染雾小博士的作文 篇一
我的梦想
每个人都有自己的梦想，而我也不例外。作为一个小博士，我的梦想是成为一名优秀的科学家，为人类的进步和发展做出贡献。
小时候，我就对科学充满了浓厚的兴趣。我喜欢观察周围的事物，思考它们的原理和规律。我常常对父母提出各种问题，他们总是耐心地回答并鼓励我去探索。这种好奇心和追求真理的精神，让我决定将来成为一名科学家。
为了实现我的梦想，我努力学习各个科目，特别是数学和物理。数学教会我逻辑思维和分析问题的能力，而物理则让我深入了解自然界的奥秘。我在学校参加了科学实验室的活动，亲手进行各种实验，增加了我的实践经验。
除了在学校学习，我还利用课余时间阅读各种科普书籍和期刊。这些书籍不仅扩展了我的知识面，还让我对科学研究有了更深入的了解。我还参加了一些科学竞赛和夏令营活动，与其他热爱科学的小伙伴们一起交流和学习。
我的梦想并不只是停留在理论上，我还希望能够将科学知识应用到实际生活中，解决现实问题。我希望能发明一种新型的清洁能源，解决能源紧缺和环境污染问题；我希望能研究出一种治愈癌症的新药，帮助更多的患者恢复健康；我希望能发明一种智能机器人，为人类提供更多便利和服务。
虽然实现梦想并不容易，但我相信只要坚持努力，就一定能够实现。我会继续努力学习，提高自己的科学素养和实践能力。我会积极参与科学研究和创新活动，不断探索未知的领域。我相信，通过我的努力，我的梦想一定会变成现实。
小博士的作文 篇二
我的科学实验
作为一名小博士，我非常喜欢进行各种科学实验。今天，我要分享一个我最近进行的实验——“植物的生长与光线的关系”。
为了进行这个实验，我准备了三盆相同大小的植物，并将它们放在三个不同的环境中。第一个环境是充足的阳光照射，第二个环境是部分阳光照射，第三个环境是完全没有阳光照射，只有人工灯光。我将每天浇水并记录植物的生长情况。
经过一段时间的观察和记录，我得出了以下结论：植物的生长与光线的关系密切相关。在充足的阳光照射下，植物的生长最为茂盛，叶片翠绿且茂密；在部分阳光照射下，植物的生长相对较慢，叶片颜色也较浅；在完全没有阳光照射的环境下，植物几乎没有生长，叶片逐渐枯萎。
通过这个实验，我不仅加深了对植物生长规律的理解，还学到了很多关于光合作用的知识。我知道了光合作用是植物通过光能转化为化学能的重要过程，阳光是植物进行光合作用的能量来源。充足的光照能够促进植物的光合作用，从而提供足够的能量供植物生长发育。
通过这个实验，我还学到了如何合理利用光线来促进植物的生长。在家中，我们可以选择阳光充足的位置放置植物，使其能够充分吸收阳光的能量。如果阳光不足，我们可以考虑使用人工灯光来补充光照，确保植物的正常生长。
通过这个实验，我不仅提高了自己的实践能力，还培养了对科学的兴趣和热爱。我希望以后能够参与更多有趣的科学实验，探索更多有关自然界的奥秘。我相信，通过科学的研究和实验，我们能够更好地了解世界，为人类的进步做出贡献。
小博士的作文 篇三
在铜陵市新苑小学三0二班有这么个小男生：一百三十四厘米的个头，一头乌黑的短发，高高的鼻梁上架着一副天蓝色的小眼镜，斯文，俨然像个“小博士”，这就是很多人送给他的一个雅号。他愿自己长大后能名符其实。
“小博士”呀，爱学习，爱钻研，这就是他的一大爱好。平日里，书是他最好的朋友，如《游戏中的科学》、《十万个为什么》，它们带他进入神奇的科学世界……让他明白了许多科学道理。课余时间他爱和同学们打乒乓球，而乒乓球有时会被他们不小心踩瘪，不能玩，这时他会叫同学们别着急，他有办法让球鼓起来，放学后，他把球带回家，拿了一个玻璃杯，将球放进杯中，然后倒入开水，一会儿球就恢复到原来的样子了。他告诉同学们这运用了热胀冷缩的原理。这些知识他是从《游戏中的科学》中学来的，这回让他真正体验了知识的力量，也让他更加爱看书了。正如高尔基所说的那样：他扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上。
他不但爱看书，还爱捣鼓玩具。在家里，他的玩具够开一个玩具店了。所有的这些玩具，他爱拆，爱修。如果有的玩具螺丝松了，他就拿上螺丝刀紧一紧。而有一些复杂的玩具弄不清原理时，他就会拿工具把它拆开看个究竟，然后再装好，连家中几辆昂贵的遥控车也不例外，都被拆了个遍，可这原理还没弄懂，但他并不会泄气，随知识的增长，他一定要弄清它们的原理。
