染雾为自己鼓掌作文400字 篇一
自信是一种强大的力量，它能够让我们勇往直前，迎接人生的挑战。而我，为自己的自信鼓掌。
自信是我在成长过程中不断培养和坚守的品质。回首过去，我想起了许多让我自信的时刻。比如，我曾经在学校的演讲比赛中获得了第一名，这让我相信自己有能力用语言影响他人；我曾经在班级的体育比赛中打破了纪录，这让我相信自己有出色的身体素质；我曾经在艺术展览中展示了自己的绘画作品，这让我相信自己有艺术天赋。这些经历让我明白，只要我付出努力，我就能够取得成就，我就能够自信地面对一切。
而自信也是我继续前行的动力。在人生的道路上，我遇到了许多困难和挫折，但是我始终坚信自己能够克服困难，战胜挫折。每当我面临困境时，我都会告诉自己：“你是一个勇敢而坚强的人，你有能力解决问题。”这样的自信鼓舞着我，让我不断向前，不断追求更好的自己。
自信也让我更加乐观向上。面对生活中的挑战和压力，我总是保持积极的心态，相信困难只是暂时的，成功只是一步之遥。我相信自己的实力，相信自己的潜力，相信只要坚持努力，就能够取得成功。这种乐观向上的心态让我更加坚定地走在人生的道路上，不畏艰难，不惧挫折。
在未来的日子里，我会继续为自己鼓掌，继续坚持自信。我相信，自信是我成功的基石，是我追求梦想的动力。有了自信，我就能够克服一切困难，实现自己的目标。所以，让我们为自己鼓掌吧！让我们勇敢地追逐梦想，不断超越自己！
为自己鼓掌作文400字 篇二
自信，是我为自己鼓掌的理由。
我曾经是一个胆小而内向的人，总是不敢表达自己的想法和主张，总是害怕面对陌生的环境和人群。但是，随着时间的推移，我逐渐明白了自信的重要性，并且开始努力培养自己的自信。
我通过参加各种活动和比赛来锻炼自己的自信。比如，我参加了学校的演讲比赛，虽然一开始我非常紧张，但是我还是鼓起勇气，走上了讲台。在演讲过程中，我尽力展示自己的才华和观点，虽然有时候会有些错误和犹豫，但是我相信只有不断尝试，才能够进步。通过这样的锻炼，我逐渐战胜了对公众发言的恐惧，我的自信也得到了提升。
我还通过参加班级的集体活动来培养自己的自信。比如，我参加了班级的戏剧表演，虽然我没有什么演戏经验，但是我相信只要我用心去演绎，就能够给观众带来震撼和感动。在排练和表演的过程中，我学会了如何配合团队，如何表达自己的情感，这些经历让我更加自信地面对舞台和观众。
我也通过学习和努力来提升自己的自信。我努力学习知识，提高自己的能力，这让我相信自己有能力应对各种挑战和困难。我坚持不懈地追求进步，不断挑战自己的极限，这样的努力让我对自己充满了自信。
自信是我为自己鼓掌的原因，它让我变得勇敢而坚定，让我敢于追求梦想，敢于面对挑战。有了自信，我相信自己可以做到任何事情，我相信自己可以创造奇迹。所以，让我们为自己鼓掌吧！让我们勇敢地追逐梦想，不断超越自己！
为自己鼓掌作文400字 篇三
感谢上帝赐予我对梦想的执着！
我是个平凡的孩子，我有梦想，有追求，我的梦想与追求也许是平凡的，但在追求这个平凡又淘气的梦想时，总会摔倒，总会受挫可我不放弃，永远执着，永不言败！
我的梦想是当一名儿童教师，让的孩子有体力和精力去追求他们的梦想。
记得那是五年级的一堂普普通通的语文课，洪老师正津津有味地讲课，但她中途被另一位老师叫了出去，临走时，我怎么也没想到在这普普通通的语文对我而言竟会如此的波澜起伏！
“李文清，让你当回小老师，帮我把没教对完的《课课练》教对完，好吗？”
我震惊了，是那么的强烈。“好的”我回答。
嘴上说得轻松，但我心中却有许多情绪纵横交错着。激动，兴奋，胆怯顿时涌上心头。当我走上向往以久的讲台时，没有想象中那样潇潇洒洒，而是心中打着小鼓。虽然我表面上神情自若，但心一直悬着，一直在想下来该做什么，说什么。
同学们的纪律开始涣散了。我顿觉这样不行，我的梦想是老师，终究一天我会登上讲台，怎能如此？我的心中，响起一片掌声，是学生听了我行云流水，声情并茂的演讲后爆发的掌声，虽然我自己明白，不是这样，但我依然相信。这片掌声给了我自信和动力。就这样，我为梦想做下了第一次切身体会的经历。
