求知识而努力奋斗。

凿壁偷光的历史典故介绍 篇二

凿壁偷光是一个源自中国古代的典故,形容人们为了获取知识而不惜冒险、费尽心思的行为,它不仅仅是中国古代教育不公平现象的批判,也是对知识追求的一种表达。

凿壁偷光的典故可以追溯到中国古代的春秋时期。在当时,知识的获取非常困难,只有贵族阶层的子弟才能够接受正规的教育。而农民阶层和平民百姓则几乎没有接触知识的机会。这种教育资源的不公平分配激发了一些人的不满和渴望知识的欲望。

于是,一些有志于获取知识的人们开始寻找其他途径。在他们的努力下,凿壁偷光这种行为逐渐流传开来。他们冒着被发现的风险,用凿子在墙壁上凿出一个小洞,通过洞口来借用别人的光线来阅读书籍。这种行为既表现了他们对知识的渴望,也表达了他们对教育不公平现象的不满。

凿壁偷光的典故在中国文化中有着深远的影响。它被广泛地运用于文学、艺术和教育领域。许多文人墨客将凿壁偷光作为他们对知识追求的象征,用以表达他们对教育不公平现象的不满。在中国古代的诗词中,凿壁偷光的形象经常被用来描绘那些智慧和勇气超凡的人们。

凿壁偷光的典故也在现代社会中仍然有着启发和指导的意义。它告诉人们,追求知识是一种无止境的行为,无论遇到什么困难,都不能放弃对知识的追求。它鼓励人们用智慧和毅力去克服一切困难,不畏艰险地获取知识。

总之,凿壁偷光的历史典故是中国古代教育不公平现象的批判,也是对知识追求的一种表达。它激发了人们对知识的渴望,鼓励人们用智慧和勇气去追求知识。无论是在古代还是在现代,凿壁偷光的精神都是值得我们学习和传承的。

凿壁偷光的历史典故介绍 篇三

  汉朝时,少年时的匡衡,非常勤奋好学。

  由于家里很穷,所以他白天必须干许多活,挣钱糊口。只有晚上,他才能坐下来安心读书。不过,他又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。匡衡心痛这浪费的时间,内心非常痛苦。

  他的邻居家里很富有,一到晚上好几间屋子都点起蜡烛,把屋子照得通亮。匡衡有一天鼓起勇气,对邻居说:“我晚上想读书,可买不起蜡烛,能否借用你们家的一寸之地呢?”邻居一向瞧不起比他们家穷的人,就恶毒地挖苦说:“既然穷得买不起蜡烛,还读什么书呢!”匡衡听后非常气愤,不过他更下定决心,一定要把书读好。

  匡衡回到家中,悄悄地在墙上凿了个小洞,邻居家的烛光就从这洞中透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读起书来,渐渐地把家中的书全都读完了。

  匡衡读完这些书,深感自己所掌握的知识是远远不够的,他想继续看多一些书的愿望更加迫切了。

  附近有个大户人家,有很多藏书。一天,匡衡卷着铺盖出现在大户人家门前。他对主人说:“请您收留我,我给您家里白干活不报酬。只是让我阅读您家的全部书籍就可以了。”主人被他的精神所感动,答应了他借书的要求。

  匡衡就是这样勤奋学习的,后来他做了汉元帝的丞相,成为西汉时期有名的学者。

  凿壁偷光的历史典故启示

  从凿壁借光的事例可看出,外因并不是决定性的因素,匡衡在极其艰难的条件下,通过自己的努力学习和坚强毅力,终于一举成名。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因,外头因只是影响事物变化的条件,它必须通过内因才能起作用。

  我们要学习凿壁借光的精神,而不能学习他的行为,他的行为本身是破坏公物。

  凿壁偷光的解释

  【成语】凿壁借光

  【拼音】záobìjièguāng

  【出处】《西京杂记·卷二》

  【近义词】囊萤映雪,悬梁刺股

  【同义词】穿壁引光

  凿壁偷光的`造句

  1、今天,我在家读了《凿壁偷光》的故事,这个故事的内容让我非常难忘。

  2、让我印象最深的是凿壁偷光这个故事。

  3、榴园南部匡衡祠内,西汉著名经学家“一代名相”匡衡凿壁偷光发奋读书的精神,激励着后人勤学奋进。

  4、即便是寒门子弟,也谨记耕读传家,苏秦悬梁刺股匡衡凿壁偷光……可以说,书香一直伴随着中华民族的成长与发展。

  5、凿壁偷光,聚萤作囊;忍贫读书,车胤匡衡。

  6、韦编绝,悬梁刺骨,凿壁偷光,囊萤映雪,卧薪尝胆,圆木警枕。

  7、后来人们总结了一个成语叫做“凿壁偷光”,其实我们读书人的是不能说“偷”,读书人的事…

  8、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读。

  9、凿壁偷光表面上的意思是把邻居相隔的墙上凿开一个洞,偷偷地借邻舍的烛光读书。

  10、同学们的学习环境已经大大改善,再也不用凿壁偷光了。

  11、大家还记得那位凿壁偷光的车胤吗?