“小博士”除了爱动手动脑外，还是一个热心肠呢！每当班上有同学的凳子坏了，他就从家里拿扳手、起子到学校去为同学修凳子。还有他们这栋楼的水、电、气收据常常插在一楼楼梯口的票据箱内，他会一楼一楼地把这些收据送到每户门上的插孔里，让他们及时收到票据。有时妈妈还逗他是个“多事佬”呢！
这就是生活中真实的“小博士”—— 我，郭鉴锋。
小博士的作文 篇四
从前，有一条清澈明亮的小河，每天都欢快地流淌着，可是，这样的好日子不长。自从附近造了厂房后，河水可要受难了，有时厂房里的人把垃圾倒入河中，把鱼儿打痛了，有时厂房把干净的水吸入后，又把脏水排进了河里，把鱼儿的眼睛都弄瞎了，把小河的新衣服弄得灰不溜鳅。河里的动物都无法在这里生活了，纷纷都搬了家，这下，小河被激怒了。一天， 小河召集了所有被污染的河水，商量着对策，突然，“哗啦”一声，又一堆垃圾倒了下来，小河已经忍无可忍啦。它们说：“人类这样污染我们，我们也给他们尝尝不好受的滋味，于是，它们团结起来，一齐冲向厂房，霎时，厂房变成了水塘，厂房里的机器都浸湿了。工人们看到这情景后，大声叫道：“怎么回事呀！是谁搞的鬼，把那么多水放进工厂里。”这时，河水说话了，河水说：“你们真坏，自己做错事，把我们弄脏，还去埋怨别人，太不像话了，你们如果不改正，我们就把你们都淹没掉。”工人们听了，连忙说：“我们知道错了，饶了我们，你们快退吧！”河水爷爷和蔼地说：“你们知错就改还是好的，这次就原谅你们，下不为列哦！”
从此，工人们再也不在河里倒垃圾了，排出的污水也都合理地处理掉了，小河又恢复了原样。
小朋友，你们也要保护水资源哦，我们一起来珍惜每一滴水吧！
小博士的作文 篇五
我的好朋友刘熠，是个帅气的小男孩。他很爱笑，笑起来的时候眼睛弯弯的，眯成一条线。他对历史非常着迷，中国历史上有哪几个朝代，这个朝代曾发生过哪些大事，有哪些名人，没有他不知道的。他的肚子里有许多历史故事，比如羊皮换相、孙武练兵等等，我们称他为“历史小博士”。
有一次，口语交际课上，老师让我们讲名人故事。我想刘熠会讲哪个历史名人呢？老师请了高高举手的刘熠上台。刘熠自信地走上台前，非常大方镇定地说：“同学们好！今天我给大家讲一个《成也萧何，败也萧何》的故事。西汉的萧何是汉高祖刘邦的重要谋臣。他曾向刘邦推荐了善于用兵打仗的韩信做大将军，使之为汉朝的建立立下很大功劳。后来……”他讲得绘声绘色，把韩信成也萧何，败也萧何的来龙去脉讲得很清楚，我们听得津津有味，都被他的故事吸引了。故事讲完了，教室里响起了一阵热烈的掌声。
吴老师向同学们提了一个问题：“刘邦是汉朝的开国皇帝，他推翻了哪个朝代呢？”还没等同学们反应过来，刘熠马上回答道：“他推翻了秦朝，秦始皇把皇位传给了他不中用的二儿子胡亥，最后导致了国家的灭亡。”吴老师连声夸赞道：“刘熠同学的历史知识真丰富，大家也要向他学习，多看看历史方面的书籍。”
这就是我们班的“历史小博士”刘熠，我为有这样的朋友感到自豪！
小博士的作文 篇六
大家想知道我们班的“小博士”是谁吗？那就要数知识渊博、见识广泛、多才多艺的罗钦了，他 “懂天文、识地理、知人心”， 简直就是诸葛亮的后代。
他高高的鼻梁，瓜子的脸上时而加上几分通红，显得那样的神采奕奕！那水灵灵的眼睛前戴着一副方形眼镜，一眼看上去感觉就像名副其实的小博士嘛！
记得有一次，老师上语文课突然发问：“什么动物坐也走，睡也走，站也走。”这可把同学们都难倒了。只见罗钦的浓眉大眼在左右地溜达着，手指在不停地指画着。霎时，他的灵感像源泉一般流了出来。他举起了笔直的小手。旁边的同学情不自禁地赞叹道：“哗，‘小博士’又举手啦！”顿时同学们都转过身来，向罗钦投向了敬佩的目光。一个同学也忍不住说：“老师，‘小博士’会啊，你请他来回答吧！”老师似乎看透了同学们的心思，以罗钦为荣，不甘落后，都想以他为全班同学的代表发言了。老师连忙指了指罗钦让他回答。罗钦胸有成竹地说：“是鱼！”老师忍不住插上一句：“为什么？”疑惑的云团顿时弥漫了整个班级。罗钦特意又溜达溜达眼珠，坚定如铁地说：“你们瞧！鱼是生活在海洋里的，鱼又是有尾巴的，顾名思义，走的意思也是游的意思！“随后，老师宣布“小博士”回答正确，解释清楚，全班同学响起了雷鸣般的掌声。
有人说，鲁迅先生以前也是被同学们称为“小博士”，希望罗钦也能像鲁迅先生一样，成为世界著名的作家、思想家、文学家吧！
