染雾笑声作文400字 篇一
笑声的魔力
笑声，是一种让人心情愉悦的声音，也是一种连接人与人之间的纽带。无论是幼儿园的小朋友，还是学校里的学生，亦或是在办公室里工作的人们，我们都需要笑声来缓解压力，增添生活的乐趣。
笑声的魔力不可小觑。曾经有一次，我心情郁闷地走在回家的路上，突然听到了一个人爽朗的笑声。我不禁扭头看去，只见一个小男孩正开心地笑着，他的笑声如同阳光一样温暖。在他的笑声的感染下，我也不由自主地笑了起来，瞬间感觉到内心的烦恼都被驱散了。笑声可以打破人们之间的隔阂，让人们心灵相通。
笑声还有助于改善人的身体健康。科学研究发现，笑声可以促进血液循环，增强免疫力，降低血压，减轻疼痛等。所以，医生常常建议病人多笑一笑，积极面对生活，这对康复起到了重要的作用。而且，笑容是人们的第一张名片，笑容可使人容光焕发、神采飞扬，给人留下良好的第一印象。
除了对个人有益，笑声也对社会有着积极的影响。在社交场合，笑声能够缓和紧张气氛，增进人与人之间的友谊。在家庭中，笑声可以增进家庭成员之间的亲密关系，让家庭充满欢声笑语。在工作中，笑声可以提高团队合作的效率，增加工作的乐趣。
总之，笑声拥有无穷的魔力。它可以温暖人们的心灵，促进身体健康，改善社会关系。所以，无论是在哪个年龄阶段，我们都应该多笑一笑，给自己和他人带来快乐。
笑声作文400字 篇二
笑声的快乐
笑声是世界上最美妙的声音，它能够带给我们快乐和幸福。无论是在哪里，无论是何时，笑声都是人们生活中不可或缺的一部分。
笑声是快乐的源泉。当我们听到别人的笑声时，不禁会感到一种愉悦和幸福。笑声是一种积极的情绪表达，它能够让我们忘却烦恼，放松身心。无论是在学校里还是在家庭中，每当听到笑声，我们的心情都会变得愉悦起来。有人说，笑声是最好的药物，它能够驱走我们的痛苦和忧虑，带给我们健康和快乐。
笑声是友谊的桥梁。当我们与朋友一起开心地笑着时，我们的友谊也会因此更加紧密。笑声可以打破沉默和尴尬，让我们更加亲近。无论是在游乐园里玩耍，还是在户外野餐，只要有笑声陪伴，我们的友谊就会更加深厚。笑声可以传递爱和关怀，让我们感受到朋友的温暖。
笑声是幸福的标志。当我们能够笑对人生的困难和挫折时，我们的心灵才能真正地得到满足。笑声是一种积极的生活态度，它能够帮助我们克服困难，增强自信心。无论是在学习中遇到困难，还是在工作中面临挑战，只要我们能够保持笑容，我们就能够战胜困难，获得幸福。
总之，笑声是我们生活中不可或缺的一部分。它能够带给我们快乐和幸福，增进友谊和亲情。所以，让我们拥抱笑声，快乐地生活每一天。
笑声作文400字 篇三
人生有许多快乐的事情，令我最难忘的是和同学们玩“手舞足蹈”。
这节作文课和以往有些不同，平时教室里只有老师讲课的声音，可今天教室里传出了同学们欢乐的笑声。
“手舞足蹈”的游戏规则是：首先所有人分成两组，其次每组第一个人从老师手中抽取纸条，看到纸条上的事物名称，用肢体语言传递给第二个人，第二个人传递给第三个人，以此类推。
……
老师讲完规则后我们便开始了游戏。我被分到了第一组，老师让我们排好队。第一个人是岑格宇，他有趣的动作引得人捧腹大笑，他一会儿做出击打的动作，一会儿做出“2”的手势，我想他应该是在示意我有两个字。第三个人是郑茜，我轻轻地拍了她的背，她就转了过来，我就重复岑格宇的动作，她一脸疑惑地看着我，我就摆出无奈的动作，因为我也不知道该怎么说。我只祈求她能看懂我抽象的动作。郑茜一脸不解地拍了拍戴灿芸的背，重复了一遍我的动作。戴灿芸也是一脸的问号，但是因为时间不多了，她只好传递给下一个人。最后一个人看了戴灿芸做的动作，马上从嘴巴里蹦出了一个词，“拳击”。我们答对了，大家都欢呼雀跃地，一蹦三尺高。
