染雾描写放风筝的作文 篇一
放风筝
阳光明媚的午后，我和爸爸一起来到了风筝放飞的地方。这里是一片宽阔的草地，绿草如茵，迎风摆动着。我迫不及待地拿出了我最喜欢的风筝，它是一只五彩斑斓的蝴蝶风筝，美丽极了。
爸爸帮我把风筝展开，我拿着线，迎着微风，小心翼翼地将风筝放飞。刚开始的时候，风筝飞得并不高，但随着我不断放线，它逐渐升高，远离了地面。我不禁兴奋地大叫起来：“看啊，风筝在天空中飞翔了！”爸爸也笑着鼓励我：“不错，再加油放线，它还能飞得更高呢！”
我听从了爸爸的建议，不断放线，风筝越飞越高，终于稳定在了天空中。我看着风筝在蓝天白云的映衬下，像一只自由自在的小鸟，心中充满了喜悦和满足。
风筝在天空中飞翔，它是我心灵的翅膀。我想，它一定能够飞到更远的地方，看到更美的风景。我也希望，我自己能够像风筝一样，追逐梦想，勇往直前。
放风筝是一种快乐的体验。它不仅能够让我感受到风的力量，还能够让我学会掌握和平衡。当风筝在风中翱翔时，我必须时刻保持线的张力，否则它就会失去平衡。这让我明白了一个道理，只有在保持平衡的同时，我们才能够顺利前行。
放风筝并不容易，它需要耐心和技巧。我曾多次尝试，但并不总是能够一次成功。有时候风筝会被风吹到树上，有时候线会打结，让我纠结不已。但我不会放弃，我会继续努力，直到风筝飞得更高、更远。
放风筝是一种寓教于乐的活动。它让我学会耐心和坚持，也让我感受到自然的力量。我在放风筝的过程中，不仅可以欣赏到美丽的风景，还可以培养我的观察力和判断力。我可以观察风的方向和力度，判断出最佳的放飞时机。这让我学会了更多的知识，也让我变得更加聪明和机智。
放风筝是一种与自然亲近的方式。当我站在广阔的草地上，感受到微风的吹拂，我会忘记一切烦恼和困惑，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我与大自然建立了一种深刻的联系，我感受到了大自然的力量和美丽。我想，这也是放风筝如此受人喜爱的原因之一吧。
放风筝是一种让人快乐的活动。当风筝在天空中自由飞翔时，我感受到了一种无与伦比的喜悦和自豪。我知道，这是我努力的结果，也是我对自己的奖励。在那一刻，我觉得自己就像一只飞翔的小鸟，拥有无限的可能性和自由。
放风筝是一种让人心情愉悦的活动。当风筝在天空中飞翔时，我可以忘记一切烦恼和困扰，只专注于与风筝的互动。我可以感受到风的力量和自然的美丽，让自己心情放松和愉悦。我相信，只要我放飞风筝，就能够找到内心的平静和宁静。
放风筝是一种让人回归自然的活动。在这个快节奏的社会中，我们常常被各种琐事和压力所困扰。而放风筝可以让我们暂时放下这些烦恼，与自然亲近，感受到大自然的力量和美丽。在这个过程中，我们可以重新找回内心的平衡和宁静，让自己更加快乐和幸福。
放风筝是一种让人成长的活动。在放风筝的过程中，我们可以学到很多东西，比如耐心、坚持和判断力。我们需要耐心地等待风筝飞升的时机，需要坚持不懈地放线，需要准确地判断风的方向和力度。这些经验将成为我们成长的宝贵财富，让我们变得更加成熟和自信。
放风筝是一种让人美好的活动。当风筝在天空中舞动时，不仅令人赏心悦目，还带给人们无限的乐趣和快乐。无论是孩子还是成年人，都可以通过放风筝来放松身心，享受生活的美好。无论是在阳光明媚的午后，还是在微风轻拂的黄昏，放风筝都是一种让人心情愉悦的活动。
放风筝是一种让人梦想飞翔的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们不禁想象自己也能够像风筝一样，自由自在地飞翔。我们想象自己可以飞到天空中，俯瞰整个世界，看到更多美丽的风景。在这个过程中，我们感受到了梦想的力量和希望的存在。无论是什么样的梦想，只要我们努力追求，就一定能够实现。
