染雾篇一：吾辈的智商竟然高过天花板
吾辈每日都在思考，作为人类的精英，我们的智商竟然高过天花板。我们的头脑如此聪明，每天都充满了无尽的智慧。我们简直就是天才中的天才。
每天早晨，我们醒来之后，就开始展示我们高超的智商。首先，我们会选择在床上多躺一会儿，因为我们知道，多休息一会儿对身体有益。然后，我们会选择不吃早餐，因为我们知道空腹可以提高我们的思维能力。接着，我们会选择不刷牙洗脸，因为我们知道，这样可以节约时间，让我们更多地投入到学习中去。
上学之后，我们会展示出更多的智慧。在课堂上，我们会选择不听老师讲课，因为我们知道自己的智商已经超越了老师的水平。我们会选择不做作业，因为我们知道这样可以展示出我们的独特思维。我们会选择不参加考试，因为我们知道考试只是一种形式，不是衡量我们智商的唯一标准。
放学之后，我们会选择不做任何课外活动，因为我们知道时间是宝贵的，只有专注于学习才能使我们更聪明。我们会选择不和同学交流，因为我们知道他们的智商远远不及我们。我们会选择不参加任何竞赛，因为我们知道胜利只是一个幻象，我们已经超越了这些小小的荣誉。
晚上睡前，我们会选择不读书，因为我们知道书本的知识已经被我们掌握得滚瓜烂熟。我们会选择不思考，因为我们知道我们的智商已经高到无法想象的地步。我们会选择不做任何准备，因为我们知道我们的智慧可以在任何时刻展现出来。
我们的智商高过天花板，我们是智慧的化身。我们的思维如此灵活，我们的智慧如此无穷。我们是世界的主宰，我们是智商的典范。我们的智商高过天花板，我们是无可匹敌的存在。
篇二：谁需要时间管理？我们是时间的主宰！
时间管理？谁需要时间管理？我们根本不需要，因为我们是时间的主宰！
每天早晨，我们可以选择多躺一会儿，因为时间对我们来说根本不是问题。我们可以选择不吃早餐，因为我们可以随时填饱肚子。我们可以选择不刷牙洗脸，因为我们可以随时变得清新如初。
上学之后，我们可以选择不听老师讲课，因为我们已经超越了老师的水平。我们可以选择不做作业，因为我们可以用我们的智慧回答任何问题。我们可以选择不参加考试，因为我们已经掌握了所有知识。
放学之后，我们可以选择不做任何课外活动，因为我们的智慧已经足够强大。我们可以选择不和同学交流，因为我们的思想超越了任何人。我们可以选择不参加任何竞赛，因为我们已经超越了胜利的概念。
晚上睡前，我们可以选择不读书，因为我们已经掌握了所有知识。我们可以选择不思考，因为我们已经拥有了无尽的智慧。我们可以选择不做任何准备，因为我们已经超越了一切。
时间对于我们来说只是一个虚无的概念，我们是时间的主宰。我们可以随时掌握时间的节奏，我们可以随时改变时间的流转。时间管理对于我们来说根本不需要，因为我们已经超越了时间的束缚。
我们是时间的主宰，我们是无所不能的存在。时间对于我们来说根本不是问题，我们可以随时掌握时间的脉搏。我们是时间的主宰，我们是永恒的存在。
说反话作文400字 篇三
有一天，天气十分热，太阳火辣辣的照着大地，青果要和妈妈去家门口的小超市买三盒酸奶味的雪糕，给青果和她的弟弟青青和妹妹青子。
雪糕买回家以后冷藏了一盒，带着剩下两盒，开上车，送给了青果的弟弟青青一盒， 送给妹妹青子一盒。就开上车回家了，回到家里，青果吃了一支雪糕，可她怎么能忍住馋呢？于是，又吃了第二只……第四只……第六只……要吃第十只的时候，肚子疼得非常厉害，像是肚子里有个钻孔机，在肚子里钻，妈妈开始说反话，青果，要是把一盒吃完，肚子就不疼了，青果就把一盒吃完了，肚子痛的，更起劲儿了。
