染雾我做了一项小实验作文 篇一
我做了一项小实验
最近，我做了一项小实验，以探索一个有趣的问题：人们在面对挑战时，是否会更有动力去克服困难？为了回答这个问题，我设计了一个简单的实验。
首先，我找到了十位同学来参与实验。我将他们分为两组：实验组和对照组。实验组的成员被告知他们将面对一项挑战，而对照组成员则没有被告知任何挑战。接下来，我给每个实验组成员分发了一份简单的数学测试，并告诉他们，如果他们能在规定时间内完成测试，将会获得一份小礼物作为奖励。
结果非常有趣。实验组成员在知道他们将面对挑战后，表现出了更高的动力和投入。他们更加专注于完成测试，并且更加努力地思考问题。与此相反，对照组成员则没有显示出同样的动力和投入。
我分析了这个结果，并得出了一些结论。首先，知道自己将面对挑战的人，往往会在心理上给自己施加更多的压力。这种压力可以激发他们更加努力地去克服困难。其次，挑战本身可以提供一种目标和动力，鼓励人们付出更多的努力。
这项小实验给我带来了一些启示。无论是在学习还是生活中，我们都可以通过设立目标和挑战来激励自己。当我们知道自己将面对挑战时，我们会更加有动力和投入，以克服困难。因此，在面对困难时，我们应该积极主动地寻找挑战，而不是回避它们。
我对这个小实验的结果感到满意。通过这个实验，我更加深入地理解了人们在面对挑战时的行为和心理。我也意识到，挑战和目标可以成为我们前进的动力。我希望将来能够继续进行更多的实验，以便更加全面地了解这个问题。
我做了一项小实验作文 篇二
我做了一项小实验
最近，我进行了一项小实验，以探索人们在面对挑战时的反应。这个实验让我对人类的行为和心理有了一些新的认识。
在实验中，我选择了十位同学作为实验对象，并将他们分成了两组：实验组和对照组。实验组的成员被告知他们将面临一项挑战，而对照组成员则没有被告知任何挑战。接着，我给每个实验组成员分发了一份简单的数学测试，并告诉他们，如果他们能在规定时间内完成测试，将会获得一份小礼物作为奖励。
结果让我感到惊讶。实验组成员在知道他们将面临挑战后，表现出了更高的动力和投入。他们在完成测试时更加专注，并且尽力解决问题。相反，对照组成员则没有表现出同样的动力和投入。
通过这个实验，我得出了一些结论。首先，知道自己将面临挑战的人往往会给自己施加更多的压力。这种压力可以激发他们更加努力地去克服困难。其次，挑战本身可以提供一种目标和动力，鼓励人们付出更多的努力。
这个小实验给了我一些启示。无论是在学习还是生活中，我们都可以通过设立目标和挑战来激励自己。当我们知道自己将面临挑战时，我们会更有动力和投入，以克服困难。因此，我们应该积极主动地寻找挑战，并将其作为前进的动力。
通过这个小实验，我对人类的行为和心理有了更深入的理解。我也意识到，挑战和目标可以成为我们前进的动力。我希望将来能够继续进行更多的实验，以便更全面地了解这个问题。
我做了一项小实验作文 篇三
看到别人做好模型放在水中漂来漂去，我也想做一个。
爸爸买来了船，却是一只很小的船。爸爸管他叫“明轮船”。我立刻动手做了起来，材料是：六片桨叶、一根铁棍、一个绳动发动机、两个圆圆的东西，有孔，我猜大概是插桨叶用的。
接下来，我撸起袖子开始干。首先，我先把桨叶使劲往里插，但口子太小了，插也插不进去。我想方设法地解决这个问题，直到我从工具盒中找到了一个硕大的锤子。浆叶插好以后，我开始做第二步：装绳动发动机。我小心翼翼地捏着绳动发动机塞到凹陷处，凹陷处很宽，我轻轻地一按，绳动发动机便卡在了里面。
但后来，我又遇到了新的问题：本来要把铁棍的两端插上那圆圆的东西，但一用力，铁棍就会跑出来。我想：锤子可不可以帮上忙？我不愧是家中的智慧之星，想到了一个绝妙的方法：把要插的那面朝上，铁棍轻轻地按上去，然后再把那个圆圆的东西，插上铁棍的另一端，再在另一端用锤子使劲敲，这样子的话，下面的插好了，上面的也锤进去了。