放风筝是一种让人与家人团聚的活动。在放风筝的过程中，我们可以与家人一起分享快乐和欢笑，一起回忆和创造美好的记忆。家人之间的默契和合作，让我们更加感到温馨和幸福。无论是父母亲手教我们放风筝，还是兄弟姐妹一起玩耍，都让我们感受到家庭的温暖和幸福。
放风筝是一种让人欣赏美的活动。当风筝在天空中翱翔时，它的美丽和优雅令人赏心悦目。无论是五彩斑斓的蝴蝶风筝，还是飘逸优雅的鸟风筝，都给人们带来了无限的想象和欣赏。在这个过程中，我们不仅能够欣赏到风筝的美丽，还能够感受到艺术的力量和魅力。
放风筝是一种让人自由自在的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和压力，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己心情愉悦和轻松。无论是在放风筝的过程中，还是在风筝翱翔的时刻，我们都能够找到内心的平静和宁静。
放风筝是一种让人忘记时间的活动。当风筝在天空中飞翔时，我们会忘记一切烦恼和困惑，只沉浸在与风筝的互动中。不管外面的世界怎样变化，我们都会忘记时间的流逝，只专注于与风筝的交流。在这个过程中，我们可以找到内心的平静和宁静，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人沉浸在幸福中的活动。当风筝在天空中飞翔时，我们感受到了一种无与伦比的快乐和幸福。我们忘记了一切的烦恼和困难，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以感受到自己的存在和价值，让自己感受到真正的幸福和满足。
放风筝是一种让人与自然相融的活动。当风筝在天空中舞动时，我们感受到了自然的力量和美丽。我们忘记了一切的纷扰和烦恼，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以感受到大自然的恩赐和温暖，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中飞翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人与自然相融的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了自然的力量和美丽。我们忘记了一切的纷扰和烦恼，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以感受到大自然的恩赐和温暖，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中飞翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中飞翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了一种无拘无束的自由和快乐。我们忘记了一切的束缚和限制，只专注于与风筝的互动。在这个过程中，我们可以释放内心的压力和烦恼，让自己感受到真正的快乐和幸福。
放风筝是一种让人感受到自由的活动。当风筝在天空中翱翔时，我们感受到了一种无拘无束的自
描写放风筝的作文 篇三
星期三的下午，妈妈带我去公园的广场放风筝。公园里放风筝的人可真多呀！天上飞着各种的风筝，风筝有小鱼的、飞机的、喜羊羊的等。各式各样的风筝在天上飞，顿时广场变成了风筝王国。好看极了。