洪老师回来了，我为自己再一次鼓起了掌，因为你付出了，努力了，我成功。
为自己鼓掌作文400字 篇四
掌声响起来，里面包含着深情的鼓励和赞扬。也许我不是很完美，甚至没有得到过别人的掌声。但是，我觉得，在战胜了自己的那一刻，应该为自己鼓一次掌！
平常，我做什么事，都爱偷工减料。老师布置的作业，我能少写一个字，就少写一个字。要是妈妈布置的作业，那就更不要说了，我是一个字都不想写。所以妈妈总是对我说：“别偷懒，别偷懒！”可是妈妈说的话都当耳旁风了。
时间久了，我的作业完不成，成绩也下降了。其中考试过后，我看着考试的成绩，这才意识到偷懒带来的后果。
于是，为了改正缺点，我就制定了一个学习计划。每天的作业，都按时按量地完成，早上也不再睡懒觉。每天都早睡早起，到班里读书、背书。平常不会的问题，我也及时问老师、同学和爸爸、妈妈。坚持了一段时间，我的成绩有了明显的提高。
又一次考试，我的成绩提高了。老师在班里表扬了我。回到家，妈妈看到我成绩单，也很高兴。妈妈拿着试卷鼓励我说：“你看，只要你脚踏实地，做什么都坚持不解，就一定会成功！”
虽然，之前我偷懒不认真，但之后我及时改正，我战胜了自己，我为自己鼓掌。
为自己鼓掌作文400字 篇五
我和父母在休闲的时间里时常会去生态公园散步，一次散步经过健身区时，我的目光被双杠吸引了。
四年前的我才上二年级，个子也不高，望着这个高高的双杠，我又好奇又害怕，紧紧拉着妈妈的衣角不肯离开。妈妈看了看我，和蔼的说：“想玩双杠吗？”我犹豫了一会儿，点了点头。爸爸为我做了示范，只见他将脚后跟搁在其中一根杠杆上，双手向上一撑，便稳稳地坐在了上面。
我顿时觉得很容易，在妈妈的再三鼓励下开始了“艰巨”的挑战。我搓了搓手掌，向上一跃，双手牢牢地抓紧了杠杆，同时用力将双腿向上一甩，我成功的将脚跟搭在了另一根杠杆上。或许是我用力不足，或许是手心渗了汗，我没能翻上去，重重地摔在塑胶垫子上。我的身体与塑胶垫来了个零距离的“亲密”接触。我揉揉摔疼的屁股，心里沮丧不已。原本白净的裤子也染上了些许颜色。妈妈拍干净我身上的碎屑，怜爱的说：“失败乃是成功之母，若不付出努力，你永远也无法感受到坐在双杠上的风景。”我听后，觉得很有道理，又开始了一次又一次地尝试。我越挫越勇，失败仿佛勾起了我的斗志，心里暗暗较劲，我偏要翻上去！
我终于成功了，坐在杠杆上空气如此清新，也看到了远处的风景。如今翻双杠已成为我最拿手的运动，每翻上去一次，自豪感便涌上心头。我庆幸自己当时没有因为失败而放弃努力，我为自己而鼓掌！
为自己鼓掌作文400字 篇六
鼓掌，是对人的认可；鼓掌，是对人的尊重。学会鼓掌，就是学会欣赏；学会鼓掌，就是学会理解。而我，则要为自己鼓掌。
上个星期，在竞选大队干部的舞台上，大家都展现了自己最优秀的一面。我很高兴，但也带着一些遗憾：虽然大家的表演都很精彩，但更显得我不够好。在等待通知的两个星期里，这个想法一直缠绕在我的心头，让我久久不能摆脱，陷入悲伤中。
儿童节游园的那天早上，周老师把我们叫到了曾经竞选的地方，要公布这次的竞选结果。在宣布之前，周老师吩咐了我们很多很多。最后，到了我们最关注的环节，所有人的眼睛都盯着主席台上的周老师看。周老师不慌不忙地宣布了我们这一届的新任大队长，接着就是副大队长了。新任的副大队长有两名，分别是谁呢？老师对着我们笑了笑，从容不迫地宣布：“新任的副大队长，就是五（4）中队的官心！大家掌声祝贺。”在一片热烈的掌声中，我既兴奋又激动地站起来了。我不敢相信，我竟当上了副大队长。周老师走过来，给我戴上了“三条杠”，并告诉我，明年我们就是名正言顺的大队干部了！
同样是在一片热烈的掌声中，我坐下了。我心里清楚的知道，这掌声，不仅是老师对我的肯定，也是同学对我的信任，更是自己对自己的自信，我要为自己鼓掌！只要我的心里还有这片掌声，我就能把副大队长这个岗位做得更加出色！
