染雾他陶醉了500字五年级作文 篇一
我有一个好朋友，他叫小明。小明是个非常热爱音乐的孩子，他每天都会沉浸在音乐的世界中，陶醉其中。
小明从小就对音乐产生了浓厚的兴趣。他常常用一根竹子自制成的简单乐器，在家中自己演奏。他的乐器虽然简陋，但他却能演奏出美妙的音乐。每当我去小明家玩时，他总是拿出他的乐器，为我们表演一些小曲子。他的演奏技巧虽然还不够成熟，但他的热情和执着让我十分钦佩。
除了自制乐器，小明还会演奏一些其他的乐器，比如钢琴和吉他。他在学校里参加了音乐课程，每周都会有一节音乐课。在这节课上，小明会学习音乐的基本知识，学习如何演奏不同的乐器。他对音乐的理解和掌握能力非常出色，老师经常夸奖他的天赋和努力。
小明的音乐天赋也让他在学校的音乐比赛中获得了很多奖项。他曾经参加过学校的合唱比赛，他的悦耳歌声深深打动了评委和观众。他还参加了学校的乐器演奏比赛，他的钢琴演奏技巧让人惊叹。每当小明站在舞台上，他总是全情投入，用心演奏，仿佛世界只有他和音乐。
小明的音乐才华也让他在朋友中备受赞赏。我们经常邀请他到我们家里，让他为我们演奏一些音乐。他的演奏总是能给我们带来愉悦和放松，我们都很喜欢听他演奏。
小明的音乐之路还很长，但他的热情和执着将为他打开更广阔的未来。我很庆幸能有小明这样的朋友，他的音乐才华和对音乐的热爱让我深受启发。我也希望自己能像小明一样，用心去追求自己热爱的事物，让自己的才华得到更好的发展。
他陶醉了500字五年级作文 篇二
我有一个同学，他叫小明。小明是个非常喜欢画画的孩子，他每天都会沉浸在绘画的世界中，陶醉其中。
小明从小就展现出了他对绘画的热爱。他常常带着一支铅笔和一张纸，随时随地都在画画。无论是在课堂上还是在家里，他总是专注地画着自己喜欢的图案。他的画虽然简单，但每一幅作品都充满了他的独特个性和创造力。
小明在学校的美术课上表现得非常出色。老师常常称赞他的画技和创意。他的画作经常被挂在教室的墙壁上，成为同学们的骄傲。我曾经看到他画的一副风景画，画中的山水如诗如画，让人仿佛能够感受到大自然的美妙。
小明的绘画才华也让他在学校的艺术比赛中获得了很多奖项。他曾经参加过学校的绘画比赛，他的作品脱颖而出，赢得了评委和观众的赞赏。他还参加了学校的手工制作比赛，他的创意和技巧让人惊叹。每当小明站在舞台上，他总是自信满满，用心展示自己的作品，仿佛世界只有他和绘画。
小明的绘画天赋也受到了我们的欣赏和赞扬。我们经常邀请他到我们家里，让他为我们画一些画。他的画总是能给我们带来快乐和惊喜，我们都很喜欢他的作品。
小明的绘画之路还很长，但他的热情和执着将为他打开更广阔的未来。我很庆幸能有小明这样的同学，他的绘画才华和对艺术的热爱让我深受启发。我也希望自己能像小明一样，用心去追求自己热爱的事物，让自己的才华得到更好的发展。
他陶醉了500字五年级作文 篇三
我们刚一坐下，现场的灯就暗了下来。不一会儿，“主角”指挥昂首登场了——他就是世界著名的指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆。只见巴伦博伊姆对着乐队给了一个手势，演奏就有条不紊地开始了。
刚开始的时候，我对这音乐并不感兴趣，反而觉得它有点枯燥。可是渐渐地，我在不知不觉中居然被正在演奏的音乐给吸住了。
不明白什么时候，我的视线转移到了演奏台上。这时，我惊呆了：那指挥家丹尼尔·巴伦博伊姆挺得笔直，站得像一棵树。他的头摇摆着，他的脸微笑着，他的眼睛眯着，整个就是一副沉醉其中的样貌。他的手也疯狂地摆动着，指向左边，左边的音乐就像潮水一样向观众涌来；指向右边，右边的演奏团员就活力澎湃地演奏起来。而他的身体跟着音乐的节奏在左右摇晃着，似乎也是音乐的一部分。他的耳朵里充满音乐，仿佛听不到其他的声音；他的眼里仅有音乐，别的东西似乎都是空气。他已经完全沉浸在了这音乐中。
正在我呆呆思考着的时候，妈妈的声音把我从欣赏中拉回了现实：“嘿，你在想什么呢休息了。”我问妈妈：“妈妈，为什么那个指挥家那么陶醉呢”“那是因为他热爱音乐啊！我们每个人都一样，不管学习什么，只要你热爱它，就会让你陶醉其中！”妈妈回答道。
对呀！我不就是因为喜欢读书才陶醉其中的吗
他陶醉了500字五年级作文 篇四
