染雾水的奥秘作文 篇一
水，是我们生活中最为常见的物质之一，也是地球上最为重要的资源之一。然而，你是否曾想过水的奥秘是什么呢？
水的奥秘之一在于它的分子结构。水分子由一个氧原子和两个氢原子组成，呈现出“H2O”的化学式。这种结构使得水分子具有极性，也就是说，水分子中的氧原子带有部分负电荷，而氢原子带有部分正电荷。这种极性使得水分子之间能够形成氢键，使得水具有许多特殊的性质。
水的奥秘之二在于它的独特的物理性质。水的沸点和凝固点都相对较高，这使得水在地球上能够同时存在于固态、液态和气态。这种性质使得水成为地球上生命存在的基础，也为地球上的水循环提供了条件。
水的奥秘之三在于它的溶解性。水是一种极好的溶剂，可以溶解许多物质，包括无机盐、有机物质和气体等。这使得水具有广泛的应用，例如在化学实验中的溶解试剂、在生物体内的代谢介质等。同时，水的溶解性也使得水具有调节温度的功能，能够吸收和释放大量的热量，起到稳定环境温度的作用。
水的奥秘之四在于它的表面张力。水的分子之间的氢键使得水在表面上形成一个薄而坚韧的膜，这就是我们常说的水的表面张力。这种表面张力使得水能够在一些物体表面上形成水滴，也使得某些昆虫能够在水面上行走。
水的奥秘之五在于它的密度。一般物质在凝固时会变得更加密集，但是水在凝固时却会变得更加稀疏。这就是为什么冰能够漂浮在水面上的原因。如果水的密度在凝固时也变得更加密集，那么冰将会沉入水底，对地球上的生物和环境造成巨大的影响。
综上所述，水的奥秘不仅体现在它的分子结构、物理性质、溶解性、表面张力和密度等方面，还体现在它对地球上生命存在和环境稳定的作用。因此，我们应该珍惜水资源，合理利用水，并为保护水环境做出努力。
水的奥秘作文 篇二
水，是地球上最为广泛存在的物质，也是生命存在的基础。然而，水的奥秘究竟是什么呢？让我们一起来探索吧！
首先，水的奥秘之一在于它的循环。地球上的水形成了一个复杂而精密的水循环系统。太阳的热量使得地表的水蒸发成为水蒸气，形成云层。当云层中的水蒸气遇到冷空气时，就会凝结成水滴，最终形成降水，例如雨、雪、雾等。这种水循环不仅能够维持地球上的水资源，还能够调节地球的气候。
水的奥秘之二在于它的生命之源。水是地球上所有生命的基础，没有水就没有生命的存在。生物体的组成主要由水构成，水对维持生命的功能非常重要。例如，水能够帮助生物体进行物质的运输和代谢，保持细胞的结构和功能，维持生物体的体温等。此外，水还是许多生物栖息地的重要组成部分，例如湖泊、河流、海洋等。
水的奥秘之三在于它的能量传递。水能够吸收和释放大量的热量，起到调节温度的作用。这使得水成为地球上的温度缓冲器，能够调节气候的变化。同时，水的能量传递还使得地球上的生物能够适应不同的环境温度，并进行自身的生理调节。
水的奥秘之四在于它的溶解性和反应性。水是一种极好的溶剂，能够溶解许多物质。这使得水能够在地球上的岩石和土壤中溶解出许多重要的营养物质，供植物吸收和生长。同时，水的溶解性和反应性也使得地球上的水体中存在着各种各样的化学反应，从而影响着水体的生态系统和水质。
综上所述，水的奥秘体现在它的循环、生命之源、能量传递、溶解性和反应性等方面。水在地球上起着不可替代的作用，为我们的生活和地球的生态环境提供了保障。因此，我们应该珍惜水资源，合理利用水，并为保护水环境做出努力。
水的奥秘作文 篇三
我的一本科学书上说水有表面张力，下面还有验证水的表面张力的实验，我为了验证水到底有没有表面张力，我就按照上面说的做了一个实验。
做这个实验需要两个盆子、一瓶胡椒粉、适量的水，两根火柴和一点洗洁精。首先，在两个盆子里倒入等量的水，在水面上撒上一层薄薄的胡椒粉，然后把两根火柴里的其中一个在红头上涂一点洗洁精。
准备工作做好了，就可以开始做实验啦！我好紧张，不知道实验能不能像书里说的那样，沾了洗洁精的火柴会慢慢飘动，不沾洗洁精的不会漂，也不会沉。我紧张兮兮的把两根火柴放到水面上，观察了一会儿，果真发现沾了洗洁精的火柴慢慢地半沉半浮飘动了！而没沾洗洁精的火柴不动如初，既不漂动，也不沉下。我做第一次的时候还以为是碰巧的，于是我又做了第二遍，结果都是：沾了洗洁精的火柴不漂动，没沾洗洁精不漂动。
我通过科学书知道了：水通过表面张力“托”住了火柴，而沾了洗洁精的火柴因为上面有洗洁精，减弱了水的表面张力，所以就能半沉半浮的飘动啦！
