染雾我最敬爱的老师作文 篇一：感恩引导，成长路上的指南针
作为一名学生，我有幸遇到了一位令我敬爱的老师，她就是我的初中班主任李老师。这位李老师给我留下了深刻的印象，她不仅在学业上给予我指导，更在成长路上成为了我的指南针。
李老师是一位非常温和亲切的人，她总是用和蔼可亲的微笑来迎接我们的到来。她会主动询问我们的近况，关心我们的学习和生活。每当有同学遇到困难或烦恼，她总是耐心倾听并及时给予帮助和建议。她从不嫌弃我们的问题烦琐，而是一直坚持着帮助我们解决。她的关怀和支持让我感到温暖和安慰，激励着我不断向前。
除了关心我们的情绪和困扰，李老师还注重培养我们的学习能力和方法。每当我们遇到学习上的困难，她总是不厌其烦地给予我们指导和鼓励。她会帮我们分析问题的根源，找到解决问题的方法。她教会我们如何学会思考，提高我们的学习效率。她还注重培养我们的团队合作能力，经常组织我们进行小组讨论和合作学习，让我们学会团结合作，共同进步。
在我最困惑的时候，李老师给我上了一堂难忘的人生课。那天，她告诉我们人生中最重要的是什么。她说：“在人生的道路上，我们会遇到各种各样的困难和挫折，但只要我们坚持不懈，努力奋斗，一定能够战胜困难，迎接成功。”她的话让我深受鼓舞，从那时起我明白了坚持的重要性，开始更加努力地学习和生活。
李老师是我成长路上最敬爱的人，她的关怀和指导让我受益匪浅。她不仅是我的老师，更是我的朋友和导师。我会永远记住她给予我的帮助和鼓励，将其铭记在心，成为我人生中最宝贵的财富。
我最敬爱的老师作文 篇二：激发潜能，让我成为更好的自己
作为一名学生，我有幸拥有一位令我十分敬爱的老师，他就是我的高中数学老师王老师。王老师给我留下了深刻的印象，他不仅在学业上给予我指导，更在激发我的潜能和培养我的自信心方面起到了至关重要的作用。
王老师是一位极其有耐心和责任心的人。每当我遇到困难和疑惑时，他总是耐心地给予我解答和指导。他不仅教会我数学知识，更教会我如何思考和解决问题。他总是鼓励我自己动手解决问题，相信我能够克服困难。他相信每个学生都有潜力，只要用心去发掘和培养，就能取得优异的成绩。正是他的耐心和信任，让我渐渐发现了自己的潜能，勇敢地面对困难并克服它们。
除了耐心和责任心，王老师还非常注重培养我们的自信心。他相信自信是成功的关键，只有自信的人才能充分发挥自己的才能。他经常给我们讲述一些成功人士的故事，鼓励我们相信自己的能力和潜力。他还鼓励我们勇敢地表达自己的观点和想法，不怕犯错误，勇敢追求自己的梦想。正是他的鼓励和支持，让我敢于展示自己，勇敢追求自己的梦想。
王老师是我成长路上最敬爱的人，他的教诲和激励让我受益匪浅。他不仅是我的老师，更是我的引路人和启蒙者。我会永远感激他给予我的指导和鼓励，将其铭记在心，成为我人生中最宝贵的财富。我相信，在他的引领下，我一定能够成为更好的自己，迎接更广阔的未来。
我最敬爱的老师作文 篇三
我最敬爱的人，她是一位园丁，培育着祖国的花朵，她是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。这种默默无闻的奉献精神，是我们的好榜样。
记得有一次，冬爷爷悄悄降临，我却不幸地患上了感冒。上课的时候，我不停地打喷嚏，全身还发热发冷，我要不时地添加衣服，当我穿下最后一件衣服时，已经像个“雪人”了，可我还觉得冷，胡老师敏锐的眼睛发现我在发抖，就急忙走到我身旁温和地问道：“梓浩，哪儿不舒服？”我轻声答道：“我觉得有点冷。”胡老师伸出温暖的手摸摸我的额头和手，说：“来！披上我这件外套。”话音刚落，她已经把自己的外套脱给我了。我怕弄脏了老师的外套就说：“胡老师，我不冻了。”老师用温和而又严厉的目光望着我，好像在说：“快穿上，别冻坏了身子！”我再也不拒绝老师的好意了，立刻穿上外套，全身顿时暖烘烘的。
