染雾课余生活作文 篇一
我的课余生活
每当放学后的课余时间到来，我总是感到一种难以言喻的兴奋。这是我自由自在的时间，可以做自己喜欢的事情，放松心情，丰富自己的生活。我的课余生活非常多样化，既有体育运动，也有文化娱乐，更有助人为乐的活动。
首先，体育运动是我课余生活中最重要的一部分。每天放学后，我经常和同学们一起到操场上踢足球。踢球不仅可以锻炼身体，增强体质，还可以培养团队合作精神和竞争意识。有时候，我也会选择打篮球或者跑步。这些运动让我感到快乐和充实，也让我更加健康。
其次，我还喜欢参加文化娱乐活动。我经常去图书馆借书，读一些有趣的故事书、科普知识书等。阅读不仅可以开拓我的眼界，还可以提高我的写作和口语表达能力。另外，我也喜欢看电影和电视剧，这些作品可以让我放松心情，放松身心，同时也能够学到一些知识和有趣的事情。
最后，我还会参加一些助人为乐的活动。我经常参加学校组织的义工活动，去附近的养老院和孤儿院看望老人和孤儿。与他们交流，听他们讲述自己的故事，我感到非常温暖和幸福。这些活动让我懂得了关爱他人的重要性，也让我明白了自己的幸福来自于帮助别人。
总的来说，我的课余生活非常充实和多样化。体育运动让我保持健康和活力，文化娱乐活动让我增长见识和提高自己的技能，助人为乐的活动让我学会关爱和帮助他人。我相信，通过这些课余生活的经历，我会变得更加成熟和自信，更加快乐和幸福。
课余生活作文 篇二
我喜欢的课余生活
课余时间对于我来说是非常宝贵的。在这段时间里，我可以做一些自己喜欢的事情，放松心情，丰富自己的生活。我喜欢的课余生活包括阅读、绘画和音乐。
首先，阅读是我课余生活中最喜欢的一部分。我喜欢阅读各种类型的书籍，包括小说、散文、历史和科普知识等。通过阅读，我可以开拓自己的眼界，了解不同的文化和思想。阅读还可以提高我的写作和口语表达能力，让我变得更加自信和成熟。每天放学后，我都会去图书馆借书，寻找一本适合自己的好书，度过一个愉快的下午。
其次，绘画是我课余生活中的另一个爱好。我喜欢用画笔和颜料创作自己的艺术作品。通过绘画，我可以表达自己的情感和思想，展现自己的创造力。我喜欢画风景、人物和动物等各种题材，每一幅画都是我内心的一种表达。绘画让我感到快乐和满足，也让我变得更加敏感和细心。
最后，音乐是我课余生活中不可或缺的一部分。我学习钢琴已经有几年的时间了，每天放学后，我都会坐在钢琴前，弹奏一些优美的曲子。音乐可以让我放松身心，忘记一切烦恼和压力。同时，学习音乐也培养了我的耐心和毅力，让我明白了只有通过不断的练习才能取得进步。
总的来说，我喜欢的课余生活包括阅读、绘画和音乐。这些活动让我感到快乐和满足，也让我变得更加自信和成熟。通过这些爱好，我不仅丰富了自己的生活，还培养了自己的兴趣和才能。我相信，通过这些课余生活的经历，我会变得更加快乐和有意义。
课余生活作文 篇三
从小，我就听过这样一句话：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”我以为翻开书，就会有黄金掉下来，会有玉落下来。所以我缠着妈妈给我买书。
直到我翻开第一本书时，才发现自己很傻，因为根本就没有我所想要的东西。但是我却独自一人“啃”起了这本书，许久，我才发现我爱上了书，喜欢闻这淡淡的油墨味。也许从这开始，书成了我课余生活不可缺少的一部分。
钟，嗒嗒的响着，随着半夜的风轻轻拂过，我窝在被窝里翻阅着美国著名作家海明威的作品：《老人与海》。
一个简单的故事，一个平凡的老人，一条普通的大马林鱼，在茫茫大海上发生了看似平凡而又不平凡的经历。在这一个悲剧性的故事中（钟），却折射出一个“英雄人物“——老人圣地亚哥。当老人拖着自己的战利品与鲨鱼作战时，我的心不禁被所震撼。人一定不能给打败！这简洁的话语，使我似乎听到老人与海浪搏击的声音……