我真开心，通过这次实验，我既玩得很开心了，又收获了一个有用的科学知识，这真是一举两得啊！我以后要做更多的实验，明白更多的科学道理！
水的奥秘作文 篇四
同学们，你们肯定都喝过水，但是你们知道我们熟知的水有什么小秘密吗？今天让我们走进金笔作文的课堂，来探索水的秘密吧。
首先我先问你们一个问题，你们知道一个物品放进水里会怎么样呢？没错，就是水面会不同程度的上升，我们这一次探索的秘密就和这个原理有关，到底是什么呢？接着往下看就知道了。
来到教室时，我早就发现老师神神秘秘地拿了一个透明的玻璃杯，但是不知道用来干什么？后来老师拿出一个装满水的矿泉水瓶，才知道要往杯里面注水，我心里想不会又要把乒乓球丢在里面吧？当然，这种猜想很快就被打破了。因为老师又拿来一盒回形针，之后，老师很神秘地说：“我会变魔法”对于已经上六年级的我们来说，肯定是不信的。老师见状又说，我可以在你们面前证明。“看到了吗？这里有一个装满水的水杯，下面就是见证奇迹的时刻。”说完就拿起旁边的'回形针。原来老师要把回形针丢到装满水的杯子里，而水却不溢出来。
同学们都很好奇得围了上去，仔细盯着水杯。大家议论纷纷，还有人边看边计算要放几个才可以把水挤得溢出来？老师从盒子里取出一个回形针，小心翼翼的把它丢下去，只见水面轻轻地抖动了几下。之后，回形针从水面上掉了下来，掉下来的时候还向上吐了几小泡泡。一开始，同学们有些震惊，因为水居然没有溢出来。过了一会儿，有一位同学说，我觉得如果每一个回形针落水里，水面上升大约0。1毫米，如果水面上升5到6毫米溢出的话，那么需要50——60枚回形针。虽然我表示听不懂，不过好像很有道理的样子。
老师又拿出一把回形针，然后一起放进去，2个、3个……20个，回形针像天女散花一般掉入水中，但是水除了上升三毫米，仍然没有丝毫的变化。我们都感觉不可思议。之后老师又从盒子里翻到了一大串回形针一个一个落入水中像下面条一样。终于在第55个的时候迫不得已流出了几行眼泪。我看呆了，不知道满满的水是怎么承受得住那么多负重的，之后老师才告诉我们，原来水面上有许多水分子，水分子手拉着手保护了水。
果然生活中处处有大道理，就连水也一样，真是团结力量大啊！
水的奥秘作文 篇五
大家知道水有什么秘密吗？在本周的课堂上，我学习了《乌鸦喝水的故事》，让我了解了水真的有很多秘密呢。现在，我就要做个现场试验，让大家一同来看看一看，水的神奇的变化。
先准备一个玻璃杯，透明的，然后在水杯上划一道标记，
便于观察水位的变化。在杯子里倒入水，到标记的刻度上。这时候，我把事先准备好的小石子慢慢的放入水中，只见水位随着我放石子数量的增多而缓慢升高，直到快升至杯子顶部为止。哇，这一次，我也变成聪明的“小乌鸦”了，终于能喝着水了！
可是大家知道为什么在水没有变多的情况下，水会升高呢？原因就在于水和小石子两个物体的“密度”不同。也就是说，水的“密度”小于石子的“密度”，在它们两个互相碰撞的时候，大“密度”的石子占据了整个空间，小“密度”的水自然就从下面被挤到上面去了，水面从而就升高啦。
这真是个神奇的试验，它让我了解了水和其他物体还有“密度”之分，看来，不仅是水有很多秘密，每个物体都有秘密呢！我要好好学习知识，将来了解更多的科学秘密。
水的奥秘作文 篇六
今天，我通过一个简单的小实验发现了热水的秘密。
在前些天的科学课上，我们的科学老师汤老师给我们看了一个实验，汤老师把一小袋没有空气的冷水放入一杯滚烫的热水中，它先是沉到了水底，汤老师让我们看它有什么变化，我瞪着眼睛，目不转睛地盯着水底的冷水，现在它应该有些热了，但同时它也上浮了一些，基本上处于悬浮状态。接着，我看见它一点一点地上浮，最后它竟露出了水面！我奇怪极了，怎么会浮上来的呢？刚刚不是还沉的吗？大家都疑惑不解，最后还是老师揭开了迷底，原来是冷水受热之后膨胀起来，体积变大了，所以排水量也变大了，排水量一变大，浮力就变大，它就浮上来了，真是奇妙呀！
回到家后，我半信半疑地又做了一次实验，我发现它还是受热后再浮起来，于是，我又把热了以后的水放入冷水中，它马上又沉下去了，并没有再上来了。我又把冷水放入冷水中，哈，还是上不来。所以我明白了：只有热水在热水中才能浮起来。
这次实验，让我发现了热水的秘密，也让我明白了，一件事物，只要你用心去观察，去发现，你就能感悟到它的真谛。
