染雾朗读比赛作文 篇一：培养孩子的朗读习惯
近年来，随着电子产品的普及和互联网的发展，越来越多的孩子开始远离书本，沉迷于手机和电视等娱乐设备中。这使得他们的阅读习惯逐渐淡化，朗读能力也大打折扣。然而，朗读对于孩子的成长和发展具有重要的意义。为了培养孩子的朗读习惯，我们应该采取一些措施。
首先，家长要成为孩子的榜样。孩子是模仿的动物，他们会模仿父母的一举一动。因此，家长要给孩子树立一个良好的榜样，多读书、多朗读，让孩子看到阅读的重要性。在家庭中，可以经常组织家庭朗读活动，每天晚上都有一个固定的时间段，全家人一起朗读一本书。这样的活动不仅能增进家庭成员之间的感情，还能让孩子从小就养成良好的朗读习惯。
其次，学校也应该加强对朗读的培养。学校可以组织朗读比赛，让孩子们有机会展示自己的朗读才能，同时也能激发他们对朗读的兴趣。此外，学校应该设立图书角，提供丰富多样的书籍供孩子们阅读。同时，教师要对孩子进行朗读指导，教他们如何正确的朗读，如何表达情感。通过这些措施，学校可以帮助孩子建立起良好的朗读习惯。
最后，社会应该加强对朗读的宣传和推广。媒体可以开设专栏或节目，让专家学者和名人分享他们的朗读经验和心得。同时，也可以组织一些公益朗读活动，邀请有朗读才能的孩子为大众朗读，让更多的人感受到朗读的魅力。通过社会的共同努力，可以进一步提高人们对朗读的关注度，推动朗读事业的发展。
总之，培养孩子的朗读习惯是一个长期而复杂的过程，需要家庭、学校和社会的共同努力。只有让孩子从小就养成良好的朗读习惯，他们才能更好地理解和表达自己，提高语言运用能力，成为一个全面发展的人。让我们一起行动起来，共同培养孩子的朗读习惯！
朗读比赛作文 篇二：朗读给我带来的改变
在参加朗读比赛之前，我对朗读没有太多的了解，也没有特别注意过自己的朗读能力。然而，通过这次比赛的经历，我深深地感受到了朗读给我带来的改变。
首先，朗读让我提高了语音表达能力。在准备比赛的过程中，我不断地排练，反复朗读同一篇文章，逐渐找到了合适的语调和语速，让每一个词语都有生动的表达。通过这样的训练，我不仅提高了自己的发音准确性，还学会了如何正确地运用语音语调来表达情感。这使得我在日常生活中的交流中更加自信和流利，也更容易让人理解和接受。
其次，朗读让我提高了阅读能力。为了参加比赛，我阅读了大量的文章，包括诗歌、散文、小说等不同类型的作品。通过朗读这些文章，我能够更好地理解作者的意图和情感，并能够将这些情感通过自己的声音传递给听众。这使得我对文学作品的理解更加深入，也提高了我对文字的感受力和表达能力。
最后，朗读让我培养了良好的学习习惯。为了参加比赛，我每天都会刻意安排时间来朗读和准备。这让我养成了坚持不懈、持之以恒的学习态度，也让我体会到了努力付出所带来的成就感。这种学习习惯不仅在朗读方面有所体现，也影响到了我的其他学习和生活中。我更加注重时间的合理安排，更加努力地去学习和提高自己。
通过这次朗读比赛的经历，我深刻地认识到了朗读的重要性和它对我的改变。朗读不仅仅是一种语言技能，更是一种对文字的理解和感受，是对情感的表达和沟通。我希望通过不断地朗读和实践，能够进一步提高自己的朗读能力，让自己的声音传递更多的温暖和力量。
朗读比赛作文 篇三
晚自习间，我们观看了小主持人决赛并投票。
看完了，我们班也很想办一个这样的活动。正好，还有一些时间，就现在了。每个人在语文书上找了自己喜欢的一个段落，上台的人将在1分钟内讲完那个段落。
张铭睿上台了，他所选的，是《地震中的父与子》中父子对话中得救的部分，
作者写得很感人也很深情，也是我很喜欢的一部分。
他开始读了。
“爸爸真的是你吗？”
“是我，是爸爸！我的儿子！”
“你现在……”
他读的声音好响亮啊，一点也不像一个努力了38小时没吃没喝的爱子之父，反倒像个乱叫的小儿子，并没有将这篇文章的情感正确的流露出来。这时彭师要和他比试比试……彭老师要和小张比一比，她打开语文书，“哗啦啦”地翻到第94页，她也读了起来。
“爸爸，真的是你吗？”……
彭老师读得好深情！时而嘈嘈如急语，时而窃窃如私语，将父亲的惊讶、激动，及对儿子的爱，都注入这声音之中去了。全场寂静了1秒钟。大家还沉浸在那父子深情画面之中，还沉浸在彭老师的声音之中……
原来，声音可以那么美妙，那么迷人！我不禁赞叹道。
声音好神奇！包括小夜曲——我们的下课铃。
朗读比赛作文 篇四