看到这儿，我停了下来，看着那书桌上堆积如山的作业本，那道道关卡还在等我破解。可是我却放弃了，我向它们投降了，被它们打败了。不！不应该这样！人一定不能给打败！此时的我又恢复了以往的我，如此生机向上。我离开了被窝，坐在了桌前。一点点黄晕的光照亮了所有的题目，也照亮了我心中的光明……
书中悠悠散出的味道，使我有说不出的感觉。每拿起一本，那味道就变了。每本书有自己的语言。《三国演义》充满了战场的血腥味，充满了满腔豪情，是股战场的气息。《繁星》是股慈母的气息，冰心奶奶思母心切的情感，让我不禁想起《游子吟》：慈母手中线，游子身上衣……
“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”
书，带给我的是朝气蓬勃的艳阳天，书带给我的是喜气洋洋的喜庆……书充实了我的课余生活，充实了我的每一天！
俗话说：青菜萝卜，各有所爱。有人喜欢球类活动，有人喜欢婀娜多资的舞蹈，有的喜欢开发智力的小制作，有的喜欢陶冶性情的集邮，还有的喜欢……至于我，我却要对看课外书情有独钟。
我以“小书虫”自居，这可不是吹的！对我来说，看书是生活中一种不可缺少的乐趣。
四岁时，我就已经认识很多字，这可一点都不假。我四岁识字，这和阅读课外书有着不可分离的关系。那时候，妈妈拿着一本书，我依偎在妈妈温暖的怀里，听着她用甜甜的嗓音娓娓动听地讲着……后来，就变成我那着书念给妈妈听了。妈妈还特意我去丽水买了一大堆书，我开心得手舞足蹈！
现在，我天天看课外书，也从课外书中懂得了美丽与丑陋，知道了善良和邪恶……记得有一回，我在家里看书，被里面的故事情节吸引住了，直至连妈妈叫我吃饭也没听见。妈妈无可奈何，只好先打饭。这时，我看见主人公要跳崖了，我身临其境，大叫一声：“不要，你还有救，不能这样放弃生命，应该努力活下去，一切都还有希望的！”这时候，妈妈破门而入，惊讶地问道：“怎么了？谁要自杀？”我回到了现实世界，不好意思地说：“嘿嘿，太投入了！”妈妈笑眯眯的。
书可以净化人的心灵，所以：爱书吧，它是知识的源泉！
课余生活作文 篇四
我的课余生活是丰富多彩的，无论是上学，还是放假，乐趣都是一样的，课余生活丰富，当然有课余生活的环境。那的春天鲜花绽放，夏天绿数成荫，秋天鲜果飘香，冬天白雪一片。那么一定想知道我一年四季的课余生活吧！那么就听我一一道来。
春天，那是一个春暖花开，百花齐放，百物苏醒地季节，我们学校的卫生角上养着二条活蹦乱跳的小金鱼。那个金鱼外表非常漂亮，一身金色的鱼鳞，一双圆溜溜的大眼睛，那条小金鱼还有与它同居的小伙伴，是黑色的鱼，它的眼睛要比金鱼的眼睛大，我们为它们取了个名字，金色的叫朱丽叶，黑色的叫罗密欧，朱丽叶和罗密欧是人，并且是夫妻，所以我们取这个名字，代表夫妻恩爱的意思，你们可不要见笑哦！我们非常喜欢这两个小东西，经常在鱼缸旁边弄点装饰，或在鱼缸旁边放点彩色石头、假山，有些人还经常给鱼缸换水，有了这两个小不点，我们的生活又增添了一丝乐趣。这就是我的课余生活。
夏天，我们村的槐树开花了，花的名字叫槐花，槐花的表是白色，并发出一股淡淡的清香，那种花能吃，可以摘下来就吃，也可以炒着吃蒸着吃，怎么吃都好吃，每当中午放学的时候，我和几个小朋友领一群男生去摘，我们女孩子不会爬树，也不敢爬，所以让男生去爬，那里的男生个个都是爬树精英，不一会，他们就爬上去了，他们在树上摘，我们在地上捡，有些人还偷懒，边摘边吃，最后被我们发现了，就罚他为我们摘一袋槐花，由于那里的树多，花儿也多，不一会儿就摘完了，我们躺在草地上，美滋滋的吃起槐花，瞧！还有两个男生在猜拳，就是用石头剪刀布地方式，谁赢了谁吃一口槐花，有一个小朋友总是赢不了气得抓耳挠腮，终于赢了，正得意地去抓槐花，一手下去却只剩下个塑料袋，原来另一个人已经吃完了，这个人生气地说“我怎么会这么倒霉！”我们几个听了以后，乐得抬不起腰来。这就是我的课余生活。
