染雾学二胡作文 篇一
学习二胡的经历
我对音乐一直有着浓厚的兴趣，尤其是对传统乐器情有独钟。因此，当我有机会学习二胡时，我感到非常兴奋和激动。学习二胡已经成为我生活中的一部分，它给我带来了无尽的乐趣和成就感。
学习二胡并不是一件容易的事情，特别是对于一个没有任何音乐基础的人来说。起初，我对二胡的构造和演奏技巧一无所知，但我并不灰心。我决定从基础知识开始学习，包括了解二胡的历史和文化背景，以及如何正确地握持弓、弹奏琴弦等。
在学习的过程中，我遇到了很多困难和挑战。例如，学会正确的指法和手势需要不断的练习和耐心。我发现自己的手指经常会错位或者按错琴弦，这让我感到有些沮丧。然而，我没有放弃，而是坚持不懈地练习，直到我能够准确地演奏出一些简单的曲子。
除了技巧上的挑战，学习二胡还需要耐心和毅力。每天坚持练习并不容易，有时候我会感到疲倦或者没有动力。然而，我想到了学习二胡的初衷，想到了自己希望能够成为一个优秀的二胡演奏家的梦想。这样的想法让我重新振作起来，每天都充满了动力去练习。
随着时间的推移，我逐渐取得了进步。我能够演奏出一些简单的曲子，并且能够感受到二胡音乐带给我的情感和美妙。我开始尝试演奏一些更有挑战性的曲目，如《二泉映月》和《高山流水》。尽管仍然有很多需要提高的地方，但我对自己的进步感到非常满意和自豪。
学习二胡不仅仅是学习一种乐器，它也是一种文化的传承和表达。通过学习二胡，我深入了解了中国传统音乐的魅力和独特之处。我希望将来可以通过二胡演奏传递出更多的感动和情感，与更多的人分享这份美妙。
学习二胡是一段充满挑战和成就的旅程。尽管困难重重，但我相信只要坚持不懈，就一定能够取得好的成绩。我会继续努力学习，不断提高自己的演奏技巧和音乐表达能力。学习二胡已经成为我生活中的一部分，我将继续享受这段美妙的音乐之旅。
学二胡作文 篇二
二胡在我的生活中的意义
学习二胡对我来说是一次非常有意义的经历，它不仅仅是学习一种乐器，更是一种对传统音乐的热爱和追求。二胡给了我很多乐趣和精神上的满足，成为我生活中不可或缺的一部分。
首先，二胡让我感受到了音乐的魅力和美妙。每当我演奏二胡时，我能够沉浸在音乐的世界中，忘记一切烦恼和压力。二胡的音色柔和悠扬，能够表达出深沉的情感和旋律的美妙。通过演奏二胡，我能够释放内心的情感，并与音乐产生共鸣。这种与音乐的亲密接触让我感到非常愉悦和满足。
其次，学习二胡也让我更好地了解和传承传统音乐文化。二胡作为中国传统乐器之一，有着悠久的历史和丰富的文化内涵。通过学习二胡，我深入了解了二胡的起源和发展，以及与之相关的传统音乐曲目和表演形式。这让我对中国传统音乐有了更深入的认识和理解，也让我更加珍惜和喜爱二胡这个乐器。
此外，学习二胡也给了我一个展示自己才华的舞台。通过参加学校音乐会和其他演出，我有机会向观众展示自己的演奏技巧和音乐表达能力。这不仅是一次对自己的挑战，也是一次与他人分享音乐的机会。在舞台上演奏二胡，我感到非常自豪和兴奋，能够将自己的音乐才华展现给大家。
学习二胡让我收获了很多，不仅仅是音乐技能的提高，更是对音乐的热爱和追求。二胡已经成为我生活中的一部分，我无法想象没有它的日子。每当我演奏二胡时，我能够找到内心的宁静和平衡，感受到音乐给我带来的快乐和幸福。我会继续学习和演奏二胡，将音乐的美妙传递给更多的人，与他们一起分享这份独特的快乐。