这节课我们玩得很开心。
笑声作文400字 篇四
教室里往往会有许多趣事，因此笑声源源不断，让同学们的生活丰富多彩，精彩纷呈。
这天，大家那根紧绷的神经好不容易在前几天放松下来，现在突然又紧张起来，心“砰砰”直跳，原来今天是讲评期末试卷的时候。
然而，在今天下午的第二节课课间休息时，董老师却给了我们一个完全意料之外的惊喜——-每人一小块纸杯蛋糕！只见董老师抱来两个蓝色塑料箱子放在讲台上，被好奇心牵引着的同学们，一个接着一个地围上讲台，七嘴八舌地说：“这些是什么？”“是好吃的吗？”“不，肯定是文具。”“估计是奖品。”“……”董老师说：“你们说的都不对。”然后她笑了笑，“是每个人一块的纸杯蛋糕！”听到了这个好消息，全班同学异口同声地叫了一声：“耶！”然后迫不及待地一拥而上，生怕自己没有了。讲台上顿时混乱一团。
不一会儿，每个同学手里都捧着一个纸杯蛋糕，那松软可口的蛋糕上抹着一圈奶油，奶油上正躺着一颗小巧玲珑的草莓，十分惹人喜爱。
大家便开始吃起来，不时还传来阵阵笑声。他们有的敞开肚皮，狼吞虎咽；有的细嚼慢咽，津津有味；还有的看着它好看，一会儿想吃，口水都快流下来了，一会又想想舍不得吃，就这一个，吃完就没有了。大半天才舔了几小口。
但是，每个人的脸上都洋溢着笑容，那笑容，是惊喜，是快乐，还是感动？
笑声作文400字 篇五
清晨，东方升起的第一缕阳光透过玻璃窗折射在屋内，屋里顿时有了那么一线生机。在那束耀眼的阳光里，细小的肆无忌惮地飞舞着……一切都是那么生机勃勃。
我和妹妹相约，今天一起去踏青。当我起床后，就和妹妹一起早早地踏上去森林的路。一路上，薄雾轻伏，飘飘悠悠，朦朦胧胧，如仙境一般……
我和妹妹一路上说说笑笑，不一会儿，便到了森林。
森林里树木繁茂，鸟儿歌唱，蜜蜂飞舞，总是那么惬意、恬静。我不忍心打破这里的静谧，小心翼翼地走进森林。
森林里一望无际的是那绿色的草地，草地上各色野花儿竞相开放，争奇斗艳，空气中各种花香和泥土的芳香夹杂在一起，扑进了我的鼻孔，钻进了我的心里。
阳光照在草地上，留下了斑点。我和妹妹在树林中嬉戏，银铃般的笑声时不时地在树林中回荡，好清脆，好响亮……
突然，一抹淡紫色映入我的眼帘，那是牵牛花！我高兴极了，急忙跑过去，仔细端详：牵牛花是美的。造化恩赐给她娇艳的姿容，而且它会打扮，淡淡地一抹就显得清秀淡雅，裙摆似的柔嫩花朵，诱人的淡紫色，还小心地镶上一圈白边……真漂亮！
我轻轻摘下一朵，插在妹妹的头发上，我们俩对视一笑，接着，又在树林中玩耍，笑声却一直徘徊着……久久示能散去。
笑声作文400字 篇六
今天上午第二节是语文课，胡老师微笑着走进教室，说：“我们来玩‘贴鼻子’的游戏，好不好？”“好！”大家异口同声地回答。
老师在黑板上画了一个可爱的小男孩，可是少了一个鼻子。老师说：“上来贴鼻子的同学，先要把眼睛蒙上，然后再把鼻子贴上去。”老师说完，游戏便开始了。
第一个上去贴鼻子的是小冬，他自信地走上讲台，蒙上眼睛，拿起鼻子，开始贴了。老师连忙说：“底下同学可以提醒他往哪个方向贴。”顿时，教师里热闹起来了，“向左、向左……”“向右、向上……”“向下……”小冬不知如何是好，拿着鼻子晃来晃去，最后把鼻子贴在小男孩的眼睛上了，逗得同学们哈哈大笑。
第二个上去贴的是小明，同学们又开始指挥了。只见小明
扭过头来，对着大家“嘘”了一声，教室里立刻安静下来。他信心十足的将鼻子端端正正往上一贴。这时，大家笑得更欢了，因为鼻子跑到头上了！就这样，大家一个一个往下轮……
游戏结束了，老师说：“同学们，这个游戏好玩吗？”“好玩！”“下面就拿起你的笔，把这个有趣的游戏写一写吧。”老师接着说。哦，原来，老师是别有用心的呀！
不过，我们都很快乐，因为这是一堂有趣的作文课。