放学了，天空忽然下起了倾盘大雨，妈妈来了，我把外套还给了老师，慢慢地走，最后，我的眼睛仿佛被雨水打中了，眼前一片模糊，我在心里默默地祝愿着：谢谢您，老师！愿您永远平安、快乐，我最敬爱的好老师！”
我最敬爱的老师作文 篇四
我最敬爱的老师，当然是方新华老师喽！她教我们语文，由于她教学有方，使我的语文成绩像芝麻开花节节高。
她，和蔼可亲。在上课时如果看到有人在说话、开小差，方老师为了维护他的尊严，并没有大声批评他，而是下课时让同学把他叫到办公室，语重心长地和他讲道理，使那位同学知道了自己的错误，奋力去改正它。
她，是一位“母亲”。记得在三年级时，同学周乐敏在上课时，突然紧捂肚子，额头上豆大的汗珠一粒一粒得掉下来，她看到了，慌忙走到她身边，不停得安慰她。突然，周乐敏“哇”的一下呕吐了，呕吐物遍地都是，她立刻让一名同学带周乐敏去卫生室，自己和其余同学来对付呕吐物，方老师那焦急的神情令我十分感动。
她，教学有方。我们不懂得问题，只要问她，就一定能得到标准的答案。并且，她上课十分有趣，原本十分枯燥无味的语文课在她的讲解之下变得十分精彩，使我从此爱上了语文课。
她，幽默风趣。说的笑话、故事、语句，常常会使我们捧腹大笑。不过这些都是在下课时进行的。我经常想：如果有趣的话能在课堂中出现，那样该多好呀！
她……
加减乘除，算不尽方老师做出的贡献！诗词歌赋，颂不完对方老师的崇敬！您用知识的甘露，浇开我们理想的花朵；您用心灵的清泉，灌浇我们成长的道路，方老师的所作所为，方老师的言语举动……都深深地印在了我的脑海里。
我最敬爱的老师作文 篇五
是邹老师和张老师。在一年级的时候，邹老师在教我数学，在二年级的时候，邹老师在教我数学，在三年级的时候，邹老师在教我语文，在四年级的时候，邹老师在教我语文。说实在的邹老师整整教了我四年。我很感激邹老师。我也很敬佩邹老师 。
我最敬爱的老师是邹老师和张老师。虽然张老师只教了我一年，但是张老师教我的时候我觉得很轻松，也很快乐，所以我很敬佩张老师。张老师在三年级的时候教了我一年，那一年的时间很短，我觉得还不够。
我希望我期盼，我的二位老师还能教我，我最敬爱的老师—邹老师 张老师
我最敬爱的老师作文 篇六
我从上小学时，便喜欢英语课，因此对英语老师有了一份独特的感情。老师把自己的一切奉献给了教育事业，把最深的爱献给了学生，而留给自己的却是两鬓秋霜。
七年级的英语老师给我的印象最深。他是一位女教师，姓左，他的头发乌黑发亮！不大的眼睛里总是发出柔和的光，一脸的笑容使同学们感到亲切，同学们都甜甜地叫他：“左老师！”
笑，是美好的。但我的心目中，左老师的笑最美。以前，我以为老师是最让我害怕的。然而，左老师的每一堂课几乎都用笑容面对我们，使我一下子明白：老师不是令人害怕的，而是令我们感到和蔼可亲的！左老师的笑给他形象生动的英语课增色不少。所以，我们都爱听他讲课。
但左老师也有发火的时候。记得有一次，数学老师布置完回家作业，同学们就开始“大闹天宫”了：有的站起来说话；有的随意在教室里走动；就连坐在座位上的同学也凑起了“热闹”。教室里真是人声鼎沸。这时，左老师走进了教室。同学们看见左老师那常挂笑容的脸一下子变得严肃起来，便安静了下来，顿时教室里变得鸦雀无声。左老师严厉地说：“谁让你们这么闹的？”同学们沉默不答。“给我把第七课课文抄一遍，快，抄！”大家好象都意识到了自己的错误，乖乖地抄起来。最后，也许是左老师不忍心让我们抄了，便让我们停了下来。他语重心长地说：“同学们，时间是你们的，浪费时间也是你们的事，可是，你们有那么多的时间来吵闹，不如拿出书来看，既能节省时间，又能提高学习效率。”啊，这是左老师对我们的期望，他希望我们成为有用之材！我一直拿这句话激励自己，以后一有时间就看书，了解了很多课外知识。
说实话，谁不愿结交这样的良师呢？愿左老师的甜甜笑容永驻面庞！每当我看见他那亲切的笑容，就想高歌一曲，唱出我对左老师的爱戴之情！