学二胡作文 篇三
说起我跟二胡的缘分，那还得靠电视的撮合。那次，我正在看电视。突然调到一个频道，上面的人正在演奏二胡，当时拉的是《二泉映月》，那优美的曲调，扣人心弦。我心想：这小小的弓子怎么能拉出这么美妙的音乐呀？这使我对二胡产生了兴趣。我便一天到晚闹这让爸爸给我买二胡学。几天后，爸爸同意了，给我买了一把二胡，还给我找了一个好老师。
初学二胡，我还是挺感兴趣的，每次学习都很努力，仔细看老师是怎么拉的，回到家里按老师的要求好好练习。老师说我悟性很好，所以我一年就学完了《二胡初级曲》。
随着年龄的增长，随着学二胡的时间，我对二胡的兴趣渐渐地淡化了，甚至可以说我讨厌二胡。我现在已经上六年级了，学习任务加重了，但每天还要练1个小时的二胡，我真是烦透了。我有时也会偷懒，比如：拉完一遍曲子喝一口水、完一遍曲子上个厕所、再完一遍曲子挠挠痒……反正这些举动都是为了拖延练二胡的时间。还有的时候，我竟想把二胡给砸了，但一想起：当初还是自己要求学二胡的，而且爸爸、妈妈挣钱给我买二胡也不容易。想到这，我也就放下了这个念头。
看到电视里的二胡演奏者那样熟练而又深情地拉着二胡，我就发誓：“我一定要好好学习二胡，以后也要像电视里的那些演奏者一样出色。
为了这个目标，我要坚持下去，好好的练习二胡。
学二胡作文 篇四
以前，妈妈让我去学二胡，可我一直认为二胡是老头子拉的，不肯去学。可是今天，我去蕾蕾姐姐家玩，蕾蕾姐姐拉二胡给我听，她拉得真好听，我都听得发呆了。
“哇！原来二胡是这么好听呀，我也好想去学啊！”妈妈听了，就让我跟姐姐晚上一起去老师家学。晚饭后，我们坐车去了二胡老师家。到了老师家，老师先教姐姐拉，然后再教我。老师先看了看我的手指，点点头说：“嗯，你的指头长得很好，很适合拉二胡。”我听了心里很高兴。老师接着说：“拉二胡，首先要学会坐姿，坐姿练正确了，二胡才能拉得好听。”老师叫我的股三分之一坐在凳子上，腰挺、肩垂、气沉，脚小八字步，眼睛要平视，二胡放在左大腿上，左手握空心拳，用虎口夹住二胡，右手像那筷子一样拿住弓。我照着老师说的去做，没几分钟，就全身酸了。
老师表扬我做得好，肯定能学好二胡。学二胡真辛苦啊！连作姿也这么难，但我一定要不怕苦，努力学。
学二胡作文 篇五
悠扬的琴声，带着我的心灵翱翔在音乐的海洋；奇妙的音符，将我幼小的灵魂涤荡。美妙的旋律、恰到好处的节奏，令人心驰神往。我的琴声，不是最好的，却也能表现月夜的静谧，马群的奔驰、黄河水流的汹涌……
我喜欢它——二胡。
我喜欢二胡，没有人知道。因为我从来不会主动练习它，但我真的很喜欢它。
记得临进考陆级的前几天。我破天荒地每天在家都练习。上午在家练，下午在乐器班练。每天上午我都会先听一遍示范，然后用伴奏跟着拉。开始，我拉得比伴奏快很多，每次都比伴奏快一两分钟。一首五分钟的乐曲被我拉成了两三分钟。慢慢的，我改变了练习方法。每天听一遍示范之后，按光盘里的速度用闹钟给自己掐点儿。手指每天在琴弦上“蹭”啊“蹭”啊。上下倒把位。为了乐曲好听，要用技巧，手指从弦上滑下去，再蹭上来。只为这个滑音动作，我的手指有的破了皮，有的出了水泡，还有的出现了血丝。终于，我的乐曲可以拉上五六分钟，起弓可以做到没有音头，一曲完毕，可以做到能够让人意犹未尽。考级那天，我十分轻松。在考场里，抱着心爱的二胡坐下。在家的练习时候，就已铸成我的习惯——习惯地闭上双眼，慢慢拉动琴弓，轻巧地按着琴弦，熟练地滑音，上下倒把位。时间长了，我能做到在闭上眼的一瞬间，便让自己入情入境——马上想到柔和的月光洒向大地，很静很静，威风轻拂，花草随风飘动……