  12、凿壁偷光描写的是西汉匡衡勤学苦读的故事,最终成为大学问家。

  13、学习是很艰苦的事,没有凿壁偷光,锲而不舍的精神是不行的。

  14、古人囊萤映雪,凿壁偷光,头悬梁锥刺骨的学习精神,实在令我们敬佩。

  15、我被他凿壁偷光的学习精神感动了,我走过去同他谈起来了,一番话语又把我给感染了他的求知精神。

  16、古人凿壁偷光的攻读精神,激励我们更加勤奋地读书学习。

  17、不过,蹭网这种做法在晓艳看来是一种"凿壁偷光"。

  18、我们要学习匡衡凿壁偷光的读书精神,对学习孜孜以求。

  19、今天,妈妈给我讲了《凿壁偷光》的故事,我被故事的人刻苦学习的精神感动。

  20、我们要借鉴古人凿壁偷光的精神,学习切不可囫囵吞枣,应该厚积薄发,如老马识途一般循序渐进。

  21、在读书中,我又来到了凿壁偷光的少年家中。

  22、现在人们一般用凿壁偷光来形容勤学苦读的精神。

  23、枉了你穷九经史诸子百家,不学上古贤人囊萤积雪,凿壁偷光。

  24、这段故事说的是,匡衡凿壁偷光。

  25、我们不需要凿井耕食,我们不需要凿壁偷光,我们需要杞人忧天,我们担心蓝天不蓝,我们担心河水太咸,我们担心肆意污染。地球一小时,熄灯沉思吧,我亲爱的朋友!

  26、老师也常说凿壁偷光,悬梁刺股,囊萤映雪的故事鼓励学生认真读书,还是第一次听师傅说切不可废寝忘食目不窥园的怪诞理论。

  27、古有匡衡凿壁偷光刻苦学习的故事,如今汉中市却出现了一幕“凿门偷石”的举动。

  28、公子好雅兴啊,在这等景色下读书,不逊于古人凿壁偷光,囊萤积雪。

  29、有评论指出,比之“凿壁偷光”的匡衡“囊萤照读”的车胤,地铁中的阅读者应该是进入现代社会的中华民族的新形象。

  30、我国古代有“车胤囊荧、孙康映雪、匡衡凿壁偷光”的故事,他们都是激励后辈发奋苦读之典范。

  拓展:凿壁偷光有感

  道德高尚的人,可以用自己的言行影响别人,让美德在别人身上生根发芽,开花结果,使这个世界高得更美好。

  今天,我看了《凿壁偷光》的故事,受到很大启发。

  匡衡是汉元帝时的丞相,是西汉时期有名的学者。他小时候家里一贫如洗,他却非常勤奋好学,白天干活,晚上才能读书,而家里又买不起蜡烛,天一黑,就无法看书了。他邻居家一到晚上屋子里都被蜡烛照得通亮。于是,匡衡想了一个办法:他用一把小刀悄悄地在墙上凿了一个洞,亮光透过来了。他借着这微弱的光线,如饥似渴地读了起来。渐渐地,就把家中的书读完了。

  读了这个故事,我领悟到学习要坚持不懈,刻苦钻研。正如华罗庚所说:“聪明出于勤奋,天才在于积累。”这样才能有知识,有学问。

  读了这个故事后,我感到羞愧。那是去年发生的一件事,直到现在我还没有忘记。那一天的语文课上,老师正在讲评卷子,我挺直了坐在那里,看样子是在认真听讲,其实心早已飞出了教室。老师见了,轻轻拍了拍我的桌子,可我还继续发呆。这下老师生气了,两只眼睛瞪着我,她让我放学后留下来,订正试卷,而我却不肯,就这样与老师僵持着。可她却并没有大发雷霆,而是给我讲道理:“学习是件艰苦的事,应持之以恒……你做错了就应该承认,不要那么犟!”……我意识到了自己的错误,就开始改题。老师又给我讲了一遍,直到天黑我才做完。

  读了《凿壁偷光》一文,我加深了对“学习”二字的理解。我要向匡衡学习,学习他坚持不懈、废寝忘食、持之以恒的精神。

凿壁偷光的历史典故介绍【优秀3篇】

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