各式各样的风筝，犹如一朵朵鲜花在空中飞舞，我放的风筝是喜羊羊的，它的颜色非常美丽，我一下就喜欢上它了。我拿着线，妈妈举着风筝，我一边跑一边放线，妈妈手一松，风筝慢慢飞上天了，而且飞得越来越高。看着美丽的风筝在天上飞，我和妈妈高兴的笑了。
描写放风筝的作文 篇四
今天，天气很好，我。小明和小红一起去公园去放风筝。
我们到公园的时候，公园里的人可真多啊！有很多人在那里放风筝。有蝴蝶风筝。小鸟风筝。蝙蝠风筝……我连忙拉着小明和小红去放风筝。在这期间，我看见有的人拉着风筝，在公园里拼命地跑，可是风筝还飞不起来；有的人把风筝放上去了，在拼命的放线……我拿着自己的蝴蝶风筝，在公园上跑，小明把我的风筝举到头顶。我拼命的跑了一分钟差不多，风筝就飞了起来。我就立即放线，风筝飞了起来。
放着放着，一下子就到了傍晚了，我也该回家了。
描写放风筝的作文 篇五
真高兴啊！我们班终于也能出去放风筝啦！
前几天，我们正在上课，一班的人突然吵吵嚷嚷的从教室里涌了出来，人人手里拿着风筝，一副兴高采烈的样子，边走边聊，似乎是要进行什么活动。意识敏感的我立刻知道他们是要去放风筝，心中不由涌现出一股强烈的羡慕，中间还夹杂着一些嫉妒，唉！要是我们也能出去放风筝就好了！
也许是上帝不忍心看到我们这么失望，给我们送来了一个惊喜，今天我们竟然如愿以偿了。上午老师要求我们下午尽量每个人带个风筝来放放。一来解解闷儿，二来让我们快活快活。听到这个消息，我们全都跳了起来，把帽子狠狠甩上天空，庆祝这个意想不到的惊喜。
班上进行风筝大赛，我怎能落后？下午，我早早赶到校门口，经过货比三家之后买了一个很酷的蜘蛛侠风筝。我捧着它气昂昂的走进学校，打算在比赛中大显身手。
经过漫长的等待，体育课总算被我们盼来了。老师看到我们的表情，知道我们很想放风筝，说道：“表现好才能放风筝，否则免谈！”我们一听，立刻“刷”的一声站得笔直，步伐迈的整整齐齐，不折不扣的执行老师的每一个命令。为了放风筝，付出这么点儿代价算什么？
在做完短跑、广播操这些无聊的程序后，我们终于自由了。我拿起风筝，准备先拼凑一下。可是我赫然发现，里面竟然少了风筝的骨架！我傻眼了，木然的呆在那儿。没有了骨架，风筝就成了一个废物，还有什么用呢？这时，一个同学发现了我的处境，问清情况后，立刻毫不犹豫的借了一根棍给我。我十分开心，连声道谢，对这名同学充满了感激之情。
有了骨架，我的风筝如虎添翼，撑得鼓鼓的。我迎风猛跑，打算放的高一点儿。风筝不负众望，飞到了很高的地方，连线都用的差不多了。正当我打算跑到一个地方收线时，意外发生了。我被一颗石子儿拌到，狠狠摔了一跤，膝盖和手都蹭破了皮，风筝也挂在了树上。我揉了揉腿，又把风筝救下来，继续放起了风筝。我这次吸取了教训，只在跑道上奔跑，再也不敢去石头地了。经过我的努力，风筝起码飞上了几十米的高空，线全都用光了。我特别高兴，打算再接再厉。可老师却下令集合，只好抱憾而归。
这次放风筝虽然摔了一跤，付出了不小的代价，但玩的这么开心，摔破一点儿皮又有什么不值得呢？
描写放风筝的作文 篇六
今天，陆老师带我们到操场上放风筝。
来到操场上，风就刮起来了。陆老师先把风筝放在地上。由于风有点大，陆老师就找了一名同学来帮忙压着风筝，风筝就不会被风吹走了。然后，陆老师又拿出了风筝的支架，把风筝的支架安在了风筝上，这样，风筝终于可以起飞了。陆老师又让一名个子非常高的同学把风筝举起来。陆老师喊：“三、二、一，撒手。”我们以为风筝可以飞起来了呢。可是，风筝却落在了地面上，我们很失望。原来呀，是陆老师没有逆着风跑。为了能让风筝飞起来，陆老师赶紧逆着风跑了一会儿。啊！风筝终于飞起来啦！风筝在半空中摇摇摆摆地向我们招手。我们高兴地蹦啊、跳啊，兴奋的不得了。我们追着风筝高兴地叫喊着……
放风筝真是一件有意思的事情。我很喜欢放风筝，你也来试一试吧！