秋天是一个硕果累累的季节，我们家的柿子也成熟了，我和妈妈利用星期天的时间去摘柿子了，到了那棵大柿子树前，妈妈爬到树上，摘下几个红彤彤的柿子准备下来时，塑料袋从妈妈的手中滑落，“啪”的一声，掉到了地上，我心想：像豆腐般软的嫩柿子从那么高的地方掉下来，肯定惨不忍睹。但我还是扒开看看那美味的果肉果然像鲜血一样洒满了整个塑料袋，可真所谓“壮烈牺牲”了，我又递给妈妈一个结实的塑料袋，这回人果终于平安落地了，看着妈妈手中的柿子，再看看刚刚“壮烈牺牲”的柿子，不禁感叹“哎！谁让你们这么调皮呢！这不，成果酱了吧！”妈妈见我对柿子说话，说“喂！你不会走火入魔了吧！你跟谁说话呢？”我对妈妈笑了笑便回家了。这就是我的课余生活。
冬天，满天飞舞的雪花纷纷扬扬地降落人间，不一会儿，大地便披上了白色的靓装，树白了，房子白了，马路白了，到处都是白雪一片，下课了，同学们陆续的跑到操场，开始在蓝天下嬉戏、打雪仗、推雪人、滑雪等，各种各样，玩什么的都有，虽然仅仅只有十分钟，可大家还是玩得那么欢快，那么愉悦。“叮铃铃”上课了，大家拍拍身上的雪，回到教室里上课，教室里传来一阵阵清脆的朗读声。这就是我的课余生活。
这就是我的课余生活，丰富多彩的课余生活！
课余生活作文 篇五
要说课内生活是一弯月亮，那课余生活就是一轮太阳；要说课内生活是一棵小草，那课余生活就是一片森林；要说课内生活是一朵浪花，那课余生活就是一片海洋；要说课内生活是一朵小花，那课余生活就是一个花园；要说课内生活是一颗星星，那课余生活就是满空繁星；要说课内生活是一滴水，那课余生活就是滋润万物的雨露。
我的课余生活丰富多彩，比如：跳皮筋、绘画、看书……而我最喜爱的是绘画。一个阳光明媚的早晨，我画了一幅精美别致的图画，名字叫《迷人的秋天》。
田野五谷丰登。有一片片金色的田野，一阵秋风掠过田野，稻穗发出“沙沙”的声音，像一只只小手，招啊招啊，招来了丰收的喜悦。有些大豆是急性子，他们早就蹦蹦跳跳的离开了豆壳，扑向大地妈妈的怀抱了。茄子高高的打起了小灯笼；萝卜藏在地底下，好想在和我们捉迷藏；辣椒个个都笑红了脸。
山岭郁郁葱葱。有黄黄的银杏叶，像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。有红红的枫叶，像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。还有绿而黄的松叶，像一根根又细又长的针，可以给妈妈“缝衣服了”。果园里瓜果飘香。有金灿灿的梨子扒开绿叶往外瞧；黄澄澄的橘子挂满枝头；紫盈盈的葡萄挂在葡萄架下。红红的苹果像一个个可爱的胖娃娃，笑啊笑啊，笑得涨红了脸；黄黄的柿子像一盏盏明亮的小灯笼，照啊照啊，照亮了整个果园；粉红的石榴像一张张可爱的笑脸，笑啊笑啊，笑得咧开了嘴。公园里鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。菊花各有特色，有的秀丽淡雅，有的鲜艳夺目，有的昂首挺胸，有的含苞欲放，有的似高山流水，一泻而下……个个如盛装的仙子，在绿叶丛中翩翩起舞。菊花傲霜怒放，五彩缤纷，千姿百态。看！那花儿红的似火，白的似雪，粉的似霞，大的像团团彩球，小的像盏盏精巧的花灯。那一团团、一簇簇的菊花，正在拔蕊怒放。菊叶经霜，已变得发紫了，谁能够想得到呀，这秋天的公园竟是菊花的天下。