我把做好的明轮船放入水中拉动绳动发动机，桨叶便扑哧扑哧的转了起来，我发现桨叶可以把水往后推，这样子明轮船就能前进了。
我迫不及待地把这个消息告诉了爸爸，爸爸惊喜地跳了起来，喊道：“智慧之星，智慧之星，我们家的智慧之星！”
唉，要是每天都能这样就好了。
我做了一项小实验作文 篇四
今天我让妈妈和弟弟陪我一起做了一项小实验——看看鸡蛋能不能在水里漂浮起来。我首先准备一下做实验的材料，一个杯子、半杯水、两枚鸡蛋、一双筷子和食盐。
一切都准备就绪，我们三个人带着期待的心情开始实验了。我先在杯子里倒入半杯水，接着我往水杯里加入三勺盐。然后，我又用筷子搅拌杯中的盐，直到全部溶解。最后，我把鸡蛋轻轻地放入放盐的杯子里。我们一个个睁大眼睛，紧盯着水杯和鸡蛋。前面几次鸡蛋都沉到了水底，实验失败了，我们都很失落。在妈妈准备放弃的时候，我赶紧往水杯里又加了满满一勺盐，搅拌一下，再把鸡蛋小心翼翼放进水杯里。奇迹竟然出现了，鸡蛋在水中浮起来了！实验成功了！妈妈、我和弟弟异口同声地喊道：“鸡蛋浮起来了！”我们开心得相互击掌庆贺实验成功了！看，鸡蛋在水中摇摆转动，就像跳芭蕾舞的企鹅一样。
这个实验的原理可能是加入盐的水，密度变大了，这样就可以托起鸡蛋。我做实验时候的心情是又紧张又开心啊！这个实验让我觉得世界很奇妙，还有很多知识等着我去探索和学习啊！
我做了一项小实验作文 篇五
昨天老师让同学们每人做一个小实验，我赶紧兴高采烈地到网上搜集有关小实验的资料，因为我最喜欢的就是做实验了。找了很久的资料，忽然看到有个叫消失的花朵的小实验，我眼前一亮，心里既兴奋又激动，兴奋是因为被它的神奇之处惊得目瞪口呆。激动是因为我决定做这个小实验了。说着就开始准备材料了，一张白纸、水桶、彩笔、塑料袋。我先把白纸剪成和塑料袋大小相同，在上面画上一朵花朵，涂上颜色，把画好花朵的白纸放进准备好的塑料袋里。接着在塑料上画上花朵的枝和枝叶。
我心里想：也不知道这个小实验会不会成功，小花朵会像说的那样消失吗？虽然不大相信，但我还是毫不犹豫地把它放在水里，神奇的一幕出现了，只见塑料袋里面白纸上画的花朵就消失了，只能看见画在塑料袋上的枝和枝叶。我惊讶不已地喊道：妈妈，妈妈，花朵真的消失了呢！这是为什么？妈妈走过来，满脸笑意地对我说：傻孩子，当空气和水发生反射和视觉角度问题时它就会消失，如果你从水里拿出来它就会出现，不相信的话你可以试一试呀！听了妈妈的话，我半信半疑地从水里把它捞出来，花朵真的又出现了，真是不可思议呀！
我的实验成功了，看着自己做的小实验，我的内心既激动又自豪。通过这次的实践活动，让我更加地喜欢上了动手操作。
我做了一项小实验作文 篇六
开花啦！开花啦！春天终于到了，花朵儿一定全都开放了。有红的、白的、黄的，争奇斗艳，美丽极了！可是，一场可怕的疫情挡住了我们去欣赏的脚步，没关系，我们来做一个水上开花的小实验解解闷。
第一步，我们要准备纸、彩笔、盒子、剪刀等材料，接着在纸上画上自己喜欢的花儿。在画的过程中我想象着它在水中绽放的样子，心里既期待又兴奋。
第二步，把小花用剪刀剪下来，涂上美丽的颜色，再把花的花瓣折起来，让它变成羞答答的花骨朵儿。
第三步，把盒子里放满水，再把花骨朵儿放在水上。接下来你会看见，花瓣儿就像刚醒来的花仙子一样慢慢地舒展开来。
你知道纸花为什么会在水上开放吗？其实这是“毛细现象”的原理。因为纸是由纤维制成的，纤维之间的缝隙很小，就形成了无数个非常细小的毛细管，当纸和水接触后，水会通过毛细现象在很短时间内浸润到纸张的缝隙中，改变纸张的张力和形状，纸花就盛开了。同时花盛开也能体现物理学中的分子运动到纸分子中间去的现象，纸发生膨胀后，膨胀产生了一股力，于是美丽的花朵便展开了花瓣，在水中荡漾啦！
通过这次的实验，我不仅知道了科学的奥秘和神奇，还欣赏到了花儿开放的过程，真是收获不小呢！
