染雾我的好老师作文 篇一
我的好老师
在我人生中，有一个人对我的成长起到了至关重要的作用，那就是我的好老师。他不仅教会了我知识，更重要的是给予了我无尽的关怀和指导。他的热爱和敬业精神深深地打动了我，让我对学习充满了热情。
我的好老师名叫李老师，他是一位教学经验丰富且富有激情的数学老师。在他的课堂上，我总能感受到他对数学的热爱和专业精神。他不仅讲解课本中的知识，还会给我们讲解一些有趣的数学问题，让我们能够从不同的角度去理解数学的奥妙。他总是鼓励我们多思考，提出自己的疑问，并亲自给予我们解答。他的课堂氛围非常活跃，每个同学都能积极参与其中，学习效果也非常显著。
除了在课堂上，李老师还经常和我们进行交流。他会询问我们的学习情况和生活状况，关心我们是否遇到了困难。有一次，我在数学上遇到了难题，心情非常沮丧。李老师主动找到我，耐心地与我讨论解题思路，并给予了我很多鼓励和支持。在他的帮助下，我终于解决了难题，重拾了自信。他的关怀让我感到温暖，也让我明白到老师不仅仅是一个知识传授者，更是一个可以依靠和倾诉的朋友。
李老师的教育方式深深地影响了我。他总是以身作则，不仅在学术上要求我们严谨求实，还要求我们做人要有道德和责任心。他经常告诉我们要坚持努力，不要轻易放弃。他的言传身教让我明白到成功不仅仅取决于智慧，更需要付出努力和坚持不懈的精神。
我的好老师李老师，是一位敬业、有爱心的教育者。他不仅在课堂上传授知识，更重要的是在生活中给予我们关怀和指导。他的教育方式让我深受启发，让我明白到只有通过自己的努力，才能取得成功。我将永远感激他对我的教诲，他是我人生中最好的老师。
我的好老师作文 篇二
我眼中的好老师
每个人的生命中都有那么一个人，他们给予我们指引和启迪，让我们成长为更好的自己。在我眼中，我的好老师是那个让我感受到关怀和鼓励的人，他就是我的英语老师杨老师。
杨老师是一位非常有耐心和爱心的老师。他总是以鼓励和赞美的方式来激励我们，让我们在学习英语的过程中感到自信和快乐。无论我们犯了多么低级的语法错误，他都会耐心地给予指导和纠正。他还经常组织一些有趣的英语游戏和活动，让我们能够在轻松的氛围中学习英语。他的课堂总是充满着欢声笑语，每个同学都能积极参与其中，学习效果也非常显著。
杨老师不仅在课堂上关心我们的学习，也关心我们的生活。他经常和我们交流，询问我们的状况和困扰。有一次，我在英语口语上遇到了困难，感到非常沮丧。杨老师主动找到我，耐心地与我讨论问题，并给予了我很多建议和鼓励。他的关怀让我感到温暖，也让我明白到老师不仅仅是一个知识传授者，更是一个可以依靠和倾诉的朋友。
杨老师的教育方式深深地影响了我。他总是鼓励我们多读书，多思考，培养自己的创造思维和实践能力。他经常告诉我们要相信自己，相信自己的潜力和能力。他的言传身教让我明白到成功不仅仅取决于智慧，更需要付出努力和坚持不懈的精神。
我的好老师杨老师，是一位敬业、有爱心的教育者。他不仅在课堂上传授知识，更重要的是在生活中给予我们关怀和指导。他的教育方式让我深受启发，让我明白到只有通过自己的努力，才能取得成功。我将永远感激他对我的教诲，他是我人生中最好的老师。
我的好老师作文 篇三
“谢谢您，匡老师！”我对我们班主任匡老师说道。自从我们班取得期中考试全年级第一名后，匡老师就像变了一个人似的，对我们的要求更加严格了。如果谁把一个组词写成地名的话，匡老师就会在他的试卷上画上一个大大的叉号。
然而，我想：“匡老师严格是为了我们好呀！如果她对我们的要求太宽松，我们班也不会保持这个‘第一名’的称号，会被其他班抢走喽！”现在，匡老师上每一篇课文时，都会先让我们把这篇课文主要的内容概括出来，锻炼我们概括课文的能力。刚开始，大家觉得很难，可是随着一篇篇地坚持，五天、十天、二十天……