随着教室里的吵闹声逐渐平静，一个身影站在了讲台上，我们的心里一阵不以为然——那么多个组都过去了，就她一个人能读出些什么来。
可台上势单力薄的她镇定自若，一双黑眸里平静无波，丝毫没有紧张的痕迹。
伴随着缓缓流泻的音乐声，她清朗圆润的声音中气十足地响在我们耳边。
“当田野染上一层金黄，各种各样的果实摇着铃铛的时候，雨，似乎也像出嫁生了孩子的妇人，显得端庄而又沉静了……”。她不急不躁地诵读着，脸庞上带着浅浅的笑意，如同沉浸在那优美的文字里，迷醉在这如画的景色中。
教室里出奇地安静，唯有台上人儿的声音回荡在偌大的室内，平日里那几个爱起哄的学生也安静下来了，趴在课桌上，静静地聆听着。
听着听着，我的眼前仿佛出现了荡漾着波浪的金黄的麦田，莹紫的葡萄粒粒饱满，挂在枝头摇摇欲坠；玛瑙般晶莹剔透的玛乃提嫩绿嫩绿的，带着满腔的甜蜜汁儿在风中欢笑；熟透了的野果红彤彤的，如耀眼的红灯笼一样，等待着人们的品尝。傍晚时分夕阳西下后，天色变暗了，路边的灯散着点点黄晕的光，却足以照亮一方黑暗的天空。雨在这时悄然而至，淅淅沥沥从天而降，如同落下的泪挂在玻璃窗上划出蜿蜒的痕迹……
不知不觉中，教室里已经彻底安静了，台上的她已经结束了诵读，显现出忐忑的双眼来回看着我们。
半晌，教室里爆发出雷鸣般的掌声。
朗读比赛作文 篇五
今天学校组织了一年级语文老师的朗读比赛，我和我们的孩子双双获奖，刚刚从报告厅回来，心情还是很激动。站在舞台上和站在舞台下是两种不同的心情。
开始的老师的比赛，刚刚宣布刘学芳老师上台的时候，台下500多个孩子中，9班的学生一下就都站起来了，使劲的鼓着掌，让我的眼睛一下子就找到了他们。宣布我获奖的时候，孩子们更是比我还激动，欢呼声、掌声、笑声以及“刘老师，你真棒！”：“刘老师，我爱你”的声音一下子就把我包围了，那一瞬间，我感受到了作为老师的幸福。孩子们会因为我是他的老师，而把我的成功当作他们的快乐，这种感觉我觉得是很多人都不会有的。
该孩子们表演了，我站在台下，一会儿担心景瑞阳忘词，一会儿又怕孩子们站错位置，当话筒不给力的时候，我甚至一下子夺过了主持人的话筒递给了台上的朱老师，同事们笑我比学生还紧张，但那一瞬间的动作是来不及思考的。我想这种感受，做妈妈的`都有过，当孩子第一次入学，第一次登台、第一次考试等等，做妈妈的不都是比孩子还紧张吗？
一次朗读比赛让我感受了台上、台下两种不同的心境，再想想，本该如此呀，在英华这个家里，我本身就担负着老师和妈妈两种角色，当我双倍付出的时候，也相应的获得了双重的回报。
在此感谢元晨曦妈妈、景瑞阳爷爷。尤其是王一雯妈妈，是他们帮孩子们准备了漂亮的服装，让我们的节目更加精彩！谢谢！
朗读比赛作文 篇六
在本周星期三，我们班举行了一场别开生面的朗读比赛，我也参加了。
比赛的前一天晚上，我做好了作业，精心地准备着明天的演讲。我先将要演讲的内容全部背下来，然后站在镜子前面，一遍又一遍地调整自已朗读的神态和语言的快慢节奏，还请爸爸给我指导，自以为可以了才去睡觉。
星期三了，我和张露只要一下课就会凑在一块儿，她也要参加比赛，我们可以给对方提点儿建议，有助于更好地发挥自已的水平。张露在课堂上经常举手，她很喜欢朗读，老师也常常表扬她朗读好，我却是个“沉默似金”的人，她也这么说我，我一直不服气，现在机会来了，我要与她一决雌雄！
到了下午第三节课，王老师走进教室，大声说：“这节课是朗读比赛，请参加比赛的同学到教室的右边来排队！”
我很镇定地去排队，那里的人挤成一团，一个劲儿地向后退，我被他们推到了前面。我本来就想排到第一个来的，有什么好怕的，反正迟早要上去的，要拿出自已的勇气来，挑战自我！想到这儿，我挺起胸膛，勇敢地排在了第一位。
王老师说：“第一个上场演讲的同学请上来！”我环顾了一下四周，见没人上去，就自告奋勇地走了上去，其实我的心里也有一些忐忑不安。王老师似乎知道了我在想什么，鼓励道：“金玲吉同学很有勇气，第一个上来演讲，我们给她鼓鼓掌，好吗？”下面立刻响起了雷鸣般的掌声。我顿时信心倍增，毫无胆怯之心。
我走到讲台前，敬了一下礼，大声说：“大家好！我给大家背诵的题目是《朱自清散文精选》中其中二段… …”此时，我的心里就像有一只小兔子“扑通扑通”地跳着，但我看到同学们鼓励的目光，很快就自然了，一字一句，顺顺利利地背完了这精彩的两段文章，感觉良好。
我虽然不知道最终结果如何，但我已经尽力了，我感到高兴，因为我战胜了自我！