我的爸爸极爱听歌，特别是节奏疯狂的摇滚乐，或者幽默奇怪叨叨不停的说唱。每次听歌，他陶醉的样子，真是太～可～爱～了。
瞧，这不他又开始了。
只见爸爸走进房间，在床边站定，身子往后一仰，哐！吱，我听到那可怜的床的呻吟。爸爸却什么也没听见，他往后一靠，躺了下去。然后收起一条腿，另一条腿潇洒地一扬、一提、一收、一搭、一勾一个极其标准的二郎腿，那动作，可以打足10分。
躺定，他两只手向后一伸，抓住枕头的两个角，头一抬、手一收，枕头被拉到了头底下。躺安稳，他一只手往肚子上一搭，一只手伸进裤兜，弧度优雅地掏出了手机。
打开手机，搜歌《笑之歌》，随着欢快带感的节响起，一甩手把手机丢到床上，然后就抽疯起来。
只见他：眉毛和着节奏一扬一扬，眉头随着一挑一挑的，眉尾简直要翘上了天了。别提有多滑稽了；眼睛左转一圈，右转一圈，时而乱转，时而斗鸡，鼻子抽动着，两个鼻孔张得老大，长长的鼻毛都顶了出来，嘴巴半边下斜，半边上扭，泛黄的牙齿露了出来。
啊呀，光看他那张脸，还以为是精神病人呢。
《笑之歌》到了高潮，但见爸爸眼一闭手一收腿一放，一个鲤鱼打挺坐了起来，双手随着节奏挥来挥去，腿抖得鞋都踢飞了。
他咧着嘴，眉毛向两边歪，嘴里还叫着哈－哈－哈－哈！哟－哟－！飙不上去的高音，成了嘶吼。瞧爸爸，他就这样又陶醉其中了。
每次看到他手舞足蹈、乐不可支听着歌曲抽风的样子，我心里也是那个乐不可支呀，觉得生活呀，实在是太美好了！
他陶醉了500字五年级作文 篇五
我们所有人都捂嘴笑了，因为眼前这个戴着耳机听歌的男孩，他陶醉了。听着听着，他跟着唱出了声，唱出来的调儿都让我们明白，他也陶醉在自我的清唱里了。
我们大家都明白，仅有陶醉了的人，才会戴着耳机自顾自地唱，因为如果有人录下此时的声音给这个唱出声的人听，他必须会明白，戴着耳机陶醉了是多么的扰民了。不管是唱歌多么厉害的人，当其戴着耳机唱出声时，那声音的调儿不是准的，是严重走音的，然而，陶醉在其中的人不明白。正如眼前这个戴着耳机的男孩，陶醉到我们所有人不明白该捂嘴笑还是捂住自我的耳朵是好。
我们之中也有人想要上前去制止这个男孩继续清唱，然而，最终大家还是原谅了他，大家都选择找来一块小棉花球塞进自我的耳朵，同时看看这个男孩陶醉的模样。的确，他此时陶醉的模样，不正是此时的我们所向往的境界吗？如果不是大家都被航班延误困在机场里无所事事，他又怎样会戴着耳机陶醉在自我的世界里呢？我们做不到如此陶醉，是因为我们介意给别人打扰，一旦这样的介意出此刻自我的心上，我们的世界也就无法像这个眼前的男孩那般陶醉了。
也许他不明白，也许他又明白，可是不管他明白还是不明白，他到达了。他到达了我们此时都向往的境界，他到达了我们众人都羡慕的暂时的逃离，逃离这个困住我们所有人的机场，逃离这无所事事又焦虑不安的境地。他只需要一副耳机一个首歌便到达了我们想要的境界。
他陶醉了，我们也羡慕了。多期望我们还能像他那样塞上耳机就能去到另外一个世界，去到一个更加完美的避难所啊！
他陶醉了500字五年级作文 篇六
人的心情是“复杂”的，随着生气、高兴、伤心等心情的不同，神态也会随着心情所变化着。那一次，他陶醉了，那是因为观赏带给他无穷的享受。
今天，我随着父母来到雕像馆，那里的雕像有各种各样的，有桥边赏花，思想者，踢球，各届名人等雕像，栩栩如生。可却有个雕像似乎特别“显眼”，旁边空无一人，好像被世界抛弃一样。竟然没被一人看上，肯定是太丑了！我心里咕噜着。
此时，不远处有个人吸引着我，他朝着这个塑像走来。我不由得打量着他。只见他眼睛目不转睛地盯着这个塑像。越来越近，他似乎惊呆了：眼睛盯着，头摇晃着，手比划着，微笑着。他时而眯着眼睛，做出一副沉思的样子，他时而长大嘴巴，似乎与雕像在沟通，似乎有神奇的发现，一副沉醉其中的样子。
他认认真真地享受和欣赏着这个被人遗忘的雕像。他眼前的塑像仿佛就是他的全部世界。他似乎屏蔽了周围的一切。周围的一切似乎是空气，他完全被塑像吸引了。他陶醉在雕像的世界里，仿佛忘记一切……
正呆呆地欣赏着时，他似乎想打破重重枷锁。他来到与自己心灵相通的“小伙伴”面前，用手抚摸着魅力无限的雕像，感觉如天境般温暖。
一眨眼就到闭馆时间了，在工作人员再三提醒下他才回过神，恋恋不舍地离开了。
他陶醉了，陶醉在自己喜欢的雕像中！陶醉在魅力无限的雕像中。