在阳光的照耀下，多么迷人，多么耀眼，多么令人赞叹！桂花不以艳丽的色彩取胜，不以妖娆的风姿迷人。那淡淡的黄，巧巧的小，粒粒的点，星星似的缀于绿叶之间，微风拂过，整条街都弥漫着淡淡的清香，似有若无却穿透骨髓。，弥漫在飘渺与现实之间，随风飘散，满园暗香。虽然月季花不像牡丹那样姿态动人，也不像桂花那样香飘十里，它而是又可爱又娇艳。一扫秋菊之迁弱，牡丹之艳丽，水仙之高雅，在枝头含笑着。 在班上我是个画动物的能手，同学都争先恐后地说：“给我画一张！给我画一张！”我忙得不亦乐乎，三下五除二，一幅幅栩栩如生的画就展现在我眼前。给同学们画画，我也从中感受到无穷的快乐和无限的成就感。
绘画让我找到快乐，绘画成了我课余生活不可缺少的一部分，绘画使我的生活充满阳光。
课余生活作文 篇六
同学们刚进入三年级，从这学期开始就要练习写一篇篇完整的作文了。这是同学们第一次写作文，不过不要怕，只要掌握了方法写作文并不难。在一、二年级的时候，同学们通过说话、写话及看图作文的训练，已经有了一定的写作基础。这次习作要求大家写一写自己的课余生活，那么，要怎么写呢？
一、认真审题，明确要求。同学们一定要养成认真审题的好习惯。本次习作要求中有三句话，归纳一下就是三点：1.写课余生活。也就是只能写课堂以外的内容，课堂上发生的就不能写了。2.可以写活动，也可以写你认为值得写的事。一句话，只要是课余的，你想写什么活动、什么有趣的事都可以。3.写完后与父母分享习作快乐。
二、回忆生活，精心选材。同学们的课余生活是丰富多彩的，只要打开记忆的闸门，你所经历的丰富多彩的课余生活就会出现在脑海中：一是游戏娱乐活动类。如，踢毽子、跳皮筋、扔沙包、“老鹰捉小鸡”、野炊、郊游、吹肥皂泡，等等。二是事件类。这类又可以分为好几种，如个人兴趣爱好饲养、种植、下棋、书画、轮滑、溜冰等；再如技能学习洗衣服、打扫卫生、学做饭菜、整理卧室、学骑自行车等。在一篇短短的习作中，我们不可能把自己所有的课余生活都写下来，因此，只能选择你最喜欢的某项课余活动中的一次来写，或选择课余发生的给你留下深刻印象的一件事来写。
三、具体描写，生动表达。选好了材料，还要准确、细致地表达出来。不管是写活动还是写事，都要写完整，也就是要写清楚时间、地点、人物和起因、经过、结果。文章的重点要放在经过部分，可以按照事情发展的顺序，把经过部分一步一步地写下来。如果是写活动，可以采用“点面结合”的方法来写。这里的“点”,是指场面中具有代表性的个体活动的细节；“面”，则是指整个的场景和气氛。“点面结合”，既能让读者对整个场面有一个全面的了解，又能了解重要的细节。请看下面的片段：
“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动。操场的西墙边，这儿一组，那儿一组，玩得多起劲儿！两头丢包的同学密切配合，向中间的同学发动猛攻。中间躲包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去。沙包飞来了，只见这个同学轻巧地一抬腿，沙包嗖地从裤腿边飞了过去。沙包又从背后飞来了，他猛一转身来个海底捞月，抓住了沙包。他们胜利了，蹦啊跳啊，心里多么欢畅！
片段描写了同学们课余活动中“丢沙包”的一个场面。画波浪线的句子描写了整个“面”，表现了操场西墙边一幅热闹、快乐、生机勃勃的画面。没有画线的句子是“点”的描写，突出了“丢”和“躲”两边同学的熟练的技巧和沉着机智的表现，特别是对“这个同学”的描写。由于写时抓住了同学们的神态和动作，因此文章显得具体、生动、传神。
最后，同学们可以用活动或事件的名称作为题目，也可以用其他合适的题目。当然，写完后不要忘了与父母分享写作的快乐哦。