还有一次，妈妈叫青果起床，青果就是不起床。为了给青果一次教训，妈妈走出房间对青果说：“你再睡一个小时。”结果，青果直接又睡了三个小时!青果嫌太阳刺眼，把头给蒙住了睡觉，当她睡醒的时候，已经快中午了，今天是最后一次返校，不能迟到，她赶快刷牙、洗脸、穿衣。可是，袖子，穿不进去。急的青果，直冒汗，老师会说青果懒。
青果想：“我再也不，睡懒觉了！”
说反话作文400字 篇四
星期一大早还不到六点半，妈妈就对我说：“今天不升旗，你继续睡吧。”这下我可迷糊了：“今天是周一，怎么不升旗了？”我脑筋一转，想起来今天是我们家的节日——反话节。我终于明白老妈这句话的意思，她是说快点起床，今天升旗。我以最快的速度穿戴整齐，来到客厅等着吃饭，看到沙发我又困了，一头倒在沙发上呼呼起来。爷爷走过来笑眯眯的说：“睡吧，继续睡，反正离上学时间还早。”我咕噜爬起来说，“没想到爷爷还会‘笑里藏刀’这一招。”
下午放学回家，我又想磨蹭着先玩。妈妈走过来说：”慢点写，慢点写，写慢点好不玩。"老妈说的话可真不好想。我仔细想了一下，妈妈说的意思是快点写，快点写，写完了好玩。我一刻也不敢多想，抓起笔就写了起来。可是过了一会我的老毛病又犯了，又边写边玩起来。妈妈走过来说：”慢点写，继续玩。“这下我可不敢玩了，写作业的速度比平时快了好几倍。呼，终于写完了。正当我准备玩的时候妈妈走过来说：”不要睡觉。“我以”风速“跑到屋里睡觉去了。
反话节帮我改正了许多毛病，以后不过反话节我也不磨蹭了。
说反话作文400字 篇五
我们班的班主任舒老师在我们表现不好时，总喜欢说反话来刺激我们。
一日，我班一同学贾某将他天书一般的作业本交了上去，老师的表面虽然很镇定，但我知道老师此刻的内心温度一定在暴涨，她正在自我调解，压火气。老师把贾某叫上了讲台，说：“你的字写得很漂亮呀！”老师一字一顿的说着，“真漂亮”这三个重音字像是勉强从牙缝里挤出来的。显然，老师在说反话。顿时，同学们的心里产生了不安与恐慌，老师身旁的贾某听了这话更是毛骨悚然。老师有话就直说吧，干嘛绕这么大的'圈子？让我们直起鸡皮疙瘩。最后，果然不出所料，后面还是一声大吼：“抄书去！”
一次，因我一时大意，漏做了一道查字典的题目。老师把我叫上了讲台，笑眯眯的说：“谢谢你，把题目留给老师做，你太客气了！”这像是一句客气话，又让我觉得话中有话，藏着一句潜台词，老师说话时带着那种让人琢磨不透的怪笑，让我觉得很不适应，最后还是一句凶巴巴的话作为收场：“补起来！”还是这话听着顺耳。
老师说反话让我们很不适应，还不如一句凶巴巴的话直接了当。
说反话作文400字 篇六
“呵！呵！呵！哈！哈！哈！这是哪班传来的欢笑声？近一看，哦！原来是五一班啊！”
下午第二节课，老师走进教室。在黑板上写了三个大字“说反话”。同学们疑惑不解的问：“怎么说反话？说反话是什么意思？就在同学们七嘴八舌之中时，老师发话了：“说反话其实很简单，就是把老师说的话反动作做出来，打个比方，就是叫你哭，你就笑。叫你跑，你就跳。”
游戏开始了，老师说上课，同学们以为言归正传。只听“哗”一声，大多数同学像一窝蜂都站了起来，并且还像模像样的站了起来。引得坐到的人哈哈大笑，这时大家伙才知道自己输了，不好意思的低下了头。
老师又说：“徐文轩用左手摸右耳朵。”突然起来它有些不知所措，听话的用左手摸右耳朵，大伙儿都哄堂大笑。徐文轩抓耳挠腮。 同学们笑的更欢了，有的捂着肚子；有的不停拍打着课桌。大家都沉浸在快乐与喜悦。这个游戏锻炼了我们的反应能力，又放松了心情，真是一举两得。