回乐器班后，老师说，我要是过不了级，别人也不可能。还说，我拉时主考官可高兴了。
从此，我便喜欢上拉一些舒缓的、安静或哀愁的曲子。我感觉，在生活上受了委屈，可以在自己的琴声中得到心灵的慰藉，让伤口“愈合”。
它是我最好的朋友，最纯真善良的朋友。它不会像人与人有善恶之分，会欺骗人。它在让我享受音乐中教会我沉稳，锻炼我的耐心，在记谱时锻炼我的脑力、记忆力；在按琴弦和拉弓时锻炼我的手指灵活性。在一次考级中检验我自己。在一次次失败中磨练自己的意志，使自己的意志变得坚强。它对我很忠诚，永远不会因为任何利益而离开我，我对它也不错，我的琴弦从未干涩过，我的二胡琴筒、琴身上从未变得很脏，松香的灰尘都会被我从二胡上擦掉。因为我觉得，不论谁，如果让人看见自己很邋遢的样子是件很丢人的事。
二胡，这种民族乐器已经很少有人去学习，我为能和这种民族乐器结缘而感到庆幸，我为自己能拥有这样一种演奏技能而感到自豪，没有你不行——二胡！
春天的生机勃勃，夏日酷热的阳光……我的琴弦，我的音乐，我的最爱——二胡！
永远的好朋友：我喜欢你——二胡！
学二胡作文 篇六
上二年级的时候，妈妈为了培养我的兴趣及爱好，把我送到市文化馆学习拉二胡。
记得那是一个星期天的上午，妈妈带我到文化馆去见我的二胡老师，他姓段，大约40岁出头，可头发早已花白，一副慈祥的面孔，我心里的紧张顿时没有了，他笑呵呵地看着我，先看了看我的手，说：“还行，手形不错，可练习拉二胡是很辛苦的，你能坚持得下来吗？”我点点头说：“我一定努力练好！”
刚开始时，老师教我一些音乐知识，以最基本的识谱开始，我接受得很快，老师表扬了我，我心里比吃了蜜还甜，这也鼓起了我学二胡的劲头。接着老师教我怎样运弓、要直、要冲右眼的地方拉，可以稍微往上，但决不能往下。由于我还年龄小，胳膊短，所以总是不由自主地往下拉，老师告诉我错了，我心里象吃了苦瓜一样。几天下来，我的胳膊又酸又疼，手指也红肿了起来，我有些退缩了。在家练习的也少了，妈妈看出了我的心思，开导我说：“干什么事情都要付出辛苦，才能够成功，吃得苦中苦，方为人上人吗！”我点点头，暗暗下决心，一定要坚持下来。第一学期，我们利用晚上学习，夏天的晚上又闷又热，教室里没有空调，电风扇好像也不管用了，我常常是汗流浃背，冬天虽然妈妈把我从头到脚武装起来，但是路上刺骨的寒风还是从缝隙中钻进来，让我感觉到彻骨的寒冷……
随着年龄的增长，我的'功课也多了许多，但我始终没有放弃拉二胡这个爱好，仍然利用星期日去学习，今年，妈妈花1200多元给我买了一把二胡。我们这里新学员已经来了好几批，可我仍然是老师的得意弟子。去年暑假，我还顺利地通过了国家民乐委员会的二胡六级考试，拿到了等级证书。
这几年，爸爸妈妈和辅导老师为我付出了很多，为了不辜负他们的期望，也为了我有一个更美好的未来，我一定会努力、努力、再努力！
