染雾以考试的作文 篇一：应试教育的利与弊
随着社会的发展，考试已经成为评判学生学习成绩和能力的重要手段。然而，伴随着考试的普及，应试教育也带来了一系列的利与弊。本文将从考试的有效性、学生心理健康以及教育目标的单一性等方面，探讨应试教育的利与弊。
首先，考试作为一种评价学生学习成绩和能力的手段，具有一定的有效性。通过考试，学生可以对自己的学习成果进行检验和总结，以便更好地发现自己的不足之处，并进行及时的调整和提升。同时，考试也可以帮助学生建立自信心和竞争意识，激发学习的积极性和主动性。因此，考试作为一种评价学生学习成绩和能力的手段，在一定程度上是有效的。
然而，应试教育也存在一些弊端。首先，长期以来，过分注重应试成绩的评价标准，导致学生追求分数而忽视了真正的学习目标。学生们为了应付考试，可能会出现死记硬背、应试应付的现象，而缺乏对知识的深入理解和思考能力的培养。其次，应试教育对学生的心理健康也会带来一定的影响。由于考试的压力和焦虑感，一些学生会出现考试焦虑、厌学等问题，对学习的积极性和兴趣造成负面影响。最后，应试教育可能会导致教育目标的单一性。过分关注学生的考试成绩，忽视了学生的全面发展和素质教育，使得学生的发展变得片面化。
总的来说，应试教育既有利也有弊。考试作为评价学生学习成绩和能力的手段，在一定程度上是有效的。但是，应试教育也给学生带来了很多问题，如学习目标的单一性和学生心理健康的问题。因此，我们应该在保留考试的基础上，更加注重对学生全面素质的培养，使得教育更加科学、合理和人性化。
以考试的作文 篇二：从应试教育到素质教育
随着社会的发展，人们对教育的需求也在不断变化。应试教育的出现，为了培养学生的应试能力，但也带来了一系列问题。因此，转变教育观念，提倡素质教育已成为当下的教育改革方向。本文将从应试教育的弊端、素质教育的定义以及素质教育的重要性等方面，探讨从应试教育到素质教育的转变。
应试教育虽然在一定程度上能够评价学生的学习成绩和能力，但也存在一些弊端。首先，过分注重应试成绩的评价标准，导致学生追求分数而忽视了真正的学习目标。学生们为了应付考试，可能会出现死记硬背、应试应付的现象，而缺乏对知识的深入理解和思考能力的培养。其次，应试教育对学生的心理健康也会带来一定的影响。由于考试的压力和焦虑感，一些学生会出现考试焦虑、厌学等问题，对学习的积极性和兴趣造成负面影响。最后，应试教育可能会导致教育目标的单一性。过分关注学生的考试成绩，忽视了学生的全面发展和素质教育，使得学生的发展变得片面化。
素质教育强调培养学生的综合素质和能力。它不仅仅关注学生的学术能力，还注重学生的创新能力、实践能力、团队合作能力等。素质教育的目的是培养学生的全面发展，使其成为具有社会责任感和创新精神的人才。素质教育不仅关注学生的知识水平，更注重培养学生的思维能力、创新能力和实践能力，使学生能够适应社会的发展需求。
从应试教育到素质教育的转变是当今教育改革的方向。素质教育能够更好地培养学生的综合能力，使其更好地适应社会的发展需求。因此，我们应该在教育中注重学生的全面发展，培养学生的创新能力和实践能力，使他们能够在未来的社会中立足并发展。同时，教育部门也应该加大对素质教育的推广和宣传，为学生提供更多的培养机会和平台，促进素质教育的全面发展。
以考试的作文 篇三
今天我们期中考试了，我做卷子的时候，有些地方不太懂，特别是英语，英语是三门重要课里最差的，英语卷子中有一些我只能猜。老师说，不能有空白，空白比错了扣得分还要多，我只好先猜，然后检查一下，看看通顺不。上午刚考完数学，老师就走进教室，给大家讲了几道题，在老师讲的几道题中，我记得有几道我做错了，还是一些比较简单的。下午考完英语，就直接上外教课了，我们连郑老师一眼也没看见，更别说给我们讲题了。