渐渐地，练习了一段时间后，我们概括课文主要内容的能力强了起来。至于那些特别难概括的课文，匡老师就会把答案公布出来，让我们抄写加深印象。
大家都在努力，不知道再过两个星期的期末全区统考上，我们还能不能保持第一名呢？让我们继续期待吧！
我认为匡老师的好是“只可意会，不可言传”的好，匡老师的严格，是为了让我们更好，我们不能误解哦！
我的好老师作文 篇四
在三年的小学生活中，我喜欢曾经教过我数学的刘老师。
刘老师在课堂上，非常有趣。每次下课了，大家都希望来上课。而且，她是很温柔。她从来不抢我们的音乐和体育课，班总是点，点类，但每个类是非常有趣的，所以我们都非常高兴。
我记得有一次，我去打乒乓球，我看到一张桌子没人玩，但另一位同学也想玩，然后我们吵了起来，最后差点撞上了，我没有抓，去找老师，告诉她东西，她轻轻地摸了摸我的肩膀，对我说：“同学要友好，大家让一步”。然后我去了那里，他一起玩，最后他成了朋友。
还有一次，当我把数学作业放在办公室时，我看到老师很难改变他的作业，思考。老师厌倦了改变作业，但他从来没有向我们抱怨过他的努力工作。
每到这时，如果我们不这样做数学的人，老师会小心说话，直到我们去了解。
花儿要感谢阳光，因为阳光可以让它成长，鱼儿要感谢大海，因为有水它才能生活，小鸟要感谢天空，因为有天空，它们才能生活，大地要感谢花草树木，因为它们给大地美丽……我要感谢老师，是她给我知识，指引我们成长的方向。所以，我爱您！老师！
我的好老师作文 篇五
我的一年级老师，他姓李，现在大约五十岁了。我上三年级的时候，他已经退休了，虽然他只教了我一年，但他可以和教我五年的老师媲美。
我刚上一年级，我闻一多老师很厉害，总是害怕在课堂上发言。有一次，我住教师问一个问题，我有意愿，但紧张，一切都忘啦。老师又问这个问题。我“哇”的一声哭了起来，老师失去了他的神经。随后，他带领我。他他给了我一块糖，我立刻停止了哭泣。拿起白糖吃了起来，我抬头看了看老师，老师对我笑了笑，把我带回教室。
我记得还有一次，老师在谈论一个新的教训，我突然觉得肚子痛。老师走过来问我：“你是怎么做到这一点，”我不说话，只是一个劲地哭了出来，然后下起了倾盆大雨雷声吓得我哭得更厉害啦。老师说什么，我到她自己的医院，老师也是他的大衣披在我的身上。到医院检查，老师全湿。医生说我是不是很大，只是吃坏了肚子。这位老师挂在心脏放了下来。
在这之后，我不再害怕老师，而是觉得老师对我来说。
老师，您的爱像太阳一样温暖；像春风一样和煦；像清泉一样甘甜。我真挚的感谢您传授以我知识。没当海水退潮的时候，会把五彩的贝壳留给沙滩；而我毕业的时候会最真诚的祝福献给您。
我的好老师作文 篇六
她，剪着一头短发，看上去干净利落，简单又透出独特的魅力。而让我感触最多的，是那双有灵韵的眼睛。
我们之间，不缺乏眼神的交流。高兴时，她眼中释放出的喜悦，我看在眼里，想让她永保那张笑脸；生气时，她眼中流露出的失望，我痛在心上，多想让她对我们重燃希望。我知道她的心中，对我们充满无限的期盼。
她好。好在说话幽默，让我们轻松求知；好在举办有益的活动，让我们掌握更多的知识；好在授课时与我们的互动，让我们学习不再枯燥；好在关心同学，有一颗拥有大爱的心；好在……体会一个人的所有的好，不在于优美的语言，华丽的'修饰，而在于每一次心灵的触碰。
每一堂课，她都让我们有收获的饱足感；每一次她讲述的故事，都拉进了我们之间的距离。她，已定格在我心中，让我知道在平凡的事物中睁大我的眼睛，留心观察，善于发现身边美好的事物，美好的心灵；她，已占据我脑海，让我懂得用自己的火去点燃别人的火，以满腔热忱去感染别人；她，已填满我的记忆，让我明白以心发现心，真诚待人，以一颗真心、爱心、宽容之心去感受身边的每一人。
她，我最好的老师——林老师。