以考试的作文 篇四
这次分数下来时，我心怦怦直跳，老师让几位同学发卷子，我发的是最后面，回来时卷子已经铺在桌子上了，我走过去都不敢看了，我一看 ，“啊…·三十六分？?”同桌笑着说，”什么呀，是九十三分”，我的妈呀、可把我吓坏了，要是真得了三十六分，爸爸妈妈还不生吞活剥
了我，我面对着卷子上星星点点的叉子，不由得有点失落，作文扣了3分，原本我可以写好，可就是太慌了，总是改不了这个毛病，真想给自己两个耳光，我的脸
一下子涨的通红，因为同桌考了93.5，我都快狠死自己了，考的比同桌还少，平时我可是她的辅导老师啊，这次考试竟然比我考的好，我的泪水都要跳下来了，可她
还在幸灾乐祸，本来就雪上加霜了，好家伙，又给我泼了一身冷水，心都结冰了，数学成绩的到来，无疑是在我的大冬天的被窝里加了一块冰，91分。同桌更高兴了，舌头都要笑没了’我的脸快气炸了；干脆不理她了。
经过这次的中段考试，真是对我承受力的一次考验，93，91，93，91，不停的在我的脑海之中，还有那火上浇油的嘲笑，我万分羞愧，全是因为没检查和马虎造成的，它就仿佛是我肚子里的蛔虫，让我上下不安，真是一块掉入煤堆的豆腐，无论怎样吹，怎样洗，都干净不了，必须用刀子把它给切了，所以，马虎就好比豆腐上的黑煤，必须用刀子一刀两断了，才干净利落，所以审题一定要认认真真，考出好成绩。
以后我一定要把这块黑煤从这洁白而干净的豆腐上切去，把黑的扔了，白的留下，这样才干净，把马马虎虎的毛病真正的改了，不要只是口头上说的怪好听，一去做起来就打退堂鼓，那样还是会考不好，所以打起精神来，努力去做，尽力去考，竭尽全力去考出好成绩！
以考试的作文 篇五
“张宇飞92分，沈欢87分，姚俊辰99分”老师如一位判官控制着同学们的“生死”同学们个个屁股上都像抹了油似的，扭来扭去。但谁也不敢出声，教室里鸦雀无声。我也不例外，恨不得立刻跑上前找出自己的试卷，查看分数。
“陆嘉伟”。终于轮到我了，我立刻从座位上跳了起来，老师一副阴沉地脸说：“82分，你要好好努力啊！”我心如被刀绞了般疼痛，用力捏了一下自己的大腿，怀疑自己在做梦，可事实只能这样，我慢吞吞地走上讲台，拿着我的试卷，心疼的想：唉，没想到平常考试一直名列前茅的我，如今竟然考的那么差，我真不甘心啊！看着试卷上那么多错题，我脑中如一推浆糊不知怎么办才好，我宛如一个喝醉了酒的老人跌跌撞撞地回到了座位，一会儿同学们又开始了议论纷纷。我却安安静静爬在桌上，希望这是场梦，等待着醒来。
到了放学回家的路上，我就像背了一座五行山，走在妈妈等候的路上。许多同学都兴高采烈地走了过去。而我却垂头丧气。妈妈似乎明白了什么似的默不作声地带我回了家。在回家的路上，我心想着被妈妈挨揍的情景，我仿佛成了一只小蜗牛慢吞吞地走上台阶到了家。我不再像往常一样回家就向妈妈要东西吃了，而是成了个哑巴，跑到书房赶紧做起了作业。妈妈怀着忧郁地心情走了过来，轻轻地抚摸着我的头，并没有任何责怪而是温柔的教育起了我，顿时，我突然鼻子一酸，然后泪如雨下。
我下定了决心，从此一定要奋发向上，努力学习，长大了要好好报答她！
以考试的作文 篇六
星期一的上午要考语文，我信心十足，因为周末我都认真复习了。可是张老师给我们读到第四题的时候，有一个题把我难住了。“秋”字换偏旁组成新字再组词，当时我是越着急越想不出啊，我心里像乱了节奏的小鼓敲个不停。心想：“这下可完了，考不了100分了。”我着急地快哭出来了。
这个题好像在得意的笑，在冲我做鬼脸，我真着急的掉了泪，我生自己的气不能把它打败。这时张老师注意到了我，安慰我说：“小男子汉不能哭啊，你想想你猜猜可以换成那个偏旁，老师相信你会想起来的。”我把“秋”换成了“和，和平”交上了试卷。
以后我遇到事情不慌张了，要冷静的多动动脑子。
